2020人教版必修4高中语文第四单元第12课苏武传课时优案1含解析

第四单元 第12课 苏武传
课时优案1
解释文中加点词语，并翻译文中画波浪线的句子，注意通假、古今异义、词类活用、文言句式等语言现象。
武，字子卿。少以(因为)父任(指他父亲的职任)，兄弟并为郎。稍(渐渐)迁至栘中厩监(指管理马厩的官)。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈(十几批)。匈奴使来，汉亦留之以相当(音dànɡ，抵押)。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人(对老人和长辈的尊称)行(辈)也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派苏武以中郎将的身份，让他持旄节出使匈奴，送回被扣留在汉朝的匈奴使者)，因厚赂单于，答(回报)其善意。武与副中郎将张胜及假吏(临时充任使臣属吏)常惠等募(招募)士(士卒)斥候(侦察兵)百余人俱，既至匈奴，置币(财物)遗(送给)单于；单于益骄，非汉所望(希望)也。
方欲发使送武等，会(古义是正当、适逢)缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没(陷没)胡中。及卫律所将(带领)降者(投降匈奴的人)，阴(暗地里)相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候(拜访)胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常(指虞常)能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸(希望)蒙(蒙受，得到)其赏赐。”张胜许之，以货物(古义指一般财物)与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发(举事)，其一人夜(名词作状语，在夜里)亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得(被活捉)。单于使卫律治(处理)其事，张胜闻之，恐前语发(被揭发)，以状(情况)语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国(事情到了这种地步，这一定会牵连到我，等到被匈奴侮辱以后才死，更加对不起国家)。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引(牵攀，招供)张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加(假使谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢)？宜皆降(使动用法，使……投降)之。”
单于使卫律召武受辞(受审讯)。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰(骑快马)召医。凿地为坎，置煴火(无焰的火)，覆武其上，蹈(踩)其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆(名词作动词，抬)归营。单于壮(形容词的意动用法，以……为壮)其节，朝夕遣人候问武，而收系(逮捕，监禁)张胜。
武益(渐渐)愈(痊愈)，单于使使晓武，会论(判罪)虞常，欲因此时降(使动用法，使……投降)武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当(判处)死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐(一个人犯了罪，有关的人连同治罪)。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓连坐？”复举剑拟(比划，用兵器作杀人的样子)之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥(满)山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之(白白地把身体给野草做肥料，谁又能知道呢)！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见(背叛主上，离弃双亲，在异族那里投降做奴隶，我要见你干什么)？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗(使动用法，使……争斗)两主，观祸败。若(你)知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。”
律知武终不可胁，白(禀告)单于。单于愈益欲降之。乃幽(禁闭)武置大窖中，绝不饮食(断绝供应，不给他吃的、喝的)。天雨(音yù，下)雪，武卧啮雪，与旃(同“毡”，毛织的毡毯)毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙(迁移)武北海上无人处，使牧羝(公羊)，羝乳(名词作动词，生子)乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之(苏武到北海后，公家发给的粮食不来，他只好掘野鼠、收草实来吃)。杖(名词作动词，执，拄)汉节牧羊，卧起操持(古义是拿着)，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网(名词作动词，结网)纺缴，檠(音qíng，名词作动词，用檠矫正弓弩)弓弩，於靬王爱之，给(供给)其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄(陷于困境)。
初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求(访求)武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚(一向关系很好)，故使陵来说足下，虚心(古义是诚心)欲相待。终不得归汉，空自苦亡(通“无”)人之地，信义安(何)所见(同“现”)乎？前长君(您的大哥，指苏武的哥哥苏嘉)为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除(殿阶，台阶)，触柱折辕，劾(被弹劾)大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠(名词作动词，祭祀)河东后土(指地神)，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人(您的母亲，指苏武的母亲)已不幸(古义是去世)，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟(妹妹)二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦(使动用法，使……受苦)如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系(关押)保宫。子卿不欲降，何以过(超过)陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎(再说皇帝现在年事已高，法令没有定规，大臣无罪而全家被杀的就有几十家，连自己的安危都难以预料，您又为谁守节呢)？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就(古义是栽培，提拔)，位列将，爵通侯，兄弟亲近(指皇上的亲近之臣)，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚(的确，确实)甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨(遗憾)，愿勿复再言！”
陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“自分(音fèn，料想，断定)已死久矣！”王必欲降武，请毕今日之通“欢”，欢乐)，效(献出)死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上(名词作状语，向上)通于天！”因泣下霑衿，与武决(同“诀”，辞别)去。
昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲(此处指达成友好协议)。汉求武等，匈奴诡言(欺骗说)武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具(完全，详尽)自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，如(按照)惠语以让(责备)单于。单于视左右而惊，谢(道歉)汉使曰：“武等实在。”
单于召会武官属，前以(已经)降及物故(死亡)，凡随武还者九人。武以(在)始元六年春至京师。武留匈奴凡(一共)十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。

