2.军民大生产劳动号子 课件（18张幻灯片）

(共19张PPT)
学生活动：请一学生上台展示劳动动作（锄地、擦汗）
全体学生共同练习劳动生产相关的动作
这节课我们来学习一首和劳动相关的歌曲
第2单元：黄河两岸的歌
军民大生产
劳动号子
知识目标：通过学唱歌曲《军民大生产》能够对我国的劳动号子和劳动歌曲产生浓厚的兴趣，体验歌曲的风格和特点；能背唱《军民大生产》。
能力目标：1.培养学生对劳动的兴趣和探索实践、敢 于创新的能力；并能在感受音乐的基础上进行创造性的表现音乐，积极参与歌词的创编活动中 。
2.能用富有弹性的声音演唱歌曲《军民大生产》并了解歌曲的创作与劳动的关系。
情感价值观：激发学生热爱祖国的民族艺术、用音乐
陶冶情操、启迪智慧；让学生从音乐中体会劳动者歌曲在社会中的作用。
号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲，是我国民歌主要体裁之一。主要形式是一人领唱众人应和。音乐和劳动动作的特点紧密联系，歌词多即兴创作。
特点：劳动中产生，为劳动服务，节奏规整，强弱鲜明。
作用：协调节奏，鼓舞干劲，调节精神。
船夫号子
渔民号子
工程号子
搬运号子
歌词讲了哪几方面的内容？
你认为歌词中哪句让你感受到它具有劳动号子的那种号召、统领作用的乐句呢？
这首歌曲创作于1945年，是根据陇东民歌《推炒面》的音调填词编曲的，原名《边区十唱》歌曲一共十段歌词，当时在陕甘宁边区广泛流传，表现了当年陕甘宁边区军民响应党中央开展大生产运动的号召，踊跃投入开荒生产的热烈情景。 1964年，《军民大生产》被搬上音乐舞蹈史诗《东方红》，段落精简为5段，并将歌名改成今天家喻户晓的《军民大生产》。
歌词内容表现开荒、纺线、习武等劳动战斗生活，歌词还以“嗬嗨”“西里里里里察拉拉拉拉”等富有劳动特色的衬词，渲染了歌曲热闹、欢腾气氛，特别是第五段歌词，增加了队列口号声，更显威武、雄壮，表现边区军民们的乐观精神。
4 5 6
＃
5 5
升 记 号
索 啰 啰 啰 太
××× ×××× ×××× ××××
×××× ×
2
4
第一段：全体齐唱（三个嗬嗨配上劳动动作）
第二段：师领生齐（一领众和）
为《军民大生产》曲调创编歌词
快乐学习 努力学习 老师和同学们 齐进步
运动会 真热闹 全班的男女同学 齐上阵
中国 队那 么 （ 嗬 咳 ） 加 油 踢那么 （嗬 咳 ）
打的 是 对 手 ( 西里里里 察啦啦啦 嗦啰 啰啰 汰)
得胜 利 那么 ( 嗬 咳 )
八（） 班那么 （ 嗬 咳 ） 真 团 结那么 （嗬 咳 ）
全 班 的 师 生 ( 西里里里 察啦啦啦 嗦啰 啰啰 汰)
争上 游 那么 ( 嗬 咳 )
（ 嗬 咳 ）
（嗬 咳 ）
( 西里里里 察啦啦啦 嗦啰 啰啰 汰)
( 嗬 咳 )
第一段：全体齐唱
·第二段：师领生齐（一领众和）
·第三段：女领男齐
·间奏
·第四段：全体齐唱（前四小节速度放慢，力度
要强，后几小节还原）
·第五段：全体齐唱（女同学唱衬词，男同学唱
一、二、三、四要强有力）
演绎五段歌词的《军民大生产》