8邮递员叔叔来了 教案

邮递员叔叔来了
教学目标 1、情感态度与价值观 调动学生的创造热情，积极参与，在活动中培养学生的创新意识。
2、过程与方法 用回旋曲游戏方式呈现看信后的即兴创作。
3、知识与技能 创编2-4小节节奏短句或旋律断句，表达不同心情的动作和表情。
课题 《邮递员叔叔来了》 课型或模块 创造与创作实践
教学重点 创编表达不同情绪的节奏短句和旋律短句
教学难点 唱准一音多字与切分节奏的创编
教学内容分析 歌曲根据潘振声的《小鸭子》改编，短小活泼，歌词简单，旋律朗朗上口。
学情分析 音乐创作游戏用音乐材料进行音乐创作的尝试与练习，学生有能力自己找到演唱的难点，通过自主学习，采用生教生的方法解决难点。
教学策略 创编、声势、节奏朗读法、游戏、视唱、模唱、听唱
教具学具媒体准备 多媒体、钢琴、铃鼓
教 学 过 程
教学程序 教师教的活动 学生学的活动 教具、学具以及媒体运用 教师评价或生生互评 教学环节设计意图
导入阶段 1.拍打典型节奏。2.调换节奏型顺序，提示一定速度。 1.模仿拍打。2.按照速度拍打。 1.板书2.声势 1.模仿2.运用 温故而知新。
展开阶段 1.出示课题，播放音乐。2.模仿摩托车的音色。3.再次播放音乐。4.拍打大切分节奏。 1.聆听范唱并思考问题。2.模唱并拍打节奏。3.拍打二八节奏型。4.跟音乐拍打。 1.音频2.声势3.PPT4.音频 1.理解2.模唱 探究 找出二八节奏型和大切分节奏型，解决节奏难点。
形成性展开阶段 1.提问摩托车重复的音高，列音阶。2.弹单音、双音、三音。3.弹钢琴，模唱其余唱名。4.弹钢琴，师生对唱。5.引导学生找难点。6.引导歌唱二八节奏短促有弹性。7.对比有无渐强的“什么消息”。 1.复习音高。2.唱唱名。3.唱二八和切分节奏的音高。4.唱谱后唱词。5.解决一音多字。6.模仿摩托车音色。7.理解重复是对信件内容的期待心情。 1.板书2.钢琴3.歌谱 4.钢琴5.歌谱6.PPT7.范唱 1.巩固2.听唱3.视唱4.演唱5.理解6.运用7.对比 按步骤学唱，学习看谱视唱提高主动唱谱的乐趣。
拓展阶段 1.边唱边迫不及待打开信件。2.情景回放，示范看信心情展示“Yeah!”。3.举例子，敲打铃鼓引导学生看到不同内容有不同心情，根据心情创编信件内容。4.引导节奏创编规格。5.分享信件内容，点评。 1.按节奏拍读。2.跟音乐歌唱。3.看图，展示多种心情，结合嗓音和丰富的表情与夸张的动作表达不同心情。4. 一分钟讨论一组展示一种心情。5.回旋歌唱，个别展示节奏创编。 1.声势2.音频3.乐器声势 1.探究 2.演唱3.理解4.讨论5.展示 从回旋歌唱中巩固新曲，增强创新意识。
结束阶段 1.邮递公司比赛，评分。 1.节奏创编新颖，业绩比拼。 1.唱游 1.合作 从比赛中增强节奏创编的创新欲望。
课后反思 1.教学目标清晰，师生互动有指向性，围绕教学目标开展课堂。2.解疑排错要及时不能错过。3.唱音阶要真正解决问题，有些学生在其中浑水摸鱼。4.活动方式应先磨合再展示，需要默契，默契达到，规则就免提了，不要浪费过多时间。

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