Unit 2 My summer holiday 第三课时导学案

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Unit2 My summer holiday第三课时导学案
模块 Module 1Getting to know each other 单元 Unit 2My summer holiday 年级 6
学习目标 1.熟练运用一般过去时态谈论某人的暑假活动和感受2.实义动词的过去式规则及部分不规则变化的动词过去式3.学习并掌握元音音素[e]和[?]及相应的字母和字母组合
学习重难点 熟练运用本单元的核心词汇和重点句型，掌握元音音[e]和[?]及相应的字母和字母组合
学法指导 尝试模仿 小组合作交流 练习法
课前准备 多媒体
【复习回顾】 1.通过游戏及对图片进行描述，复习上节课重点内容2.重点词汇countryside, everyone, visited, did, the Palace Museum, spent, stayed, went, Tian'an men Square, enjoyed, was, played, famous, during, the Great Wall, pickedtook, holiday, watched, were3.重点句型How was your summer holiday?It was wonderful/ fun/ not bad…I went/ visited/ stayed…
【课堂探究】 1.动词的一般过去时态的意义2.动词的过去式的变化规则3.实义动词的过去式有没有人称和数的变化？4.对朋友的假期进行询问，对自己的假期进行介绍How was your summer holiday?It was… I went…5.如何写电子邮件6.听读listen and read the words (P13)尝试准确读出单词，体会所列字母及字母组合的发音
【巩固训练活动】 游戏1.分糖果 2.请在树上的苹果掉下来之前，读出单词，看谁读得又快又准学唱歌曲
【当堂检测】 一、选出与所给单词划线部分相同的单词。（ ）get 1. A. bed B. me C. he（ ）very 2. A. bean B. bread C. we（ ）happy 3. A. take B. came C. dad （ ）back 4. A. play B. had C. table（ ）ready 5. A. head B. eat C. easy二、英汉互译1. I ________ (watch) a cartoon last Saturday.2. We _______ (go)to zoo together yesterday.3. How________ (be) Jim's weekend? It _______(be) not bad.4. She ________ (stay) at home and________(do) some cleaning last Sunday.5. Tom and Mary_______(come) to China last month.三、根据汉语完成句子1.There are many __________________(著名的) places in Beijing.2.We ______________(享受)our summer holiday very much.3.Alice________________(呆在一起)with his grandparents last Sunday.4. ______________(每个人)has his own dream.5.They___________(吃)a lot of sea food last night.参考答案：一、ABCBA 二、1. watched 2.went 3.was, was 4.stayed, did 5.came三、1.famous 2. enjoyed 3. stayed 4. Everyone 5.ate
课后反思 本节课的重点内容是熟练运用一般过去时态谈论某人的暑假活动和感受，学习实义动词的过去式规则及部分不规则变化的动词过去式，学习并掌握元音音素[e]和[?]及相应的字母和字母组合。本节课通过展示图片，视频、音频、游戏等多种方式，较好地完成了教学任务，课堂气氛活跃。做到了让学生在愉快中学习。


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