六年级上册数学课件-扇形的认识-人教版(共24张PPT)

(共24张PPT)
小学数学六年级上册第五单元
榆树屯小学
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学：你发现扇形有什么特点？
提示：1、仔细观察你发现它们有什么共同的特点？

2、动手折一折，你又能发现什么呢？
3、大胆猜想一下，扇形哪个平面图形有相似之处？你能尝试在圆中画一个扇形吗？
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A
B
O
弧
圆心角
学：自学75页内容，完成两个学习任务：
（1）知道扇形各部分名称并标注出来。
（2)学习并理解3个新概念。
如图，圆上A、B两点之间的部分叫做弧。
圆心角
A
B
O
弧
圆心角
学：自学75页内容，完成两个学习任务：
（1）知道扇形各部分名称并标注出来。
（2)学习并理解3个新概念。
圆上两点之间的部分叫做弧。
圆心角
下面各图中的实线是弧吗？
用：我会辨
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O
O
O
O
O
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O
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A
B
A
B
B
B
A
A
A
A
B
B
√
×
×
×
×
×
A
B
O
弧
圆心角
学：自学75页内容，完成两个学习任务：
（1）知道扇形各部分名称并标注出来。
（2)学习并理解3个新概念。
像∠AOB这样，顶点在圆心的角叫做圆心角。
圆心角
A
B
O
弧
圆心角
学：自学75页内容，完成两个学习任务：
（1）知道扇形各部分名称并标注出来。
（2)学习并理解3个新概念。
顶点在圆心的角叫做圆心角。
圆心角
下面各图中，哪些角是圆心角？
√
√
用：我会辨
×
×
A
B
O
弧
圆心角
学：自学75页内容，完成两个学习任务：
（1）知道扇形各部分名称并标注出来。
（2)学习并理解3个新概念。
一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。
圆心角
A
B
O
弧
圆心角
学：自学75页内容，完成两个学习任务：
（1）知道扇形各部分名称并标注出来。
（2)学习并理解3个新概念。
一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。
圆心角
用：哪些涂色部分是扇形？
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⌒
⌒
⌒
⌒
⌒
⌒
∟
√
√
√
×
×
×
×
√
√


研：
扇形的大小与半径有关吗？
画一画，再比较你发现了什么？
要求：
每组左侧同学画一个半径是2厘米的圆，再在圆中画一个圆心角是100 °的扇形。
每组右侧同学画一个半径是4厘米的圆，再在圆中画一个圆心角是100 °的扇形。


研：
画一画，再比较你发现了什么？
150°
90°
研：在同一个圆中，扇形的大小与什么有关系呢？
提示：可以先比较，再思考。
用：我会做判断
1、圆心角大的扇形面积比圆心角小的扇形面积大。（ ）
2、因为扇形是圆的一部分，所以圆的一部分也一定是扇形。（ ）
3、在同一个圆中，圆心角越大，扇形也就越大。（ ）
√
×
×
4、圆的面积比扇形面积大。（ ）
5、扇形的大小只与圆心角有关。（ ）
×
×
用：我会计算圆心角
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⌒
O
O
A
B
A
B
A
B
O
⌒
—圆
1
2
1
1
4
—圆
—圆
6
180 °
90 °
60 °
r=2cm
r=2cm
用：我会算面积
A
B
A
B
r=2cm
r=2cm
53°
r=2cm
r=2cm
用：我会算周长
A
B
A
B
d=4cm
r=2cm
53°