Unit 3 Could you please clean your room? Section A1a-2c 导学案（无答案）

2020年学人教版英语八年级下册
课 题 Unit3 could you please clean your room?第一课时（sectionA1a-2c） 主备人 课型 新授 使用时间 月 日
导学目标 知识目标 1掌握1a-1c新单词2.学会用情态动词could礼貌的提出请求3.能熟练的运用与家庭活动及家务琐事相关的词汇及表达法
能力目标 能熟练的运用与家庭活动及家务琐事相关的词汇及表达法
情感目标 主动的去帮助家人做家务；学会照顾自己；培养自己的独立意识。
导学重难点 1.学会用情态动词could礼貌的提出请求（重）2.能熟练的运用与家庭活动及家务琐事相关的词汇及表达法（难）
教 法 自主学习 合作探究
导学准备 录音机 导学任务单

导学环节 教师活动 学生活动 设计意图
学前准备 出示任务 任务一1、 翻译短语（小组合作）洗餐具 倒垃圾 叠衣服 扫 地 整理床铺 打扫起居室 2.一分钟快速记忆1a短语3.做采访，组长用下面的问句分别对小组成员进行采访Do you do chores at home？What chores do you do？ 掌握词汇短语为新课学习做准备
知识呈现 标题解读知识呈现教师总结并板书目标语言 任务二1.对比句子，哪句更好，为什么（小组合作讨论）①Can you clean the room ？②Could you please clean the room？第 句更好，因为 2.读句子，体会could you please do sth？用法（小组合作讨论）①Could you please open the door？②Could you please close the window？could you please do sth？意思是 ，是一个 地提出 的问句，could后面的动词用 对这个句型的肯定回可以Yes，I ； 或 等否定回答No，I ； Sorry， I 或 3.利用1a的短语练习对话（两人一组练习两组对话，并交换角色）Eg：A：could you please……？ B:Yes……；/No，……，I have to……4.小组展示 讨论思考总结，掌握目标句型及答语
听力口语练习 播放录音，核对答案 任务三（独立完成）1.听录音完成1b，谁会做家务，在peter 或peter mother后面打钩(独立完成)2.再听一遍，根据将空格补充完整（独立完成）Mom：Peter,we need to .Your grandma is coming over at seven.Peter：Sure, but I need to do my homework first.Mom：OK.Then after you finish your homework ,let’s clean up the kitchen. I can and .Could you please ？Peter： Sure, mom.Mom：Good，and could you please and . Peter：All right.Mom：And let’s see ……I have to before your grandma arrives.3.听录音看原文模仿跟读4.Pairwork 两人一组练习对话（两人一组） 练习听力同时对本节内容进行口语输出
目标检测 出示任务 任务四：根据句意完成句子（独立完成）1.你能帮我打扫起居室吗？对不起，我不能。我得给朋友写信。 ——_________ you please help me_________the living room? ——Sorry, _____ ______. I_____ ______ write to my friend.2.—could you please turn off the radio now? —_____， .I want to sleep. 3.请把垃圾倒掉好吗？没问题。4. Could you please ______ ______ _______ _______ ?_______ _________. 5..Could you please （make） the breakfast.？ 巩固提高
课堂小结 知识梳理 任务五：掌握礼貌地提出要求的一个句式：could you please……？即“请你把某事做了，好吗？”Eg：Could you please clean the room？肯定回答：yes，sure、/Yes，I can/All right/No problem/certainly否定回答：no， I can’t /sorry，I can’t /I have to……I’m afraid not 目标知识展示，便于学生掌握
布置作业 1理解记忆本部分单词??2.完成本部分练习册作业??????
导学反思： 1.本节亮点：2、待改进处：
Unit3 could you please clean your room?
第一课时（sectionA1a-2c）
任务一
1、 翻译短语（小组合作）
洗餐具 倒垃圾 叠衣服
扫 地 整理床铺 打扫起居室
2.一分钟快速记忆1a短语
3.做采访，组长用下面的问句分别对小组成员进行采访
Do you do chores at home？
What chores do you do？
任务二
1.对比句子，哪句更好，为什么（小组合作讨论）
①Can you clean the room ？
②Could you please clean the room？
第 句更好，因为
2.读句子，体会could you please do sth？用法（小组合作讨论）
①Could you please open the door？
②Could you please close the window？
could you please do sth？意思是 ，是一个 地提出 的问句，could
后面的动词用
对这个句型的肯定回可以Yes，I ； 或 等
否定回答No，I ； Sorry， I 或
3.利用1a的短语练习对话（两人一组练习两组对话，并交换角色）
Eg：A：could you please……？
B:Yes……；/No，……，I have to……
任务三
1.听录音完成1b，谁会做家务，在peter 或peter mother后面打钩(独立完成)
2.再听一遍，根据听力内容将空格补充完整（独立完成）
Mom：Peter,we need to .Your grandma is coming over at seven.
Peter：Sure, but I need to do my homework first.
Mom：OK.Then after you finish your homework ,let’s clean up the kitchen. I can and .Could you please ？
Peter： Sure, mom.
Mom：Good，and could you please and .
Peter：All right.
Mom：And let’s see ……I have to before your grandma arrives.
3.听录音看原文模仿跟读
4.Pairwork 两人一组练习对话（两人一组）
任务四：根据句意完成句子（独立完成）
1.你能帮我打扫起居室吗？对不起，我不能。我得给朋友写信。
——_________ you please help me_________the living room?
——Sorry, _____ ______. I_____ ______ write to my friend.
2.—could you please turn off the radio now? —_____， .I want to sleep.
3.请把垃圾倒掉好吗？没问题。
Could you please ______ ______ _______ _______ ?_______ _________.
4Could you please （make） the breakfast.？
Homework：
1理解记忆本部分单词??
2.完成练习册作业?1a-1c
PAGE
1