(共29张PPT)
9精神的三间小屋
基础优
精编精练过基础
1.请将下面句子准确、规范、工整地书写在田字格中。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
天十生我材必有用
千金散尽还复来
2.下列加点字的注音完全正确的一项是(C)
A.广袤(mao)游弋(y)自惭形秽(sui)
B宽宥(you)矗立(zhu)间不容发(jian)
C.麾下(hu)
濡养(ru)
金戈铁马(ge)
D坍塌(tan)
轻觑(q山)悄无声息(qiao)
【解析】A项“秽”应读“hu`;B项“矗”应读“chu";D
项“悄”应读“qao”。
3.下列词语中没有错别字的一项是(D
A.积攒云霓形消骨立李代桃僵
B.困扼惊骇俯拾即是不知所措
C.憎恶疆域铮铮作响鸠占雀巢
D灰烬蔑视相得益彰无师自通
解析】A项“消”应为“销”;B项“扼”应为“厄”;C
项“雀”应为“鹊”。
4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(B
A.小杰因为成绩差而自惭形秽,不敢与同学亲近,
也从不主动参加班里开展的活动。
B.真正的朋友之间,应该间不容发,关系密切如同
人。
C.高品质的景观设计与建筑相得益彰,将星海湾打
造成为烟台市标志性的居住社区。
D.警察们克服重重困难,抽丝剥茧,终于侦破了这
个错综复杂的大案。
解析】“间不容发”指两物中间容不下一根头发,
形容事物之间距离极小,也形容与灾祸相距极近,
情势极其危急。用在此处不合语境。
5.(2018·湖南益阳)下列说法不正确的一项是
B)
A.“今天的青年,更能认识创新之于国家的意义。”
这个句子的主干是“青年认识意义”。
B.“振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构
的短语。
C.“今天下午你是打球,还是游泳?”这个句子的标
点使用正确。
D.“每个人勇于开拓创新,“中国制造’就能更上层
楼。”这是个假设关系的复句。
【解析】“振兴中华”是动宾短语,“声名狼藉”和“衣
冠楚楚”都是主谓短语。
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名段名篇练阅读
课外阅读
(2018·四川南充)阅读下面的文章,回答问题
对自己的人生负责
周国平
①我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对
家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。
这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记,除
此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人
生负责。
②每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何
人能够代替他重新活一次。如果这唯一的一次人生
虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。认识到这
点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心
呢?在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以(共43张PPT)
7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
基础优
精编精练过基础
1.请将下面句子准确、规范、工整地书写在田字格中。
谨慎是智慧长子,道德是真理之花。
谨慎是智慧长子
道德是真理之花
2.下列词语的字形和加点字的注音无误的一项是(
A.惊骇(hai)绸锻晨曦(x)眼花缭乱
B箱箧(qe)琉璃制裁(ca)丰功伟迹
瞀见(pie)赃物赞誉(yu)富丽堂皇
D劫掠(|e)恍若珐琅(fa)不可明状
解析】A项“锻”应为“缎”;B项“迹”应为“绩”;D
项“珐”应读“f”,“明”应为“名”。
3.下列句中加点词语使用不正确的一项是(D
A.中国古诗词,凝聚着中华文化独一无二的精神气
韵,体现出中国人的审美情趣。
B.‘万园之园”圆明园,经过英法联军的掠夺、焚烧,
瓷器、珠宝、字画等已经荡然无存。
C.央视的春节联欢晚会上小品、相声、歌舞、京剧联
唱等节目轮番上演,让人眼花缭乱。
D.秋天,金桂飘香,果园里硕果累累,远远望去一片
金黄,呈现出一种富丽堂皇的景象。
解析】“富丽堂皇”形容场面、建筑或陈设等宏伟
华丽、气势盛大。用在此处不合语境。
4.下列句子没有运用反语的一项是(D
A.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B.从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也
怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于
荡然无存。
C你认为这次远征是体面的,出色的。多谢你对我
的想法予以重视。
D我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会
把这份战利品归还给被掠夺的中国
