(共31张PPT)
我爱你,汉字
基础乐园
将下面的书法作品与书法字体连线。
男弩馬祭馬
小篆金文
楷书甲骨文隶书
汉字的演变过程是:甲骨文—(金文
(小篆)—(隶书)—(楷书
二、今天的汉字最早是从下列哪种文字发展而
来的?(A
A.甲骨文B铭文C.大篆D隶书
三、仔细观察右图,写一写
你的发现。
我的发现:这幅图由
“美丽的姑娘”这五个字
组成。
四、看图形猜字,选一选。
(B)A.拿B.秉
(A
A.册B典
A.并B从
(A)A.北B比
五、读课文,选一选。
1.下面关于龙骨的说法,有误的一项是(A)
A.最早发现龙骨的是清代国子监的官员王懿荣。
B.人们将形状较大的龙骨卖给了药铺,碾成粉
末,用作治疗创伤的药材。
C.小的龙骨则被丢弃了。
2.关于制定国家通用语言文字法的必要性,下面
说法不正确的一项是(D)
A制定国家通用语言文字法有利于语言文字的
社会应用。
B制定国家通用语言文字法有利于各民族之间
的交往。
C.制定国家通用语言文字法有利于促进民族团
结,维护祖国统
D制定国家通用语言文字法是国家发展的需要。
3.下列书法家的朝代和书法代表作都正确的一项
是(C)。
A.怀素
唐代
《兰亭序》
B智永
南朝
《九成宫醴泉铭》
C.文征明明代
《草堂十志》
六、认真阅读《关于“李”姓的历史和现状的研究
报告》,回答问题。
1.《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》分四
个部分:问题的提出,研究方法,资
料整理,研究结论
2研究者的信息来源有很多种渠道:有询问身
边的人,有查阅书籍、报刊,有上网
查询。
七、阅读短文,完成练习。
(一)从甲骨文到口袋图书馆(节选)
①正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时
代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,
阅读天地
这些木片或竹片叫作“简”或“牍”。把竹子、木板
劈成同样长度和宽度的细条,削平表面,在上面用
刀子刻字或用漆笔写,每片可以写8到14个字。
有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫作
“册”,也写作“策”。这个“册”字像在几个竹简
中间穿上绳子的样子。传说孔子因为勤奋读书
竟把这种穿册的皮条弄断了多次。
②现在的书,不光品种多,而且有的越来越
小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相
机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大
小的1/48。使用的时候,通过阅读器可以放大到
原来大小。其实这种缩微技术,早在19世纪普法
战争时期就使用过,当时法国的谍报人员把一份(共31张PPT)
汉字真有趣
在下列汉字中各加一笔,变成另外一个字并组词。
1竞(竟)究竟
2史(吏)官吏
3.中(申)申请4折(拆)拆散
基础乐园
二、猜猜我是什么字。
1.人累了靠在树旁歇息。(A)
A.休
B体
2.一点一横长,两点一横长。你若猜不出,站着想
想。(B)
A.玉
B.立
3有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄
稼活。(B
A.池
B.也
4.+字尾巴弯弯,算算比十少三。(A)
A.七
B九
5高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵。(B
A.邓
B郭
三、将下面的图画谜与谜底连起来
鹤立鸡群捧腹大笑飞蛾扑火鸦雀无声
四、写出下列古诗、对联和歇后语中加点字的谐音字。
1东边日出西边雨,道是无晴(情)却有晴(情)。
2.上联:二三四五
下联:六七八九
横批:缺衣(一)少食(十
3骑自行车下坡——睬(踩)都不睬(踩)
五、将下面的形声字,按要求归类。
偏案颈管架材
铜贡功芳宵塘
左形右声:偏、材、铜、塘
右形左声:颈、功
上形下声:管、芳、宵
下形上声:案、架、贡
六、根据课文中的阅读材料填一填。
《“枇杷”和“琵琶”》中,送礼的人将“枇
杷”写成“琵琶”,闹了笑话,是因为“枇杷”是
种水果,而“琵琶”是一种乐器,将“枇
杷”写成“琵琶”,属于同音字误写。
七、巧填歇后语。(填序号)
A.摸不着头脑B.名不虚传C.一窍不通
1奶奶不喜欢看足球赛,更不了解足球比赛的规
则,真是“擀面杖吹火
2.我今天放学回家,还没放下书包,就被妈妈训了
顿,真是“丈二和尚—(A)
3小朱修汽车是把好手,这次看了他的修车过程,
果真如此,这真是“华佗行医
B
八、选择题。
1.下列形声字中属于同一类的一项是(A)
A.材辐秧缄
B.材辐秧颈
C材缄囿颖
D缄颈攻颖
2依次填入下面句中横线上的一组形声字应是
这里的天气本来就
热得很,外面
又传来拖拉机刺耳的
音,我的心里烦
极了。
A.噪燥躁
B.躁噪燥
C.燥噪躁
D躁燥噪
3.下列句子中歇后语运用不正确的一项是(A
A.有些人喜欢写长文章,但是又写不出什么实
际内容,真是“高射炮打蚊子——大材小用”。
B.你的鬼把戏,大家都已经知道了,就不要猪
鼻子里插大葱—一装相(象)”了。
C听了这个消息,我的心如同“十五个吊桶打
水—七上八下”。
D这次文艺演出,各班同学相当给力,真是“八
仙过海—各显神通”
九、阅读短文,完成练习。
(一)趣说歇后语
我们班有个同学,他特别喜欢歇后语,开口闭
口都是歇后语。
