商务星球版地理七年级下册 7.1东南亚 教案
文档属性
| 名称 | 商务星球版地理七年级下册 7.1东南亚 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 商务星球版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-05-22 09:40:35 | ||
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文档简介
《东南亚》教学设计
一、教学目标
（一）知识与能力
1.认识东南亚地理位置，并了解其重要性；
2.描述东南亚的自然概况尤其是热带雨林气候和热带季风气候及其对农业生产的影响；
3.了解东南亚的人文概况尤其是经济特征。
（二）过程与方法
1.能正确熟练指出东南亚的“十字路口”重要地位；
2.在地图上分析东南亚的气候特征。
（三）情感态度与价值观
培养树立因地制宜的人地关系思想，并学习从国家利益角度认识世界地缘关系。
二、教学重点
东南亚“十字路口”的重要地理位置。
三、教学难点
东南亚气候与农业生产的关系。
四、教学方法
教师引导学生从图中读出所需信息，对问题进行认识。
五、教学过程
导入：前边我们复习了世界概况，了解了区域地理的分析思路方法，即三大方面：位置和范围、自然概况、人文概况。今天我们用这个方法来分析东南亚。
（板书）东南亚
（板书）一、东南亚位置和范围
1、（出示）东南亚位置图：
（1）、经纬度位置（学生观察，回答）
（教师总结）东南亚介于南纬10°和北纬25°之间，处与低纬度；东经90°到40°之间
（提问）找出东南亚所处的温度带（学生观察，回答）
（教师总结）热带
（2）、半球位置（学生观察思考，回答）
（教师总结）跨南北半球、东半球
（3）、海陆位置
（提问）从海陆位置看，东南亚位于哪两个大陆和哪两个大洋之间？
（教师总结）东南亚的北边是欧亚大陆的主体；南边是大洋洲（澳大利亚）。它东临太
平洋，西濒印度洋，使连接欧洲、非洲和东南亚、东亚的最短航线。所以，被称为
世界的“十字路口”，可见，东南亚的地理有多么重要。其实，东南亚自古以来就
是重要的战略要地，现在，美国在东南亚的军事基地很多，就是为了控制这个意义
重大的“十字路口”。
（4）、交通位置：“十字路口”的位置
（观察图）观察通过马六甲海峡的航线可以到达世界上的哪些地区？
（学生活动，教师总结）向西可以到达西亚波斯湾、欧洲、非洲；向东可到达东南亚、
东亚、大洋洲和美洲。
（教师总结）马六甲海峡是连通大西洋和印度洋的最短航线，东西方交通的十字路
口。
（观察图）克拉地峡：思考：克拉运河应如何选址及其意义？
（教师总结）?陆地最窄处，工程量小。?缩短东西方航程，运输安全性得到提高。
2、（出示）东南亚范围图：（学生观察后教师总结）
东南亚主要包括中南半岛和马来群岛两大部分。
（提问）那么，中南半岛和马来群岛分别哪些国家呢？然后观察找出唯一的内陆国、
面积最大的国家、新成员国家、世界上最大的群岛国。
（教师总结）东南亚共有11个国家，其中越南、老挝、缅甸、泰国、柬埔寨位于中
南半岛；马来西亚、新加坡、菲律宾、文莱、印度尼西亚、东帝汶是岛国位于马来
群岛。唯一的内陆国是老挝；面积最大的国家印度尼西亚；新成员国家是东帝汶；
世界上最大的群岛国印度尼西亚。
（板书）二、东南亚的自然概况
1、（展示）东南亚地形图（学生观察图分别总结中南半岛和马来群岛地形特征）
（教师总结）?中南半岛：北高南低、山河相间、纵列分布
?马来群岛：中间高四周低；山地多（火山），平原少。
2、河流特征：（学生观察中南半岛地形及河流图，完成下列表格）
河流 上游河流 流经国家 流经城市
红河 元江 中国、越南 河内
湄公河 澜沧江 中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南 万象、金边
湄南河 泰国 曼谷
萨尔温江 怒江 中国、缅甸 仰光
伊洛瓦底江 独龙江 中国、缅甸
3、东南亚热带气候与农业生产
（展示）“东南亚的气候类型”图，学生观察东南亚的主要气候类型：热带季风气候和
热带雨林气候。
