10.《小石潭记》课件 (34张PPT)

(共34张PPT)
你知道这幅画是根据谁写的哪首诗的意境而创作的？
柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基并称“韩柳”。
代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》说是《永州八记》之一。
《永州八记》:
《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴母潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》
huáng
liè
chí
yǔ
kān
yǐ
chù
xī
cī
liáo
chuàng
suì
解释加点词在句子中的意思。
1）从小丘西行百二十步
2）斗折蛇行
3）明灭可见
4）其岸势犬牙差互
5）日光下彻
6）影布石上
7）隶而从者
8）以其境过清
向西
像北斗星那样 、像长蛇那样
或现或隐
像狗的牙齿那样
向下
照映
随从、跟从
因为、凄清
从小丘西行百二十步，隔篁竹， 闻水声， 如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为 嵁，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
竹林
清凉
水中高地
小岛
不平的岩石
翠绿的藤蔓
译文：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，
好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞时发出的声音。（我的）心情
感到愉快。便砍倒竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水特别清凉。以整块石头构成潭底，靠近岸边的地方，潭底石头翻卷上来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等不同的形状。（四周）青葱的树，翠绿的茎蔓，树盖着藤，藤缠着树，迎风摇动，相互连缀，参差不齐，摇来飘去。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
译文：潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。好像和游人相互取乐。
大约
表示约数”来”
呆呆的样子
忽然
依托
穿过,透
离去
映在
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

译文：向小石潭的西南方向望去，弯弯曲曲的溪流像北斗七星那样曲折，又像长蛇在爬行，虽或隐或现，也能看见。溪岸的地势像狗的牙齿那样参差不齐，互相交错，不知道小溪的源头（在什么地方）。
像北斗七星那样曲折
像蛇那样蜿蜒前行
或隐或现
像狗牙那样参差不齐
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
忧伤的样子
深
凄清
译文：坐在潭边，四面被竹子和树木环抱着，寂静寥落，空无一人，（使人感到）心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记下了它的情景就离开了。
环绕合抱
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
译文：同游的人有：吴武陵、龚古以及我的弟弟宗玄。跟着一同去的 ，（还有）姓崔的两个年轻人 ，（一个）叫恕己 ，（一个）叫奉壹。
跟随
_____的小石潭
选择恰当的词把题目补充完整，
对文中小石潭进行描绘或评价，说
出你心目中的小石潭。
课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。
发现小潭
潭中景物
小潭源流
潭中气氛
第一段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？请找出来。
写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”、“闻”、“伐”、“取”、“见”等动词，写发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的“寂寥无人”、“其境过清”埋下伏笔。
这一段写景用了什么写法？
用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。作者不是停留在一点上看，而是向前走去，引导我们看到不同的景物，很像一部山水风景影片。
第二段写了哪些景物，用的是什么写法？
描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。写潭水清澈用了侧面描写，写游鱼采用动静结合。
第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？
抓住溪流的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。
第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，反映作者怎样的心情？
透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情。
小石潭记
发现小潭：
移步换景
潭中景物：
潭水：清澈透明
游鱼：动静结合
特写镜头
小潭源流：
溪身：曲折蜿蜒
岸势：参差不齐
形象比喻
潭中气氛：
寓情于景
记录同游者
抒发在寂寞处境中的孤凄悲凉的情感
隔、闻、伐、取、见
气氛：幽深冷寂
水——清
石——怪
树——青
感受：孤凄悲凉
侧面描写
　　1、作者围绕小石潭按照什么顺序写的？抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？
答：发现小石潭——潭中景物——小潭源 流——潭中气氛；
整体特点：幽静。
整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉．

2、游鱼和潭水有什么特点？
影布石上 佁然不动
俶而远逝 往来翕忽
鱼
水
空游 影布石上
动静结合 特写镜头
侧面写水
静
动
“一切景语皆情语”。本文的景、情是什么？二者是如何联系起来的？
人
被贬、受迫害、
景
小石潭
石：形状各异
水：清澈空明
鱼：与游者乐
竹、树： 蒙络摇缀 参差披拂
岸：斗折蛇行
美
情
悄怆幽邃，凄神寒骨
寂寞处境
埋在荒野
悲凉凄怆
深入探究
文章前面写"心乐之"，后面又写"悄怆幽邃"，一乐一忧似难相容，该如何理解？
乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，因为被贬谪，作者的心情常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱。这种情感，从文中哪句可以看得出来？
寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
观鱼时——“似与游者相乐”（愉悦心情）
观鱼后——凄神寒骨，悄怆幽邃（抑郁幽伤的心情）
小结
课文是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。 游记里各种描绘景物的手法，巧妙的比喻，情景交融的写法，精练的语言，都值得我们借鉴。至于篇末表现出来的凄苦的心情，那是作者当时所处时代和身世遭遇所造成的，。
移步换景的写法
侧面描写水的清澄
寓情于景
动静结合特写镜头
总结写作手法
根据图片提示背诵课文
柳宗元
以
一、动词
认为、以为
二、介词
1、因为、由于
2、拿、用
3、依靠、凭借
三、连词
1、表示并列：“而、又”。
2、表顺承：相当于“而”，可不译。
3、表因果关系：“因为、由于”。
4、表目的：“来、用来”。
斗折蛇行，明灭可见
其岸势犬牙差互，不可知其源。
名 状语
（象北斗星那样；象蛇那样）
（象狗牙一样）
翻译下列句子
1.如鸣佩环，心乐之。
好象人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音，（我）心里很喜欢它。
2.全石以为底，近岸，卷石底以出
（潭）由整块的石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面
3.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
课外思考： 柳宗元，我想对你说：
课后作业：
1、背诵和默写。
2、观察你上学路上的景色，用移步换景或定点特写镜头写一段话。