五年级语文下册教案 一双美丽的蓝凉鞋 1（北京版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
课　题 一双美丽的蓝凉鞋 课型 略读 授课时间
教学目标 知识 认读6个字。
能力 联系课文内容和生活实际，理解重点句子的意思，懂得每个人都是独特的，要为自己的独特感到自豪。懂得人与人之间应该互相理解、互相尊重的道理。
思品 知道王老师是一位关心体贴学生，一切为学生着想，工作耐心细致的好老师，产生对王老师的敬佩之情。
教学重点 知道王老师是一位关心体贴学生，一切为学生着想，工作耐心细致的好老师。
教学难点 联系课文内容和生活实际，理解重点句子的意思。
查阅资料
教、学具准　备 课件 教学课时数 1
板书设计
课后小结
留言板
第 1课时 学生活动时间（约）34 分钟 教师活动时间（约）6　分钟
教学要求 知道王老师是一位关心体贴学生，一切为学生着想，工作耐心细致的好老师。
教　学　过　程　设　计　　　含时间分配　　　　　　　　 一、激情导入教师板书课题: 一双美丽的蓝凉鞋，学生齐读课题。在“美丽”这个词语下加着重符号，学生再次齐读课题。自由读课文思考，这篇课文围绕“一双美丽的蓝凉鞋”写了一件什么事？二、读通课文1.读准字音（1）自由读课文，注意读准字音。读不准字音的字可以查字典或问同学或老师。（2）读准投影上词语的读音。 尴尬 时髦 难堪 嘟囔 随即 哭泣 愚蠢左撇子 战战兢兢 似懂非懂（3）指名分自然段读课文，及时纠正读不准的字音。（4）同学之间互相读课文，注意读准字音。2.读通句子（1）再读课文，读不同的句子多读几遍，再读不同请教同学。（2）同学之间互相读读认为难读通的句子。三、了解内容读课文思考课文写了一件什么事？默读思考：王老师给你留下了怎样的印象？ （1）看投影上的提示。（2）组织学生汇报发言。（3）重点理解下面的句子。 出示句子: 读这句话，说说什么是“独特”？人与人之间在哪些方面不同？结合课文内容和生活实际说说这句话的意思或自己对这句话的理解。带着自己的理解，自己的情感再读这句话，并争取记在心中。3.根据课文的意思把下面的话补充完整。 （1）《一双美丽的蓝凉鞋》一文中的王老师是个 的老师。 （2）读了《一双美丽的蓝凉鞋》这篇课文，我懂得了______________________.4.针对桃子的做法发表自己的看法。 备 注
提 示
1.抓住王老师语言、动作的语句默读思考、做批注。
2.思考好后，与同学互相交流。
因为我们的独特，这个世界才变得丰富多彩，所以，我们应该为自己的与众不同而自豪。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网