三年级上册数学教案-多位数乘一位数-人教版

文档属性

名称 三年级上册数学教案-多位数乘一位数-人教版
格式 zip
文件大小 37.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-05-22 08:52:16

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文档简介

多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法
教学目标
知识与能力:使学生初步理解和掌握两、三位数乘一位数的不进位笔算乘法的计算方法,并能正确地进行计算。
过程与方法:培养学生抽象概括的能力。
情感态度:使学生养成认真计算的良好习惯。
教学重点:理解和掌握两、三位数乘一位数的不进位笔算乘法的计算方法,并能正确地进行计算。
教学难点:理解和掌握两、三位数乘一位数的不进位笔算乘法的计算方法,并能正确地进行计算。
教学设计
一、复习导入。
1、口算:
2×4= 3×6= 5×7=
10×2= 200×2= 300×5=
2、口答:
(1)35里有几个十几个一?
(2)350里有几个百和几个十?
(3)24里有几个一?240里有几个十?
师:昨天我们学习了多位数乘一位数的口算乘法,今天我们学习一个乘数是多位数,一个乘数是一位数的“笔算乘法”。
二、经历过程,探究新知。
教学例1.
(一)创设情景,引出问题?
师:请同学们观察图片,你们有什么发现?(课件出示第74页情境图)
生1:三位同学正在用彩笔画画。
生2:他们画了很多漂亮的画。
生3:每盒有12支彩笔,一共有多少支彩笔?
………
师:同学们,你们想怎样解决这个问题?怎样列式?
生:16×3,也就是求3个16是多少。
师:为什么这样列式?
生:因为每盒彩笔有12支,有3盒,即有3个12,所以12×3.
师:你能用什么方法计算呢?
生1:12+12+12=36
生2:12里有1个十和2个一,3个12就是3个10和2个2的和,即10×3=30,2×3=6,30+6=36.
师:同学们很善于动脑,想出了不同的方法,那么用乘法竖式怎样计算呢?
学生试做,教师巡视了解情况,并请一位同学进行板演,说说自己的思考过程。
1?2? 1 2
× 3? × 3
——— ———
? 6? 3 6
3 0
———
3 6
生1:相同数位:对齐,从个位乘起,先用个位上的2乘3得6,把6写在个位上;再用3乘十位上的1得3个十,即30,最后把个位、十位的积合起来,得36.
生2:相同数位对齐,从个位乘起,先用个位上的2乘3得6,把6写在个位上;再用3乘十位上的1得3个十,把所得的3写在十位上。
师:为什么十位上写3呢?
生:因为十位上的1乘一位数3得3,表示3个十,所以3要写在十位上。
师:真棒!请同学们比较一下,这两个竖式哪一个更简便呢?
生:第二种,因为计算的算理是一样的,只是书写的方式不一样。
师:同学们真棒!
三、巩固练习,拓展提高
完成教材第60页的“做一做”。
学生独立完成,教师巡视,给个别困难学生指导,再指名板演,最后集体正解,并说说计算的顺序。
四、布置作业
教材第63页“练习十三“第1题。
5、 板书设计
多位数乘一位数的笔算(不进位)
1、口算: 例1、……
2、口答: 12×3=36(支)
1?2? 1 2
× 3? × 3
——— ———
? 6? 3 6
3 0
———
3 6