18.《威尼斯的小艇》练习题（含答案）

小学五年级语文（下）《威尼斯的小艇》练习题
一、看拼音，写词语
wéi ní sī chuán shāo qiào qǐ bǎo mǔ
dǎo gào gù háo huá 1ā
二、我能写好字。


三、比一比，组词语、
尼（ ） 斯（ ） 艇（ ） 纵（ ） 艄（ ）
尸（ ） 撕（ ） 挺（ ） 枞（ ） 梢（ ）
翘（ ） 垫（ ） 帘（ ） 姆（ ） 祷（ ）
绕（ ） 热（ ） 空（ ） 拇（ ） 祝（ ）
雇（ ） 簇（ ） 哗（ ） 码（ ） 笼（ ）
房（ ） 族（ ） 桦（ ） 马（ ） 茏（ ）
四、填空，组成词语。
七手（ ）脚 运用自（ ） 世界（ ）名 手忙（ ）乱
操纵（ ）如 小巧（ ）珑 （ ）快灵活 左（ ）右（ ）
五、对下面句子理解最恰当的一项是（ ）
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要交通工具，等于大街上的
汽车。
A、这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B、这句话主要是说威尼斯的河道多。
C、这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。
五、根据意思写词语。
1、信教的人向神祈祷，乞求从中保佑。 （ ）
2、高声喧哗谈笑。 （ ）
3、驾驶小艇熟练灵活，得心应手。（ ）
4、手忙乱，脚也忙乱，形容做事慌忙。 （ ）
5、指事先已确定好，某人在某一时间内专门为自己服务。（ ）
六、根据课文内容填空。
1、商人夹了大包的货物，匆匆 小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声
。许多孩子由保姆伴 着，坐着小艇到郊外去呼吸 的空气。老人带
了全家，坐着小艇上教堂去作 。
2、“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船 头和船艄向上翘起，
像挂 在天边的新月；行动轻便灵活，仿佛田沟里的水蛇。”这段话写出了小艇的
特点。主要从小艇的长度、造型、 三个方面来描述。作者把小艇比
作 ，写了了小艇的长、窄、深的特点，比作 ，写出了小艇两头
翘起的特点；比作 ，写出了小艇轻巧灵活的特点。
3、这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇 和坐在船舱里的感觉，船夫的驾驶
技术好、威尼斯人的生活离不开 等方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况
和
七、阅读课文片段，完成练习
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像
挂在天边的新月，行动轻便灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打
开窗帘，望望耸立在两岸 的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自好，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度
非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1、用“ ”画出描写小艇的句子，其中第2句中把小艇比作 和
2、“行船的速度极快”中的“极”字的正确解释是（ ）
A、顶点、尽头 B、副 词，非常，达到最大即度
C、竭尽 D、地球的南北两端
3、用一个四字词语替换文中画“ ”的部分是 。
4、“‖”画出第三自然段的中心句。
5、船夫的驾驶技术好，体现在（ ）（多选）
A、我们坐着小艇跟来往的船只打招呼。
B、我们小艇轻便灵活，仿佛田沟里的水蛇
C、不管怎样拥挤，他总能左拐右拐的挤过去。
D、遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。

附参考答案
一、看拼音，写词语。威尼斯，船艄 ，翘起，保姆，祷告，雇好，哗啦
二、我能写好字。
三、比一比，组词语。尼姑，尸体，威尼斯，撕掉，小艇，挺高，纵队，枞树，船艄，梢尖，
翘起，绕开，垫子，热水，窗帘，空气，保姆，拇指，祷告，祝贺
雇农，房子，一簇，民族，哗啦，桦树，码头，马儿，笼子，地茏
四、补充词语。八，如，闻，脚，自，玲，轻，拐拐
五、C
六、1、祷告 。2、哗笑，3、操纵自如，4、手忙脚乱，5、雇好
七、1、走下小艇，高声谈笑，呼吸新鲜空气，祷告
2、外形，灵活，独木舟，挂在天边的新月，田沟里的蛇，
3、外形，小艇，人们的生活，
八、1、略，像挂在天边的新月，田沟里的小蛇。
2、B，
3、眼花缭乱
4、船夫的驾驶技术特别好。
5、BCD