1．梳理文章结构脉络，完成填空。
答案　放牧北海，李陵劝降
2．下列对课文内容的分析和理解，正确的一项是(　　)
A．苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和时期，本不应该有危险，然而由于张胜私下支持虞常等人的谋反选择，导致了苏武被匈奴扣留。
B．虞常沦落匈奴，但没有忘记汉朝，他伏弩射卫律的行动，正是他爱国的具体表现。
C．苏武的自杀举动，表现了汉朝使宁死不屈的凛然正气，因此赢得了敌国的敬意。
D．卫律使尽威吓、利诱等手段，但始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。
答案　B
解析　“正是他爱国的具体表现”错误，“常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐”可知，他这样做是为了保全在汉朝的家人。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A．苏武出身功臣之家，兄弟几人在汉朝做官。苏武受汉武帝派遣，与张胜、常惠等出使匈奴。
B．单于用了种种办法劝降，结果都不成功后来把苏武放逐到北海。苏武牧羊，表现了他不屈节、不辱命的精神追求和崇高的爱国气节。
C．卫律负汉归匈奴，被赐称王，拥众数万获得了荣华富贵；张胜不降，最后被刺死；匈奴人对苏武软硬兼施，但苏武不为所动。
D．北海极其荒凉，条件十分恶劣，但并未消磨苏武的意志，软化他的决心。苏武对李陵的一席话至诚动人，既让李陵不禁赞叹，又使他万分羞愧。
答案　C
解析　“张胜不降，最后被刺死”错，原文第五段说“胜请降”。
一、基础检测
1．下列语句中加点词解释有错误的一项是(　　)
A．虞常等七十余人欲发 发：起事
B．汉天子我丈人行也 行：辈
C．因厚赂单于 赂：贿赂
D．召武受辞 辞：审讯
答案　C
解析　赂：赠送礼物。
2．下列语句中加点的虚词，意义和用法相同的一项是(　　)
A．①单于益骄，非汉所望也
②别其官属常惠等各置他所
B．①单于子弟发兵与战
②吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐
C．①惶恐饮药而死
②单于视左右而惊
D．①乃幽武置大窖中
②见犯乃死，重负国
答案　C
解析　C项，“而”都是连词，表修饰关系。A项，“所”，①与“望”构成名词短语，是“所字结构”；②名词，处所。B项，“与”，①介词，跟，同；②连词，和。D项，“乃”均为副词，①于是；②才。
3．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是(　　)
A．汉天子我丈人行也
B．会缑王与长水虞常等谋反匈奴中
C．武使匈奴，明年，陵降，不敢求武
D．武父子亡功德，皆为陛下所成就
答案　B
解析　B项，“谋反”古今同义，指暗中谋划反叛。A项，“丈人”，古义：对老人和长辈的尊称。今义：岳父。C项，“明年”，古义：第二年。今义：今年的下一年。D项，“成就”，古义：栽培，提拔。今义：在某方面取得的成绩(多指事业)。
4．下列各句中加点字的词类活用现象，分类正确的一项是(　　)
①宜皆降之　②欲因此时降武　③单于壮其节　④武能网纺缴，檠弓弩　⑤反欲斗两主　⑥天雨雪，武卧啮雪　⑦杖汉节牧羊
A．①②⑤/③/④⑥⑦ B．①②③/④⑤⑥/⑦
C．②③⑥/①④⑦/⑤ D．①⑤⑥/②⑦/③④
答案　A
解析　①②⑤为动词的使动用法，③为意动用法，④⑥⑦都是名词作动词。
5．下列句子属于被动句的一项是(　　)
A．且单于信汝，使决人死生
B．乃徙武北海上无人处，使牧羝
C．见犯乃死，重负国
D．终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎
答案　C
解析　“见”是被动句的标志。
二、精段鉴赏
阅读下面的课文选段，完成6～9题。
初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言！”
陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霑衿，与武决去。
昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”
单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
6．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)
A．扶辇下除 除：殿阶
B．虽蒙斧钺汤镬 虽：虽然
C．如惠语以让单于 让：责备
D．谢汉使曰 谢：道歉
答案　B
解析　虽：即使。在这里表示一种假定情况，不是既定事实。
7．下列各组句子中，全都直接表现苏武忠贞气节的一组是(　　)
①子卿不欲降，何以过陵
②位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地
③嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天
④今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之
⑤子为父死，无所恨，愿勿复再言
⑥王必欲降武，请毕今日之，效死于前
A．①②⑤ B．①③⑥
C．②④⑥ D．③④⑤
答案　C
解析　题干“全都直接”表现苏武忠贞气节的一组，强调“直接”二字。而第①句是从李陵的角度来表达当年自己不欲投降的心情要超过苏武，间接地反映出了苏武的忠贞气节；第③句主要是从李陵的角度来写自己投降匈奴之后的自责之情。排除①③，答案为C。
8．下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A．李陵劝降时虽采取晓之以理动之以情的文雅方式，但苏武全然不为所动，称李陵为“王”，划清二人的界限，表明自己的立场。
B．李陵劝降这段描写不但表现了苏武可贵的气节，同时也刻画了叛将李陵的复杂心态：他那尚未泯灭的爱国热情、羞耻之心在苏武的崇高境界面前被唤醒了。
C．匈奴与汉和亲后，汉寻求苏武等人，匈奴欺骗汉朝使者说苏武已死；但苏武用大雁传书告知天子，最终才得以重回汉朝。
D．课文最后一句“武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白”，看似平实记述，细细品味，作者的叹惋之情溢于言表。
答案　C
解析　C项，“苏武用大雁传书告知天子，最终才得以重回汉朝”错，原文中是使者来了之后，常惠教使者说的，并非事实。同时，“苏武用大雁传书告知天子”于文无据。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？
译文：

(2)后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。
译文：

答案　(1)最终不能回到汉朝，自己白白地在这荒无人烟的地方受苦，(您对汉朝的)诚信忠义表现在哪里呢？
(2)后来汉朝使者又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起(去见汉使)，在夜晚见到了汉使，自己详细地陈述(这几年来在匈奴的情况)。
解析　(1)“得”译为“能够”，“空”译为“白白地”，“空自苦亡人之地”省略了“苦”后的“于”，状语后置，翻译时应该调好顺序再译，“信义”翻译时为求通顺、准确需要加上“您对汉朝的”，“安所见”，译为“表现在哪里”。(2)“俱”译为“一起”；“具”译为“完全、详尽”；“陈道”译为“陈述、说明”。

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