五年级下册数学课件 2.折纸（2）北师大版 (共20张PPT)

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第2课时 折纸（2）
复习导入
不同分母的分数加减法
异分母分数加减法
通分转化成
同分母分数加减法
按照同分母分数加减法
的方法进行计算
答 案
不同分母的分数加减的计算方法：
不同分母的分数相加减，先（ ），
然后按照（ ）加减法的方法进行计算。
通分
同 分 母 分 数
进入新课
我用10×6做分母
10和6的最小公倍数30
8
15
8
15
计算结果可以约分。
做一做
3
4
1
5
+
=
19
20
1
3
1
5
+
=
8
15
2
3
3
5
-
=
1
15
1.
=
=
=
=
=
=
2.森林医生。
=
=
=
3.解方程。
4.根据学校气象小组的记录，当地 9 月雨天天数
占全月总天数的 ，晴天天数占全月总天数
的 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
其它天气占全月总天数的多少？
1- - =
1
3
3
10
11
30
5.估一估，连一连，下列算式结果分别与哪个数最接近？算一算。
随堂演练
1.看图填空。
+
=
+
=
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
+
+
=
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（1）
+
=
（2）
–
=
×
×
=
+
=
=
=
3
8
1
6
+
=
2
5
8
9
-
=
1
5
6
8
9
-
=
1
18
13
24
3
5
小动物排队做操，小兔子占总数的 ，
小猴子占总数的 。
小兔子和小猴子共占总数的几分之几？
小兔子比小猴子多几分之几？
3
8
1
6
3
8
+
1
6
3
8
—
1
6
课堂小结
1
2
3
4
异分母分数加减法解题步骤：
一看：
二通：
三算：
四化简：
看清题目
通分
计算
结果能约分的要约成最简分数
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业