统编版语文小升初提分作文教案+真题演练-开头（2课时，共7页）

小升初提分作文教案
备课内容：开头
【教学目标】
1、明确作文开头的要求，达到一简二新三美，学会使用常用的开门见山法和环境烘托法。
2、教会学生运用“四步构篇法”，在分析对手的基础上选择有新意的结构方式。
【教学重点】
教会学生运用“四步开头法”，在分析对手的基础上选择有新意的开头方式
【教学难点】
能根据作文的内容和中心，灵活地运用各种开头方法
【教学方法】
对话教学法 范例演示法 练习教学法
【教具准备】
教学PPT
【课时安排】
2小时
【教学步骤】
一、课前热身
游戏：猜字谜
1、惟有绿杨堪系马。（打一字）　--杵
　2、他俩差点都当兵。（打二字）　--乒，乓
3、一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（打一字） --明
4、一点一横长，一撇到南洋，里面有个人，只有一寸长。---府
也可以让学生来出，全班一起猜。
二、 配方指导
1. 激趣导入
【激】老师很是欣慰啊，咱们班的同学不仅有才学，而且男生英俊，女生漂亮。看，美女！（老师随手指一位同学）
【引】哈哈，全班同学的目光都集中在了她的脸上，看来，人漂亮，从脸开始啊。那一篇漂亮的作文，当然要从开头看起啦！
【收】今天到了冲刺考场第7—11分钟作文的开头，在这节课里，将教会同学们几种实用的作文开头方法，能让你的作文起笔不俗，引人入胜。
2. 了解好的作文开头的标准 （5分钟）
【激】刚才我们谈到了看美女先看她的脸，如果她的五官很精致，但是头却比身子还大，那么，这还能成为美女吗？
【练】肯定不能
【收】由此看来，好的作文开头第一个标准就是要短小精悍！
【引】那么请看这样一个开头，题目是《一件感人的事》，开头只有一句话“世界上有许多感人的事，人人都经历过，有一件事，我难以忘怀。”
【问】大家评价一下这个开头怎么样？
【练】不好，太老土了
【收】看来，开头也要与时俱进，有新意。
【引】再看看这个这个开头，题目是《夏夜美景》，“盛夏，清风徐来，月升东山。老槐树上虽然没有小喜鹊，但知了却不停地名叫着，鱼塘里蛙声大作。动物的叫声编织了一首新的交响曲……”
【问】用一个字来形容你读这个开头的感受
【练】美~~~
【收】由此看来，好的作文的开头标准有三个----一简二新三美。
3. 学习配方
（1）开门见山法
【放】作文的开头是作文的夺目之战，你们知道哪些开头的方法呢？
【练】开门见山，设置悬念，巧用修辞 先声夺人
【收】每一种开头方式都有不同的作用，比如：设计悬念，吸引读者；开门见山，亮明观点；联想回忆，巧妙叙述；突出矛盾，渲染气氛；巧用修辞，展示文采；描写环境，烘托背景；广泛引用，突出主题。在本讲，将重点教会大家考场作文既简单又受欢迎的两种开头方法------开门见山法和环境烘托法。
【问】什么叫开门见山？
【练】就是直接写出要写什么。
【收】也就是开篇点题，对吗？它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义地揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论。
【练】《我的一家》，运用开门见山的方法，怎么开头？
【引】有位同学是这样写的“我有一个幸福、可爱的家庭，我家有三口人：爱种花的爸爸，爱唠叨的妈妈，还有爱笑的我。”
【问】你会用什么样的词语来概括你的一家呢？你的家庭成员各自有着怎样的特点？他们有什么爱好？
【收】开门见山的开头方式，需要我们用准确的词语直接概括事情的特点，表明态度，看法，切忌内容空洞。
（2）环境烘托法
【引】当然，有些时候，在开头还可以进行一段简洁的环境描写，可以渲染气氛，烘托人物，让读者快速地进入到文章的情境中去，引起共鸣。
【例】《我喜欢的季节》的开头 “如水晶般的雨珠连成了银针般的雨丝，从广阔无垠的天宇中带着清爽和素雅来到世间。”
