苏教版四年级下册科学-3.3 运动的方式 (课件共21张PPT)

(共21张PPT)
苏教版四年级科学下册第三单元
盒子
盒子
盒子
实验一:探究物体的运动方式
问题导学
看看教材P32上的几种物体，想想它们是怎样运动的？
你能说出下列物体的运动方式吗?
可以转动的罗盘
齿轮在转动
摆动的秋千
轮子在滚动
水面在振动
填一填:
转动（旋转）
摆动
往复
往复
直线
曲线
曲线
曲线
曲线
运动方式示意图 运动方式 分类
木块 移动
纸风车
摆
乒乓球
小球

平动加滚动
平动加转动
找一找:图中有几种运动方式?
汽车在公路上行使,汽车是在做什么运动?
平动
自然界中，物体位置发生变化的运动，叫做机械运动。平动、摆动、转动、滚动和振动，是机械运动的几种基本形式。实际上，许多物体的运动是由几种基本运动合成的。
课堂小结
达标检测
完成实验册P33页学中练的第二题。
从整体看，自行车的运动方式是：
从局部看，车把的运动方式是：
脚踏的运动方式是：
坐垫的运动方式是：
车轮的运动方式是：
钢丝的运动方式是：
直线
摆动
转动
往复运动
滚动（转动）
转动
活动一:探究风车的运动方式
互动探究
·做一做 认真观察，风车的运动，拿出你的手来跟着风车一起运动。
·说一说 风车是怎样运动的？
·画一画 用线条加箭头的方法表示风车运动的路线
小组合作探究
根据老师的演示，小组合作利用手中的摆和乒乓球或小球尝试体验，并用图示的方法表示出他们的运动轨迹。
小组合作探究
活动二 探究摆和球的运动方式
小组讨论，根据刚才物体运动的特点给他们分类。
交流展示
活动三 探究运动的分类
想一想:
生活中还有哪些物体也有相似的运动方式?
活动五:观察易拉罐的运动
实验要求：
1、动手推动易拉罐。
2、认真观察记录易拉罐各部分的运动方式。