解析】A项“赞誉”,B项“更漂亮”,C项“体面、出
色、多谢”全都是反语。
5.下列语句的顺序排列恰当的一项是(C)
①这不仅关乎尊严,更折射出一个历经磨难后崛起
的民族应有的胸襟和气度。
②战乱烽火加野蛮掠夺的劫难,致使百万计的圆明园
金石字画等珍宝文物,均被洗劫一空,流散四方。
③侵略者的暴行固然令人愤恨,守土者的无能何尝
不让人伤怀。
④正确对待和争取圆明园流失文物回归,既需要爱
国激情,更需要政府和国人的理性智慧
⑤这不仅是历史之殇,更是文明之恸。
A.③④②⑤①
B.②④①③⑤
C.②⑤③④①
D①⑤②④③
6.下列说法不正确的一项是(B
A.“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”
这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短
语、动宾短语。
B我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上
要清清白白做人。(共14张PPT)
第二单元知识总结
1.易读错的字。
骈进(pian
教诲(hu)
择拣(jan)
羡慕(mu)
解剖(pou)
晨曦(X
惊骇(ha)
琉璃(|u)
绸缎(chou
箱箧(qe)
野蛮(man)缀满(zhu
箴言(zhen)
广袤(mao)宽宥(you)
游弋(yi
困厄(e
濡养(r
麾下(hu)
嘟囔(du·nang)坍塌(tan)
自吹自擂(6)
铮铮作响( Zheng)
扭捏作态(nne)自惭形秽(hu
金戈铁马(g6)
2.易写错的字。
gou(佝)偻
亵du(渎
制ca(裁)
pie(瞥)见
fa(珐)琅
(给)予
劫|e(掠)
ao(缭)乱
i(汲)取
ke(恪)守
尴ga(尬
灰jn(烬)
chu(矗)立
zng(憎)恶
轻q(觑)
天ci(赐
窗ng(棂)
驰 cheng(骋)
q(栖)息
chu(储)藏
强gu(聒)不舍 bin bin(彬彬)有礼
抽丝剥jan(茧)鸠占que(鹊)巢
李代桃jang(僵)相得益 Zhang(彰
可望而不可j(即)形xao(销)骨立
3.常考多音字。
矫/)矫正
(0u)佝偻
偻
(jo)矫情
(6)伛偻
「()恶心
(bao)剥皮
恶{(e罪恶
剥
(b)剥削
(wu)厌恶
4.常考形近字。
zang(赃)物
心无旁Wu(鹨
肮zang(脏)
趋之若wu(鹜
zhen(箴)言
遵Xun(循)
jan(缄〕默
逃dun(遁)
亵du(渎
ru(濡)养
案d(牍)
ru(儒)雅
牛du(犊
妇ru(孺)
Zhang(障)碍
she(赦)免
崖 Zhang(嶂)
nan(赧)颜
表 Zhang(彰)
显he(赫
5.常考重点词语。
(1)断章取义:不顾全篇文章的内容,而只根据需
要,孤立地截取其中一段或一句的意思。
(2)不二法门:常用来指最好的或独一无二的方
法
(3)强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。
(4)眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到
迷乱
(5)矫揉造作:把弯的弄直,把直的弄弯,来制造
器物。形容过分做作,极不自然。
(6)附庸风雅:为了装点门面而结交文人,参加有
关文化活动(多含贬义)。
(7)自吹自擂:自己吹喇叭,自己打鼓。比喻自我
吹嘘。
(8)自惭形秽:原指因自己的容貌举止不如别人
而感到羞愧,后来泛指自愧不如别人
(9)间不容发:两物中间容不下一根头发,形容事
物之间距离极小
(10)形销骨立:形容身体极其消瘦。(共43张PPT)
6敬业与乐业
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1.请将下面句子准确、规范、工整地书写在田字格中。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
春蚕到死丝方尽
蜡炬成灰泪始干。
2.下列加点字的注音全部正确的一项是(C)
A.亵渎(xie
佝偻(gou
蜩翼(zhou)
心无旁骛(Wu)
B容赦(she)
羡慕(xin)
骈进(bing)
敬业乐群(|e)
C.禅师(chan)
妥当(tu)
教诲(hu)
强聒不舍(gUo
D解剖(pao)
妄想(Wng)
秘诀(ue)
搁起不用(ge)
解析】A项“蜩”应读“tiao”;B项“骈”应读
“pian”;D项“剖”应读‘pou"。
3.下列各项中没有错别字的一项是(D
A.劳作便是功得,不劳作便是罪恶
B没有职业的懒人,简直是社会上的驻米虫。
C.但必先有业,才有可敬、可乐的主体,理至意明。
D.职业性质,常常要和同业的人比较骈进。
解析】A项“得”应为“德”;B项“驻”应为“蛀”;C
项“意”应为“易”
4.在横线上填上关联词语,最恰当的一项是(C
只感到自己什么都比别人强,别人什么
都不如自己,
就会感到无师可求,无甚可学
这种人
请再好的老师,
是学不到什么
东西的。
A.虽然但无论都
B只有才如果那
如果那即使也
D.因为那无论都
5.下列句中加点成语使用恰当的一项是(B)
A.在读书汇报会上,张山同学旁征博引,断章取义,
赢得了同学们一致好评
B.所谓学习,不一定限于书本或是某种技术,随时
随地学习,这是不断提升自我能力的不二法门。
C现在人们有饭吃,有衣穿,过着饱食终日的生活,
真是幸福啊!
