六年级下册数学课件-5.16 统计 (共28张PPT)北师大版

(共28张PPT)
第16课时 统计
1.正确设计调查表，并进行调查统计。
（重点）
2.明确统计图的特征，会绘制、分析统计图。
(难点)
收集整理数据、统计表、统计图，求平均数等。
在日常生活和生产实践中经常需要对一些数据进行分析、比较、研究这样就需要进行统计。在进行统计时，又经常要用统计表和统计图。
知识点
统计
1、（选自教材P102 T1 ）。
（1）列出几个你想调查的问题，全班交流后，
选择3个问题开展调查。
（2）你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数
据的方法。
（3）实际开展调查，把数据记录下来，并进行
整理。
（4）分析上面的数据，你能得到哪些信息？
（1）
①男女生人数；
②男女生最喜欢的运动项目；
③全班同学的身高情况；
④全班同学的体重情况；
⑤全班同学最喜欢的电视节目；
⑥全班同学最喜欢的课外书籍……
（2）如：
①制作男女生人数统计表，需要收集男生的总人数与女生的总人数；
②制作男女生最喜欢的运动项目统计表，需要收集喜欢篮球项目的男女生分别有多少人，喜欢跳绳的男女生分别有多少人，喜欢乒乓球的男女生分别有多少人……
（3）如：六（1）班男女生人数统计表
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
（4）如：
①从六（1）班男女生人数统计表中可知：六（1）
班男生有22人，女生有18人，全班有40人，男
生比女生多4人，男生占全班人数的55％，女
生占全班人数的45％……
②从六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表可
知：六（1）班男生喜欢篮球项目的人数最多，
六（1）班女生喜欢跳绳项目的人数最多……
收集数据的方法：
①调查记录。如：了解六年级男、女生人数。
②查阅资料。如：收集珍稀动物种类。
③做实验获取数据。如：研究黄豆发芽率。
2、（选自教材P102 T2）结合生活中的例子说
说收集数据有哪些方法。
①确定调查对象。②确定调查内容。
③确定调查方式。④呈现调查数据。
⑤分析调查数据，解决问题。
①直接收集数据的方法：测量法、调查法、实
验法等。
②间接收集数据的方法：查阅资料、询问他人等。
六（1）班家庭成员人数调查结果如下：
（选自教材P102 T3）
可以画出条形统计图，并提出一些问题。
能直观地看出各个项目数量的多少，便于比较各个项目间的关系。
（3）折线统计图有什么特点？扇形统计
图又有什么特点？
20÷50％＝40（元）
答：笑笑的零花钱共有40元。
（4）举例说明学过的几种统计图各自的
特点。
折线统计图有什么特点？扇形统计图又有什么特点？
4、（选自教材P102 T4）什么是平均数？平均
怎么计算？
1、（选自教材P103 T2）看图回答问题。
（1）从统计图中可以看出，随着年龄的增长，平
均体重有什么变化？
答：年龄随着体重的增加而增加。
（2）从统计图中可以看出，女生在哪个年龄段平
均体重增加得快？
答：女生在11岁到12岁的年龄段平均体重
增加得快。
（3）平均体重的增加与年龄成正比例吗？试举例
说明理由。
答：不一定成正比例；例如老人的年龄增加体
重不一定增加。
（4）从图上，你还能得到哪些信息？
答：男生在11岁到12岁的年龄段平均体重
增加的速度比较平稳。
2、（选自教材P104 T5）笑笑家5月支出及储蓄情况如
下图。
（1）笑笑家5月的伙食费共花了800元，笑笑家
的支出及储蓄总共是多少元？
答：笑笑家的支出和储
蓄总共500元。
（2）根据扇形统计图，把下表填写完整。
400
20
300
20
400
100
5
3、（选自教材P105 T7）淘气调查了甲、乙两班
各10名同学的跳远成绩，数据如下（单位：cm）。
答：我准备从跳的距离进行比较。
比较两个班10名同学的跳远成绩有什么不同。
（1）你准备从哪些角度进行比较？与同伴进行交流。
答：甲班的平均成绩是180.3厘米较；乙班的平均成绩是185.8厘米。
（2）淘气准备比较两个班10名同学的平均成绩，请你
也试一试。
（3）笑笑列出了下表准备进行比较，填一填，比一比。
0
4
2
1
3
0
0
2
0
2
2
1
2
1
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。