北师大版二年级上册1.2《秋游》导学案

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北师大版小学数学二年级上册第一单元第二课时
《秋游》导学案
学习目标：
1.创设具体的情景，探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，并知道同一个问题可以用不同的方法解决。
2.在解决问题的过程中，感受算法的多样化，提高学生解决问题和分析问题的能力。
3.感受数学与生活的联系，提高学生学习数学的兴趣。
教学重点：
探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法。
教学难点：
知道同一个问题可以用不同的方法解决。
教学过程：
复习旧知
1.口算
我知道：计算连减，按（ ）依次计算。
2.用竖式计算。
39－15= 72－54=
我知道：笔算减法，相同数位（ ），从（ ）减起，（ ）不够减，从（ ）位借一当（ ）。
探究新知
1.获取信息。
说一说，从图中你知道了哪些数学信息？
（1）这条船可以坐（ ）人。
（2）有两队，一队有（ ）人，另一队有（ ）人。
2.探究计算方法
（1）根据上面的信息，你能提出什么数学问题？
我提出的问题是：（ ）。
（2）怎样解决这个问题呢？
方法一：先减去（ ）的人数，再（ ）的人数。
算式：_______________________________
竖式：
方法二：先求（ ），再求（ ）。
算式：_______________________________
竖式：

答：_______________________________。
3.深化感知
（1）说说你知道了什么？
（2）你能提出什么数学问题呢？
（3）我是这样算的：
方法一：先（ ），再（ ）。
算式：_______________________________
竖式：
方法二：先求（ ），再求（ ）。
算式：_______________________________
竖式：
答：_______________________________。
4.总结
说一说：用竖式计算100以内数的连减需要注意什么？
三、随堂检测
1.用竖式计算。
95－26－30= 36－10－12=
2.看图列式。
还剩多少根木头？
4.所有人上车后，车上还剩几个座位没人坐？
【答案】
1.39 14
2.95－45－18=32（元）
3.90－28－35=27（根）
4.70－48－2=20（个）


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