D.语文老师讲起课来强聒不舍,生动有趣,同学们
都喜欢听他的课。
解析】A.断章取义:不顾全篇文章的内容,而只根
据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。贬义
词,不合语境。C.饱食终日:一天到晚吃得饱饱的,
形容无所事事。贬义词。D.强聒不舍:唠唠叨叨说
个没完。
贬义词。
6.下列句子中标点符号使用正确的一项是(B)
A.倘若有人问我:“百行什么为先?万恶什么为
首?”我便一点不迟疑答道,“百行业为先,万恶懒
为首。”
B.唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教
训弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”
C我生平最受用的有两句话:-是“责任心”;二是
“趣味”。
D.我所说的是否与“礼记”“老子”原意相合,不必深
求;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的
不二法门。
解析】A项“我便一点不迟疑答道”后边的逗号应
改为冒号;C项分号应改为逗号;D项《礼记》《老
子》应使用书名号。(共16张PPT)
综合性学习君子自强不息
1.(2018·内蒙古巴彦淖尔)综合性学习。
“自强不息”是我国传统文化的精髓,也是中华
民族生生不息的精神源泉之一。为了弘扬自强不
息的精神,初三(7)班准备开展“少年当自强”主题
活动,请你完成下列班务。
(1)活动一:认识自强不息的内涵
请你谈一谈自强不息的精神内涵。
示例】自强不息精神,指的就是一个人的处
境即使再糟糕,也能通过持之以恒的努力和付
出,成就一个强大的自己。坚持,不放弃,是自
强不息的关键。
(2)活动二:积累自强不息的名句
请你写出一句体现自强不息精神与风骨的诗句
或名言。
【示例-】男儿千年志,吾生未有涯。
文
天祥
【示例二】天行健,君子以自强不息;地势坤,君
子以厚德载物。——《周易》
(3)活动三:【示例】阅读自强不息的故事
请你再设计一个活动,句式与“活动一”“活动
二”保持一致。
2.近期,学校正在开展“君子自强不息”的系列活动,
请你参与。
(1)【观点论述】《周易》里说“天行健,君子以自强不
息”。孟子也说过“天将降大任于是人也,必先苦
其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身…曾益
其所不能”。你对吃苦与成才怎么看?请写出你
的观点、理由及结论。(80字以内)
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,吃苦可
以磨炼一个人的意志,让人变得坚强、成熟。古
今中外很多成功者都是吃了不少苦最终才得以
成才的,所以吃苦教育对我们青少年很有必要。
(2)【故事链接】右图描画
了我国晋代名人孙康
谦晋
委朝
的故事。请你用自己
康
的文字将这个故事简
要叙写出来。(80字
以内)
晋朝人孙康从小喜欢读书,但因家境贫困,没
钱买灯油,晚上不能看书。一天外面下起了大
雪,半夜醒来,他看到在雪的映衬下,外面很明
亮,于是起来看书。他经过夜夜刻苦努力读书,
终于成为饱学之士。
(3)续写对联】我国历史上有很多自强不息的人
物。下面的对联拟描述其中的两位。只有上
联,请续写下联
上联:范仲淹画粥苦读留下千古名作
下联:左丘明身残志坚开创中国史学
3.古人云:“天行健,君子以自强不息。”唯有自强不
息,才能抵达人生巅峰。九年级(1)班正举办“君子
自强不息”主题活动,邀你参加并完成任务。
(1)〖精设思路】班上要出一期“话说风流人物”黑板
报,你将怎样完成它?请简要谈谈你的设计思
路。
【示例】①确立主题或角度,选定风流人物;②
围绕主题,确定人物素材;③画好刊头图片和插
画;④规范工整抄写人物素材內容(标题可以采
用艺术变体字造型)。(共29张PPT)
8论教养
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1.下列词语中加点字注音有误的一项是(C
A.贸然(mao)喧哗(Xuan)附庸风雅(yong
B.恪守(ke)允诺(nuo)疲惫不堪(bei)
C.妨碍(ai)箴言(jianη)大发雷霆(ting)
D尴尬(gan)涵养(han)絮絮叨叨(x山
解析】“箴”应读“zhen”。
2.下列词语中有错别字的一项是(D)
A.自持
持续不懈
侧目而视
B汤匙
自吹自擂
世代相传
遵循
始终如
