第19课《牧场之国》课件 （共22张PPT）

(共22张PPT)
牧场之国
部编版 五年级下
看到题目，我想知道……
初步感知
（ ），是水之国，花之国，也是牧场之国。
荷兰
牧场：适于放牧的草场。
初步感知
荷兰，位于欧洲西偏北部，世界有名的低地之国。
初读课文
默读课文，读准字音，读通句子，遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
在课文空白处记下自己的疑惑。
学习质疑
你有哪些不理解的语句？提出来和大家交流。
自学生词
专注 远眺 骏马 遮掩 飞驰 辽阔 无垠 赞许 板凳 吆喝
铃铛 罐头 恢复 踢球 牲畜
绵羊 膘肥体壮 悠然自得
毛毡 牛犊 公爵 呼噜 哞哞
畜
踢
罐
生字交流
牲
恢
铛
吆
凳
绵
骏
仪
生字交流
驰
眺
辽
毡 犊 爵 噜 哞
文本学习
“这就是真正的荷兰”一句在文中出现了多次。请将这句话在文中用直线画出来。
第一处：第2自然段末句。
第二处：第4自然段末句。
第四处：最后一自然段。
第三处：第3自然段首句。
文本学习
默读第2自然段：
极目远眺，四周全是（
）。这就是真正的荷兰。
碧绿的丝绒般的
草原和黑白两色的 花牛
牛群吃草时非常（ ）。从文字和插图可以得知它们所处的环境非常（ ）。
专注
宁静
文本学习
默读第3自然段：
“它们是这个自由王国的主人和公爵”中，“它们”指的是（ ）；“是这个自由王国的主人和公爵”表现在（
），（
）。
骏马
除了深深的
……飞驰到远方 辽阔无垠的原野似乎归它们所有
它们的生活显得（ ）。
自由
文本学习
这个“自由王国”同样属于（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
它们生活在（ ）的绿草地上，显得非常（ ）。
绵羊
猪群
小鸡
山羊
看不见一个人影
安闲
文本学习
课文第5自然段描写了（ ）和（ ）两个时间段的景物。
到了傍晚，（ ）驾着小船过来。
傍晚
夜间
在此之前，牲畜们处于（ ）的状态。
才有人
自由自在
文本学习
你从哪些语句体会到了荷兰牧场的宁静之美？请将相关语句在文中用“~~~”直线画出来。
文本学习
“真正的荷兰”具有（ ）、（ ）、（ ）的特点。
“这就是真正的荷兰”在文中出现了（ ）次，是作者感情的自然流露，表达了对荷兰牧场的（ ）之情。
宁静
自由
安闲
四
赞美
板书设计
牧场之国
花牛：吃草
骏马：飞驰
绵羊：悠然自得
猪群：不停呼噜
小鸡、山羊：欣赏
人们：挤奶（寂静）
牲畜：沉睡
白
天
傍晚
夜晚
人与
环境
和谐
相处
课堂练习
1、放下手中的guàn tou（ ）yuǎn tiào （ ），几匹jùn mǎ（ ） 在liáo kuò（ ）的原野上bēn chí（ ），隐隐约约能够听见那几头shēng chù （ ）脖子上 líng dāng （ ）发出的响声。
罐头
远眺
骏马
辽阔
奔驰
牲畜
铃铛
文本学习
2、坐立行走都要yí tài（ ）大方。
仪态
3、 huī fù（ ）了健康的他从bǎn dèng（ ）上起身，又下场tī qiú（ ）了，还不时地大声yāo he（ ）。
恢复
板凳
踢球
吆喝
文本学习
下列句子使用了哪种修辞手法？
1、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（ ）
2、极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（ ）
3、在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。（ ）
排比
比喻
拟人
作业布置
1、完成本课《学习与巩固》。
2、抄写文中的拟人句，体会其中
的情趣。
谢谢
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