统编版三年级上册语文第四单元习作：续写故事 课件 (共23张)

(共23张PPT)
三年级上册第四单元 习作
续写故事

第一关
预测厅
联系生活实际预测，把句子补充完整：
天空乌云密布，看来
小红一副闷闷不乐的样子，我想

续写故事
根据故事的一部分内容，想象接下来的情节，把故事写完整。
三幅图
第二关
观察厅
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续写故事
下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。
（1）下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。
（2）写完后小声读一遍，用学过的修改符号把其中明显错误的地方改出来。
（3）和同学互相交流故事，说说自己更喜欢谁写的故事。
读题，明确要求：
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续写故事
下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。
泡泡语
告诉我们故事中人物的语言和想法，可以帮助我们读懂图画的内容。
仔细观察人物的神情动作，读懂人物的内心。
眉飞色舞
兴高采烈
神采飞扬
兴奋
高兴……
仔细观察人物的神情动作，读懂人物的内心。
主要人物：李晓明
神情忧郁
愁眉苦脸
闷闷不乐
……
仔细观察人物的神情动作，读懂人物的内心。
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续写故事
下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。
第三关
想象厅
想象：假如把问号换成一幅图，你准备画什么？你想到了哪些好办法帮助李晓明？
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续写故事
下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。
第四关
写作厅
写作厅
到了李晓明生日的那天，

原
原
原
原





第五关
修改厅
提示：可以把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加的地方加上去，删除不必要的语句。
1、小声读一遍。 2、 用修改符号把有明显错误的地方改过来
2、用修改符号把有明显错误的地方改过来。2、 用修改符号把有明显错误的地方改过来
修改卡：
习作星标准 自 评
我根据图意，把接下来发生的事情写清楚了。 ☆
我写好以后小声读了一遍以上 ☆
我用修改符号把有明显错误的地方改过来了 ☆
自我评价：
李晓明
开头
第一至三幅图
第四幅图
结尾
作业：
题目