?复习回顾热带雨林气候和热带季风气候的成因、特征。
?引导学生分析这两种气候分别对农业生产的影响。
热带季风气候——雨季适合农作物的生长。
热带雨林气候——全年雨热同期，全年适合。
4、(展示东南亚的资源图片）东南亚的自然资源
(学生观察东南亚的主要资源类型）
（教师总结）马亚西亚：锡（世界首位）；
印度尼西亚：石油（东南亚首位）
热带森林：覆盖率54％（高于世界平均水平）
（板书）三、东南亚的人文地理特征
1、居民（展示东南亚人口分布图片）
（提问）东南亚人口分布有何特点？
（1）、分布：密集区：中南半岛各大河 的沿岸平原、河口三角洲，以及马来群岛
各大岛的沿海平原。
稀少区：山区和雨林地带人口稀少。
（自然原因、社会经济原因）
（2）人种：黄种人（华人与华侨分布最集中的地区）
东南亚地区的华侨华人占世界华侨华人总数的80％以上，他们的祖先大多是中
国广东、福建的居民，因生活困难，在19世纪后期到20世纪初期大批漂洋过海
“下南洋”去谋生。他们之中大多数已取得当地国籍，这部分人被称为华人。
还有少数保留中国国籍，称为华侨。
（3）、东南亚的宗教(展示缅甸大金塔和柬埔寨吴哥窟图片）
东南亚佛教非常盛行，缅甸和泰国把佛教作为国教，缅甸仰光的大金塔及柬埔
寨的吴哥窟均为世界著名的佛教建筑。除佛教外，伊斯兰教流传也较广，印尼
和马来西亚把伊斯兰教定为国教，菲律宾居民多信天主教（基督教）。
2、经济
（1）迅速发展的工业?初级产品为主?利用当地丰富资源和廉价劳动力发展加工
工业。
（2）、热带农业（结合气候类型分析）
?主要粮食作物：水稻----水稻种植业
重要的热带作物生产基地：----种植园农业（区别于巴西的热带种植园农作
物类型）马来西亚:天然橡胶和油棕，
菲律宾:椰子和蕉麻，
印度尼西亚:金鸡纳霜和木棉等
它们的产量均居世界首位。巴西有咖啡，可可等。
（3）、迅速发展的旅游（旅游资源丰富多样）（图片展示旅游资源）
东南亚丰富的热带自然景观；众多的美丽沙滩和岛屿；
许多名胜古迹；独特的风土人情。
3.东南亚的交通——十字路口的位置
（1）.马六甲海峡:(1)最短航线 (2)海上通道
（2）.克拉运河
4.城市分布：主要分布在河流沿岸和河口三角洲（结合人口分布）
六、板书设计
东南亚
一、位置和范围
二、自然概况
1.地形和河流
2.气候
3.资源
三、人文概况
1.居民
2.经济（工业、农业、旅游业）
3.交通
4.城市
一、教学目标
（一）知识与能力
1.认识东南亚地理位置，并了解其重要性；
2.描述东南亚的自然概况尤其是热带雨林气候和热带季风气候及其对农业生产的影响；
3.了解东南亚的人文概况尤其是经济特征。
（二）过程与方法
1.能正确熟练指出东南亚的“十字路口”重要地位；
2.在地图上分析东南亚的气候特征。
（三）情感态度与价值观
培养树立因地制宜的人地关系思想，并学习从国家利益角度认识世界地缘关系。
二、教学重点
东南亚“十字路口”的重要地理位置。
三、教学难点
东南亚气候与农业生产的关系。
四、教学方法
教师引导学生从图中读出所需信息，对问题进行认识。
五、教学过程
导入：前边我们复习了世界概况，了解了区域地理的分析思路方法，即三大方面：位置和范围、自然概况、人文概况。今天我们用这个方法来分析东南亚。
（板书）东南亚
（板书）一、东南亚位置和范围
1、（出示）东南亚位置图：
（1）、经纬度位置（学生观察，回答）
（教师总结）东南亚介于南纬10°和北纬25°之间，处与低纬度；东经90°到40°之间
（提问）找出东南亚所处的温度带（学生观察，回答）
（教师总结）热带
（2）、半球位置（学生观察思考，回答）
（教师总结）跨南北半球、东半球
（3）、海陆位置
（提问）从海陆位置看，东南亚位于哪两个大陆和哪两个大洋之间？
（教师总结）东南亚的北边是欧亚大陆的主体；南边是大洋洲（澳大利亚）。它东临太
平洋，西濒印度洋，使连接欧洲、非洲和东南亚、东亚的最短航线。所以，被称为
世界的“十字路口”，可见，东南亚的地理有多么重要。其实，东南亚自古以来就
是重要的战略要地，现在，美国在东南亚的军事基地很多，就是为了控制这个意义
重大的“十字路口”。
（4）、交通位置：“十字路口”的位置
（观察图）观察通过马六甲海峡的航线可以到达世界上的哪些地区？