漠不关心
D.贤达
骄揉造作
扭捏作态
解析】“骄”应为“矫”。
3.下列加点的词语使用不正确的一项是(D
A.我校师生良好的精神风貌,彬彬有礼的言谈举
止,赢得了广大市民的一致好评。
B.像这样才做出了一点成绩,就自吹自擂的人,将
来是很难干成大事的。
C.现在是讲究团队合作的时代,你这种一意孤行的
做法,很难引起共吗。
D.古代的文人雅士们喜欢附庸风雅,聚在一起,或
吟诗作画,或饮酒下棋,或谈古论今。
【解析】“附庸风雅”指为了装点门面而结交文人,参
加有关文化活动(多含贬义)。用在此处不合语境。
4.下列子中没有语病的一项是(C
A.我们要广泛开展群众性精神文明创建活动,提高
我市人民思想道德素质和现代文明新形象。
B.网络经营单位按照家长要求对未成年人的账号
釆取限制措施,及时反馈该账号的活动,并跟踪
观察。
C.作为现代公民的重要素养,口语交际能力不仅显
示着一个人的语言水平,更体现着一个人的教养
和风度。
D英雄可歌可泣的壮举,猛烈地拨动着观众的心
弦,在极度的激动中受到了深刻的教育。
解析】A项搭配不当,应将“提高”改为“提升”;B
项语序不当,应将“跟踪观察”与“及时反馈该账号
的活动”调换顺序;D项缺少主语,可在“在极度”前
加上“观众们”。
阅读优
名段名篇练阅读
课外阅读
阅读下面的文章,回答问题。
教养真的不是你读过多少书
毕淑敏
①什么叫教养呢?词典上说是“文化和品德的修
养”,但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和
习惯”
②一个人可以受过教育,但他依然是没有教养
的。就像一个人可以不停地吃东西,但他的肠胃不吸
收,竹篮打水一场空,还是骨瘦如柴,不过这话似乎不
能反过来说
个人没有受过系统的教育,他却能
够很有教养。
③教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教
给他良好的习惯和有关的知识,他必定是愚昧和粗浅(共12张PPT)
写作观点要明确
思维引路
鲜
提
精练出
解意义重大
新颖
决
问发出呼吁
题
谈论
“好奇”
分
析好奇的重要性
问好奇的作用
题
写作指导
观点即论点,是议论文中作者对所论述问题的见
解和主张。议论文的论点必须明确而鲜眀,也就是说
议论性文章需要明确地表达自己的观点,主张什么,
反对什么,都要清清楚楚,态度鲜眀,不能含含糊糊,
模棱两可。要做到观点明确需注意以下问题:
、清楚问题,确定观点,准确表达。
在写议论文之前要把问题想清楚,围绕题目或按
照材料的要求,形成一个旗帜鲜明的观点,并用一个
明确的句子将观点表述出来。这样的语句,可以是对
实际情况的判断,也可以是按事理做出的判断。
二、观点明确,突显观点,灵活安排。
有了明确的观点,还要在文章中把它突显出来。
般有这样几种情况:一是题目即观点,也就是题目
直接表明了观点;二是开门见山,即在文章开头就提
出观点;三是卒章显志,即在文章的结尾处总结观点。
在文章的什么地方提出观点,要视具体情况而定,没
有一成不变的法则。
此外,应该注意观点不明确的几种情况:一是态
度不明确,以“公说公有理,婆说婆有理”的态度和稀
泥,没有鲜明的立场;二是论说范围过宽,面面俱到,
泛泛而谈,缺乏针对性;三是语言不简洁,拖泥带水
啰里啰唆。
要避免这些问题,需要提高思辨能力,善于从现
象中提炼观点,还要提高语言表达能力,力求说话简
明扼要,一语中的。
范文引路
成长需要好奇心与探索
当第一条鱼过腻了泥水中的生活,被绚丽多彩的
陆地所诱惑时,它挣扎着从泥土中爬上岸,这是好奇
心;当第一只古猿也过腻了在树上爬来爬去的生活,
而对陆地平坦的环境感兴趣时,它试图爬下树,走出
第一步,这也是好奇心。当我们呱呱坠地的那一刻,
好奇心就一直伴随着我们,为什么眼睛会眨?为什么
星星会闪?为什么太阳发热?
大堆的为什么
引起了我们的好奇心。
但是,好奇心并不是孩子的专利,对世界未知的
探索,是伴随人们终身的。古人云:“路曼曼其修远
兮,吾将上下而求索。”正是说明人类因好奇而探索真
理和光明的艰辛。
人的好奇心有强有弱,正所谓“浅滩捉鱼鳖,深海
擒蛟龙”。
好奇心不能过分地强。正如鲁迅先生笔下
驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心、驱使酒客戏弄孔
乙己的也是好奇心、驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。
但这些只能称为“好奇”罢了,“心”却不存在。像这
