人教版五上第三单元第一课时《除数是整数的小数除法》导学单

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第三单元第一课时《除数是整数的小数除法》导学单
课题 除数是整数的小数除法 单元 三 学科 数学 年级 五年级
知识目标 1、 使学生理解除数是整数的小数除法的算理；掌握除数是整数的小数除法的计算方法并能正确的进行计算。2、 在探索除数是整数的小数除法计算方法的过程中，培养学生的类推能力、分析能力和抽象概括能力。3、 学生体验所学知识与现实生活中的联系，能应用所学知识解决生活中简单的问题，从中获得价值体验。
重点难点 重点：引导学生理解并掌握小数除以整数的计算方法。难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐。
教学过程
知识链接 1、用竖式计算下题。366÷6= 745÷18= 2、填一填：整数除法的计算法则：1）从被除数的（ ）位除起；2）除到被除数的哪一位,就在那一位上面写（ ）； 3）每次除后余下的数必须比除数（ ）。
合作探究 教材第24页问题一：四人一个小组完成例题1。方法一：把千米换算成米计算。 22.4 km＝（ ） m 22400÷4＝( )（m） 5600 m＝（ ） km方法二：列竖式计算。 注意：商小数点要和( )的小数点对齐。二、教材第24页问题二：除到末尾还有余数怎么办？ 1、四人一小组，完成例题2。2、思考：到被除数的末尾还有余数时，要（ ），因为（ ）。三、教材第25页问题三：整数部分不够除怎么办？ 四人一个小组完成例题3。2、思考：整数部分的5不够除，在商的个位写（ ）占位。
自主尝试 列竖式计算。（1）94÷4 25.2÷6（2）72÷15 25.5÷6（3）86÷16 1.26÷28【方法宝典】除数是整数的小数除法计算方法。（1）按照整数除法的方法去除；（2）商的小数点要和被除数的小数点对齐；（3）除到被除数的末尾仍有余数，就在末尾添0再继续除；（4）整数部分不够除，在个位商0，点上小数点继续往下除。
达标测试 填空。1、除数是整数的小数除法按照（ ）除法的方法去除；商的小数点要和（ ）的小数点对齐；除到被除数的末尾仍有余数，就在末尾（ ）继续除；整数部分不够除，在个位（ ），点上( )继续往下除。2、0.78里面有（ ）个十分之一，有（ ）个百分之一。3、两个因数的积是29.58，其中以个因数是6，另一个因数是（ ）。4、把15.36平均分成12份，每份是（ ）。二、用竖式计算下面个题。68.8÷8= 85.44÷16= 67.5÷15= 3.64÷52=三、列式计算。 1、23.79除以26的商是多少？ 2、84．5除以13的商，再除以26，商是多少？四、解决问题。1、解放军战士3小时急行军18.6千米，平均每小时行多少千米？小红带四个小朋友一起去开心乐园玩，车费用去了9.5元，门票费32.5元。平均每人用去多少元？ 一个长方形的面积是7.25平方米，如果它的长是5米，那么这个长方形的宽是多少米？ 4、大象体重5.1吨，是一头黄牛的15倍。这只大象比这头黄牛重多少吨？
小结反思 通过本节课的学习，你们有什么收获？除数是整数的小数除法计算方法。（1）按照整数除法的方法去除；（2）商的小数点要和被除数的小数点对齐；（3）除到被除数的末尾仍有余数，就在末尾添0再继续除；（4）整数部分不够除，在个位商0，点上小数点继续往下除。
参考答案： 一、1、【解析】根据除数是整数的小数除法的计算法则填写。 【答案】整数 被除数 添上0 写0 小数点2、【解析】0.78的十分位是7，所以含有7个十分之一，百分位是8，所以含有8个百分之一。 【答案】7 83、【解析】已知两个因数的积求其中以个因数用除法计算。 【答案】4.934、【解析】把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法。 【答案】1.28二、【解析】根据除数是整数的小数除法的计算法则进行计算。 【答案】8.6 5.34 4.5 0.07三、 1、【解析】根据题意列式为23.79÷26。 【答案】23.79÷26=0.9152、【解析】根据题意列式为84.5÷13÷26。 【答案】84.5÷13÷26=0.25四、1、【解析】根据题意，把18.6平均分成3份，求一份是多少用除法计算。【答案】18.6÷3=6.2（千米）2、【解析】根据题意用总钱数除以总人数就是每人花的钱数。 【答案】（9.5+32.5）÷（4+1）=8.4（元）3、【解析】根据题意，已知面积和长求宽，用面积除以长。 【答案】7.25÷5=1.45（米）4、【解析】根据题意，已知一个数的基本是多少，求这个数用除法计算。 【答案】5.1÷15=0.34（吨）
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