（学生活动，教师总结）向西可以到达西亚波斯湾、欧洲、非洲；向东可到达东南亚、
东亚、大洋洲和美洲。
（教师总结）马六甲海峡是连通大西洋和印度洋的最短航线，东西方交通的十字路
口。
（观察图）克拉地峡：思考：克拉运河应如何选址及其意义？
（教师总结）?陆地最窄处，工程量小。?缩短东西方航程，运输安全性得到提高。
2、（出示）东南亚范围图：（学生观察后教师总结）
东南亚主要包括中南半岛和马来群岛两大部分。
（提问）那么，中南半岛和马来群岛分别哪些国家呢？然后观察找出唯一的内陆国、
面积最大的国家、新成员国家、世界上最大的群岛国。
（教师总结）东南亚共有11个国家，其中越南、老挝、缅甸、泰国、柬埔寨位于中
南半岛；马来西亚、新加坡、菲律宾、文莱、印度尼西亚、东帝汶是岛国位于马来
群岛。唯一的内陆国是老挝；面积最大的国家印度尼西亚；新成员国家是东帝汶；
世界上最大的群岛国印度尼西亚。
（板书）二、东南亚的自然概况
1、（展示）东南亚地形图（学生观察图分别总结中南半岛和马来群岛地形特征）
（教师总结）?中南半岛：北高南低、山河相间、纵列分布
?马来群岛：中间高四周低；山地多（火山），平原少。
2、河流特征：（学生观察中南半岛地形及河流图，完成下列表格）
河流 上游河流 流经国家 流经城市
红河 元江 中国、越南 河内
湄公河 澜沧江 中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南 万象、金边
湄南河 泰国 曼谷
萨尔温江 怒江 中国、缅甸 仰光
伊洛瓦底江 独龙江 中国、缅甸
3、东南亚热带气候与农业生产
（展示）“东南亚的气候类型”图，学生观察东南亚的主要气候类型：热带季风气候和
热带雨林气候。
?复习回顾热带雨林气候和热带季风气候的成因、特征。
?引导学生分析这两种气候分别对农业生产的影响。
热带季风气候——雨季适合农作物的生长。
热带雨林气候——全年雨热同期，全年适合。
4、(展示东南亚的资源图片）东南亚的自然资源
(学生观察东南亚的主要资源类型）
（教师总结）马亚西亚：锡（世界首位）；
印度尼西亚：石油（东南亚首位）
热带森林：覆盖率54％（高于世界平均水平）
（板书）三、东南亚的人文地理特征
1、居民（展示东南亚人口分布图片）
（提问）东南亚人口分布有何特点？
（1）、分布：密集区：中南半岛各大河 的沿岸平原、河口三角洲，以及马来群岛
各大岛的沿海平原。
稀少区：山区和雨林地带人口稀少。
（自然原因、社会经济原因）
（2）人种：黄种人（华人与华侨分布最集中的地区）
东南亚地区的华侨华人占世界华侨华人总数的80％以上，他们的祖先大多是中
国广东、福建的居民，因生活困难，在19世纪后期到20世纪初期大批漂洋过海
“下南洋”去谋生。他们之中大多数已取得当地国籍，这部分人被称为华人。
还有少数保留中国国籍，称为华侨。
（3）、东南亚的宗教(展示缅甸大金塔和柬埔寨吴哥窟图片）
东南亚佛教非常盛行，缅甸和泰国把佛教作为国教，缅甸仰光的大金塔及柬埔
寨的吴哥窟均为世界著名的佛教建筑。除佛教外，伊斯兰教流传也较广，印尼
和马来西亚把伊斯兰教定为国教，菲律宾居民多信天主教（基督教）。
2、经济
（1）迅速发展的工业?初级产品为主?利用当地丰富资源和廉价劳动力发展加工
工业。
（2）、热带农业（结合气候类型分析）
?主要粮食作物：水稻----水稻种植业
重要的热带作物生产基地：----种植园农业（区别于巴西的热带种植园农作
物类型）马来西亚:天然橡胶和油棕，
菲律宾:椰子和蕉麻，
印度尼西亚:金鸡纳霜和木棉等
它们的产量均居世界首位。巴西有咖啡，可可等。
（3）、迅速发展的旅游（旅游资源丰富多样）（图片展示旅游资源）
东南亚丰富的热带自然景观；众多的美丽沙滩和岛屿；
许多名胜古迹；独特的风土人情。
3.东南亚的交通——十字路口的位置
（1）.马六甲海峡:(1)最短航线 (2)海上通道
（2）.克拉运河
4.城市分布：主要分布在河流沿岸和河口三角洲（结合人口分布）
六、板书设计
东南亚
一、位置和范围
二、自然概况
1.地形和河流
2.气候
3.资源
三、人文概况
1.居民
2.经济（工业、农业、旅游业）
3.交通
4.城市