【练】全班齐读
【问】作者喜欢的是哪个季节呢？
【练】春季
【引】哪些词给你这样的感觉？
【练】水晶般，银针般，清爽，素雅
【评】看来，你已经走进了作者描绘的春景之中了。
4. 学习“四步开头法”
【激】到现在，同学们已经学会了很多种开头方法了，让我们开始做能工巧匠，去创造精美的开头吧！
第一步---分析对手开头技巧
【引】既然是考场作文，就存在竞争，第一步仍然是要分析对手。请同学们看第一个题目《我的爸爸》
【引】这是一篇写人的作文，中心就是表现你心中爸爸的特点。
【问】你们心中的爸爸是一个怎样的人呢？
【练】可爱，幽默，有魅力
【放】大家觉得可以用哪些开头方式？
【练】开门见山，用一句话写出爸爸的特点
【练】可以先声夺人，写出爸爸打游戏时兴奋的呐喊声
【练】外貌描写，可以描写爸爸的外貌，用来吸引读者。
【收】把大家脑海中第一个冒出来的想法集中起来，对手们的开头技巧就都出来了。总结一下，把这些想法填到表格中去吧！
第二步 列举多种开头技巧
【引】听了对手们的想法以后，你还可以根据自己的积累，想想还有哪些方法是可以使用的，都可以把它们记录在第二步---列举多种开头技巧中
【问】你还有什么新的创意和想法吗？
【练】我觉得还可以引用大头儿子，小头爸爸的歌词，因为我的爸爸头也很小……
【评】这个步骤中，就需要同学们见多识广，千万不能书到用时方恨少啊！
【收】我们来看看一位同学列举的方法
7-11分钟 开头
罗列多种开头技巧 开门见山式开头 悬念式开头 引用式开头
第三步 选定一种构篇方法
【激】有位哲学家说过，人生最困难的是做选择题，现在也一样。列举了几个，究竟选哪一种开头方式能帮你吸引住评卷老师的眼球呢？
【引】这时候，要关注脑海中最先出现哪个开头方式的灵感！最容易遣词造句的，就是你应该选择的。
【练】请大家快速做出决定吧！然后填在第三步的表格中。
第四步 细化这种创新形式
【激】接下来的细化，老师觉得得先请位师傅来示范一下，他的开头可是让老师大吃一惊啊！
【引】我们来看看这位同学的金点子
7-11分钟 开头
选定一种开头技巧 引用式开头
7-11分钟 开头
细化这种开头技巧 中国有句俗话叫做“三棒槌打不出一个屁来”。我的爸爸就是一个不爱说话的人。
【收】这位同学选择了引用式开头，幽默诙谐地写出了爸爸的特点----不爱说话。全文的主题清晰突出。
三、真题演练
【激】俗话说青出于蓝而胜于蓝，相信你们一定可以比师傅的开头写得更好！
1. 练习一：《美好的回忆》
习作要求：
激动人心的获奖、游赏风景名胜、快乐游戏的情景、老师的赞扬和信任……你可能终生难忘；球房、教室、操场、游泳池、小河边……可能都给你留下了美好的回忆。请以“美好的回忆”为题，写一篇作文，不少于450字。
【激】这个题目一出来，老师眼前就浮现出了一个最大众的开头方式，看谁和老师心有灵犀，能猜出来。
【练】倒叙式的开头
【收】果然如此，经典的句子就是“每当站在小河边，我就想起了那次和伙伴们一起下河摸鱼的经历。真是一次美好的回忆啊！”
【放】还有哪些开头经常用在这类回忆形的作文中呢？
【练】开门见山
【收】大部分对手的想法我们已经分析了，重要的是如何出新意。
【引】同学们要注意看清楚习作要求，里面有很多的关键词可以给我们提供信息。比如“球房”“小河边”…… 这些词都点明了事情发生的地点吧。
【问】既然是美好的回忆，场景肯定印象深刻，我们能在第一段突出这个场景吗？
【练】可以
【问】可以用那种开头方法？
【练】环境渲染法
【收】除了表现地点的关键词之外，我们还可以想想，美好的回忆具体指什么，是欢笑？是拥抱？还是内心的情感。都可以把它们放在开头描写出来。
【练】给同学们4分钟的时间，完成开头。
2. 练习二：话题作文 “环保”
习作要求：
河清山绿、鸟语花香……是人们所向往的美好生活环境，可我们生活的地球时刻都在发生变化，人与大自然之间不和谐的现象越来越多了。比如“空中的鸟儿少了，鱼儿的家没了，餐桌上的野生动物多了，飞舞垃圾的回收利用率低了……你感受到了哪些变化呢？请确定一个内容，自拟题目，写一篇作文。
