25 掌声 课件（19张）

(共19张PPT)
25.掌声
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°(2)读完后,标出自然段序号。
canl
tun
zhou
diao
残疾慢吞吞骤然间
调来
kuang
you y
you yu
情况情绪
犹豫
忧郁
tou
shu
u gong
jung
。投向讲述鞠射
身处困境
残疾慢吞吞骤然
调来
kuang
XU
you yu
you yu
情况情绪"犹豫
忧郁
tou
shu ju gong
jIng
。投向讲述
鞠躬
身处困境
刹那间
瞬间
残疾慢吞吞骤然间调来
kuang
xu you yu you yu
情况情绪犹豫忧郁
tou
shu ju gong
JIng
投向讲述鞠躬身处困境
残疾慢吞吞骤然间调来
情况情绪犹豫忧郁
tou
shu ju gong
JIng
投向讲述鞠躬身处困境
犹豫忧郁
英子犹豫)了一会儿,最后慢吞吞地站
了起来。
她不再优尤郁),开始和同学们一起交
谈、游戏、甚至还走进了学校的舞蹈房。
残疾慢吞吞骤然间调来
情况情绪犹豫忧郁
h
gong
n
投向讲述鞠躬身处困境
残疾慢吞吞骤然间调来
情况情绪犹豫忧郁
投向讲述鞠躬身处困境
残疾慢吞吞骤然间调来
情况情绪犹豫忧郁
chu
投向讲述鞠躬身处困境
ao
落下残疾
lao(落枕
落
uO(落叶)
a(丢三落四
因为小时候生病,一条腿落下了
残疾,她不愿意让人看到她走路的样
子
小明生病了,他落下了很多课。
秋天到了,叶子从树上落了下
来
事情的起因
经过
结果:
英子小时候
我上小学的时候
同学们在演讲课上
事情的起因
经过:
结果
小英小时候
我上小学的时候
。同学们在演讲课上
ban yuan jiang tou di diao kuang ch
hi shu jing
[班愿饼讲投低调况持述境
°左右结构:班讲投低调况持境
半包围结构:愿述
an司
班
连续分步
左中右要紧凑,穿插避让要讲究。
yuan
shu 4)
原
述
画:8
车续分步
长撇舒展向左伸,走之底,捺舒展,
重心平稳成梯形。先里后外要记.。
ban yuan jiang tou di diao kuang ch
hi shu jing
[班愿饼讲投低调况持述境
讲投低调况持境
ban yuan jiang tou di diao kuang ch
hi shu jing
[班愿饼讲投低调况持述境
讲投低调况持境
左窄右宽记字形,
穿插避让写美观。