粤教版9下化学 8.1溶液的酸碱性 教案
文档属性
| 名称 | 粤教版9下化学 8.1溶液的酸碱性 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 290.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-21 21:42:06 | ||
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文档简介
课题名称 溶液的酸碱性 教案序号
教学目标 1、认识溶液的酸碱性与溶液的pH的关系。2、会使用pH试纸定量的测定溶液的酸碱度。3、知道pH对生命活动及农作物生长的重要性及其影响。4、指示剂区分溶液酸碱性
教学重点 1、指示剂区分溶液酸碱性2、pH与溶液的酸碱性
教学难点 pH与溶液酸碱性强弱的关系
教学内容及学法指导 教学札记
[导入]通过前边学习我们已经知道在第五章溶有二氧化碳的水中滴加紫色石蕊试液溶液显红色，因为二氧化碳溶解在水中生成碳酸碳酸显酸性，在第二章讲解分子的时候，我们将氨水和酚酞试液放在同一个大烧杯下一会溶液变红了，原因是氨水呈碱性。那么我们能不能利用酚酞试液或者石蕊试液来鉴别溶液的酸碱性呢？[板书]一、溶液的酸碱性：实验8-1:用4支试管取盐酸溶液、石灰水各两份，然后分别取石蕊溶液、酚酞溶液滴在不同的试管中，观察颜色。实验现象：石蕊试液酚酞试液稀盐酸变红不变色熟石灰变蓝变红结论：石蕊试液：酸红碱蓝盐不变 酚酞试液：碱红酸盐都不变[导入]在传媒中，当报到饮用水是否符合标准、河水是否受到污染等信息时，常常会遇到“pH等于几”的提法。那么，pH是什么意思呢？[板书]二、pH与溶液酸碱性 酸碱度：溶液酸性或碱性强弱的程度 pH：溶液酸碱度的表示方法 溶液pH的范围：0 ~ 14 酸性溶液 pH ﹤ 7 pH越小酸性越强 中性溶液 pH ＝ 7 碱性溶液 pH ﹥ 7 pH越大碱性越强[阅 读] pH与酸碱性[板 书]三.pH的测定[演 示]如何测定溶液的pH 测定溶液的pH最简便的方法是利用pH试纸。将待测溶液滴在pH试纸上，试纸即改变颜色，再与比色卡比较，便可读出溶液的pH。注意：（1）不能直接把pH试纸浸入待测溶液中，以免带入杂质，污染试液。同时这种操作可能会泡掉pH试纸上的一部分指示剂，以致比色发生较大的误差；（2）不能先用水将pH试纸润湿，再进行测试，因为用水润湿后的pH试纸会将待测溶液稀释，从而导致误差；[板 书]四.pH与生命活动[讲 解]1.了解pH对生命活动及农作物生长的重要性及影响。 2.了解酸雨的形成及其危害。 3.了解酸碱指示剂时如何被发现的，感受科学家成功的偶然性与必然性。学习科学家细心观察、善于发现、善于思考的科学素质。[制作活动]从植物花叶中提取酸碱指示剂[小 结]1、溶液酸碱性2、溶液的pH及测定 ?
教学后记
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教学目标 1、认识溶液的酸碱性与溶液的pH的关系。2、会使用pH试纸定量的测定溶液的酸碱度。3、知道pH对生命活动及农作物生长的重要性及其影响。4、指示剂区分溶液酸碱性
教学重点 1、指示剂区分溶液酸碱性2、pH与溶液的酸碱性
教学难点 pH与溶液酸碱性强弱的关系
教学内容及学法指导 教学札记
[导入]通过前边学习我们已经知道在第五章溶有二氧化碳的水中滴加紫色石蕊试液溶液显红色，因为二氧化碳溶解在水中生成碳酸碳酸显酸性，在第二章讲解分子的时候，我们将氨水和酚酞试液放在同一个大烧杯下一会溶液变红了，原因是氨水呈碱性。那么我们能不能利用酚酞试液或者石蕊试液来鉴别溶液的酸碱性呢？[板书]一、溶液的酸碱性：实验8-1:用4支试管取盐酸溶液、石灰水各两份，然后分别取石蕊溶液、酚酞溶液滴在不同的试管中，观察颜色。实验现象：石蕊试液酚酞试液稀盐酸变红不变色熟石灰变蓝变红结论：石蕊试液：酸红碱蓝盐不变 酚酞试液：碱红酸盐都不变[导入]在传媒中，当报到饮用水是否符合标准、河水是否受到污染等信息时，常常会遇到“pH等于几”的提法。那么，pH是什么意思呢？[板书]二、pH与溶液酸碱性 酸碱度：溶液酸性或碱性强弱的程度 pH：溶液酸碱度的表示方法 溶液pH的范围：0 ~ 14 酸性溶液 pH ﹤ 7 pH越小酸性越强 中性溶液 pH ＝ 7 碱性溶液 pH ﹥ 7 pH越大碱性越强[阅 读] pH与酸碱性[板 书]三.pH的测定[演 示]如何测定溶液的pH 测定溶液的pH最简便的方法是利用pH试纸。将待测溶液滴在pH试纸上，试纸即改变颜色，再与比色卡比较，便可读出溶液的pH。注意：（1）不能直接把pH试纸浸入待测溶液中，以免带入杂质，污染试液。同时这种操作可能会泡掉pH试纸上的一部分指示剂，以致比色发生较大的误差；（2）不能先用水将pH试纸润湿，再进行测试，因为用水润湿后的pH试纸会将待测溶液稀释，从而导致误差；[板 书]四.pH与生命活动[讲 解]1.了解pH对生命活动及农作物生长的重要性及影响。 2.了解酸雨的形成及其危害。 3.了解酸碱指示剂时如何被发现的，感受科学家成功的偶然性与必然性。学习科学家细心观察、善于发现、善于思考的科学素质。[制作活动]从植物花叶中提取酸碱指示剂[小 结]1、溶液酸碱性2、溶液的pH及测定 ?
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