【引】这是一篇以“环保”为话题的作文。写好这篇习作，首先要选一个好的环保视角，是写人为的破坏带来的危害，还是写人们的保护所带来的希望。其次，要有好的表现手法，是平铺直叙娓娓道来，还是多种修辞手法灵活运用。想好这些，你的脑海里就有了一个习作框架。
【问】既然中心是已经规定了的，那么我们可以用哪些方式来开头呢？
【练】可以写环境的变化
【评】就是开篇用一组对比的句子，来变现环境的变化。比如“往前清澈的河水哪去了？只留下这泛着绿色油光的死水……
【引】能不能提问呢？对谁提问呢？
【练】可以模拟记者会现场，记者对环保局局长提问，结果全体沉默，不知如何回答
【评】想象了具体的场景，很好！
【练】看来同学们都有很多开头的金点子，接下来就完成你们的“创新开头表“吧！
四、构思指点
题目：《礼物》
题目要求：
同学们，我们在生活中经常会收到别人送来的礼物，也会送给别人礼物，关于礼物也许还会发生一些令你难以磨灭的记忆，请你以“礼物”为话题写一篇作文。
【激】这是一篇叙事作文，看完题目，仔细揣摩，我们不难发现这里的礼物大有文章可做。既可以是有形的礼物，也可以是无形的礼物，所以无论写哪一种形态的礼物都是可以的。由此可见，题目之规定了写作的对象。
表一：题目规定表
1-2分钟 基本要素 中心 内容 文体 其他
时间 地点 人物
规定动作 △
自选动作 √ √ √ √ √ √
【引】那么要自由发挥，应该从哪几个方面进行创新呢？老师的分析如下：
表二：创新审题表
1-2分钟 立意 选材 构篇 文体 创新表达
对手审题内容 √ √
自己审题内容 √ √ √ √
我的创新计划 √ √
【收】通过这个表大家可以看到，老师准备在立意和选材上与众不同。
【引】完成了审题，接下来就得完成我们的整个构思了。同样的，老师先给出示范：
首先是立意。我想，肯定会有很多同学写礼物背后体会到的亲情，友情。但是老师可以选择逆向思维，来批评现实生活中一些不好的送礼的风气。
有了好的立意之后，我们要进行选材。老师选择的是同学之间送礼，是一个同学给全班同学送礼，目的就是为了给自己竞选班长成功拉选票。
构篇上，可以采用倒叙式的开头方式。
至于开篇，我们可以采取开门见山，同时也可以用设置悬念，先声夺人等各种形式呈现。在这里我们例举了一种开头（见表格中的开头）。
在正文的写作中，要注意写出主人公和同学们的反应，点面结合，突出大家对这份礼物不同的看法
结尾部分，我们可以直接点明中心，也可以采取提问的方式，给读者留下想象的空间。
表三：冲刺构思单
时间段 内 容 对手分析 自己分析 确定创意
第3—6分钟 妙构思 立意（第3-4分钟） 礼物代表了亲情、友情 批评社会上送拉关系的坏风气 批评同学们送礼拉选票的坏风气
选材（第3-4 分钟） 写无意间收到的一份意外的礼物 可以选择看到的大人之间事情，同学之间的送礼 批评同学为了竞选上班长，给全班同学送礼的行文
构篇（第5-6 分钟） 倒叙 倒叙 倒叙
创新形式（第5-6 分钟）
第7—30分钟 快行文 开头（第7—11分钟） 每次看到那个羚羊木雕，我心里都会涌起一阵感动…… 先声夺人式 “别客气，快收下，我给你的礼物，你喜欢的魔方！大家别急，每个人都有啊！”教室里闹哄哄的，只听着小武大嗓门地发礼物。
关键句（第12—25分钟） 收到礼物时的对话 同学们收到礼物时的议论 “哎呀，这是我渴望很久的汽车模型呢，妈妈就是不给我买！”
结尾（第26—30分钟） 有爱，就大胆地表达出来吧！ 留下想象的空间 小武再一次强调了一遍“大家收了礼物，一定要记得选班长投我一票哦。”教室里突然安静了下来……
【评】到这里我们真个“冲刺构思单”就完成了，大家回答问题非常积极，思维也十分活跃，那么接下来请大家按照刚才的思路，完成你的文章吧！
五、考场模拟 （30分钟）
给定30分钟，请生完成习作