六上科学第一单元《生物与环境》复习资料
一、《一棵顽强的小树》
1、植物都具有（向地性）、（向水性）、（向光性）。
2、植物的根总是向（下），向着有（水）的地方生长，这种特性分别叫（向地性）（向水性）。
3、植物的茎、叶总朝着（有光）的（方向）生长，这种特性是（向光性）。
4、植物的根向下生长是受到了（地心引力）的作用。
二、《从“南橘北枳”说起》
1、影响植物生存的基本因素有（阳光）、（温度）、（水分）、（土壤），但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是（不一样）的。
2、九月九燕飞走，三月三（燕）来钻。苹果性喜（寒），栽植不宜（南）。
麦怕水淹（根），蝉怕水淹（腹）。橘生淮南则为（橘），生于淮北则为（枳）。
3、生长于沙漠中的仙人掌，叶子是（叶刺），以减少（水分）蒸发。
4、灌木适于（荫）的环境，苔藓适于（潮湿阴暗）的环境，针叶松不怕（寒冷）。
5、可以自由关闭的（鼻孔），储存（脂肪）的（驼峰），粗大而且可以（开叉）的（脚趾），这些都是骆驼适应（沙漠）环境的秘密武器。
6、肥厚的（脂肪层）和密集的（体毛）帮助北极地区的动物们（抵御严寒）。
7、（纺缍形）体形、（鳍）、背部颜色（深）和腹部颜色（浅）都是（鱼类）适应水中生活的特征。
8、（强劲）的四肢，有利于非洲大草原上的动物们（捕食）和（逃跑）。
9、动物们还通过（冬眠、迁徙、换毛）等方法来适应气温的变化，如青蛙、狗、大雁分别通过（冬眠、换毛、迁徙）方法来适应气温的变化。
三、《走进池塘》
1、鱼、水虿、孑孓、浮游生物之间的食物关系是（浮游生物→孑孓0→水虿→鱼）。
2、（吃与被吃）的（食物）关系就象（链条）一样把各种生物紧紧联系在一起，我们把它叫做（食物链）。
3、食物链中能自己制造食物的生物叫（生产者），直接或间接利用别的生物制造的食物的生物叫（消费者）
4、池塘中除了生活着植物和动物，还生活着（微生物），它们能把死亡的动、植物尸体（分解），它们被看成是生态系统中的（清洁工）。
５、食物链中，箭头指向谁，就是（被谁吃）。至少要有（３）种生物才能组成一条食物链。
６、食物链中，总是从（绿色植物）开始，到（凶猛的肉食动物）结束。
四、《假如大树都倒下》
１、食物链的起点是（植物）。植物通过光合作用维持自己的生长，吸收大气中的二氧化碳，产生氧气。
２、自然界中所有生物都无法避免成为（食物链）的成员，生物之间通过（食物关系）来达到相互依存、相互制约的作用。
３、当某一种类生物的生存受到影响的时候，势必也会影响到许多与之有关的生物种类。
４、造成过部分地区的生态灾难的因素有：（环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物、砍伐森林）。
５、森林具有的作用：（净化空气、制造氧气、调节气候、降低噪音、保持水土、防风护沙、美化环境）。
６、树木对人类的生存非常重要，每年的（３月１２日）为植树节。
７、森林的破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果。如：（洪灾、干旱、沙尘暴）等。
８、环境的变化会影响动物的（生存），动物的数量变化也会影响（环境），随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的（改变），从而适应环境，不能适应环境变化的生物将会被（淘汰）。
五、选择题。
1、下列条件中，不是达尔文研究植物的向光性实验时的条件是（Ｂ）。
A.单侧光照 B.湿棉条 C.锡箔罩
2、适应在寒冷的环境中生活的动物是（Ｂ）。
A.青蛙 B.企鹅 C.燕子
3、绿色植物能自己制造养料，称为（Ｃ）。
A.制养者 B.消费者 C.生产者
4、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，起制约作用因素（Ｂ）。
A.阳光 B.温度 C.水 D.空气
5、春天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（Ｂ）。
A.灰色 B.绿色 C.黄色 D.白色
6、各种生物和周围的外生物一起构成了一个密不可分工的整体称为（Ｃ）。
A.食物链 B.食物网 C.生态系统
7、下列食物链表达正确的是（Ｃ）。
A.草→蔷薇→蚜虫 B.草→蚜虫→小鸟→蚯蚓 C.蔷薇→蚜虫→瓢虫→小鸟
8、下列食物链中正确的是（Ｂ）。
A.螺→鱼→鸭子 B.水草→小鱼→大鱼→鸬鹚
C.孑孓→小鱼→鸬鹚 D.鸬鹚→螺→小鱼→水草
9、下列动物中扮演微生物角色的是（Ａ）。
A.蚯蚓 B.啄木鸟 C.蝗虫 D.鲫鱼
六、判断题。
1、植物的习性是在长期适应当地的环境中形成的，它们的生活习性也决定了它们只能在具备这些环境因素的地方生存。√
2、动物的习性是与生俱来的，与当地的生活环境无关。×
3、蛇、牛、燕子分别通过迁徙、冬眠、换毛的方法来适应气温的变化。×
4、生物是环境的一部分，生物之间相互制约、相互排斥。×
5、生态系统始终保持相对稳定，生态平衡不可能破坏。×
6、微生物都能分解动物、植物的尸体。×
7、湖边植物根系的分布，远湖边的位置比近湖边的位置根系多。×
8、针叶林生长在高温多雨的环境中。×
9、各地区的特定环境决定了该环境条件下植物的种类分布。√
10、所有的植物对阳光、水分、温度、土壤等因素的要求都差不多。×
11、爬山虎的叶子全部散开且互不遮盖，这是适应人类绿色工作的需要。（ × ）
12、山坡上树木的树干大多斜伸出来而不是笔直向上生长，这是植物向水性的体现。（× ）
13、葵花朵朵向太阳，体现了植物的向光性。（√ ）
14、动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。（ √ ）
15、小华画了一条食物链：虎→羊→草。（ × ）
16、根总是向下生长，植物的茎、叶总朝着光生长。 （√ ）
17、植物的生长需要合适的环境条件。（ √ ）
18、当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境能力。（√ ）
19、不同的动物对环境有相同的需求。（ × ）
20、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏就会失去平衡。（ √ ）
21、香蕉树、松树、仙人掌它们的生活环境完全相同。（ × ）
七、想想做做。
1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语反映了一些生物之间的食物关系。请你根据食物链补充一种生物，将它们的食物关系写出来。
（ 树叶 ）→（ 蝉 ）→（ 螳螂 ）→（ 黄雀 ）
2、根据谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（实际上青虾吃的是水中的浮游生物）”，写出它们之间的食物链：（ 浮游生物）→（ 青虾）→（ 小鱼 ）→（ 大鱼 ）
八、连线。
香蕉 针叶 山地
仙人掌 阔叶 沙漠
松树 叶刺 雨林
九、请提出保护地球生态环境的意见（至少三条）。
1.多植树造林；2.不乱砍滥伐；3.不乱扔垃圾；4.节约用水；5.少用一次筷子；6.不盲目引进物种；7.不大量捕杀动物.
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