统编版六年级语文下册试题-第十周闯关测评卷（word版，有答案）

第十周闯关测评卷卷
时间：60分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、字词百花园。(共29分)
1.用“V给下列加点的字选择正确的读音。(4分)
生涯(ái yá) 描摹(m? m?) 潜心(qiǎn qián) 衣襟(jīn jìn)
白皙(xī xīn) 树荫(yīn yìn) 矜持(jìn jīn) 赫然(hè hǎo)
2.看拼音，写词语。(8分)
wěi wěi d?ng tīng
(1)老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得。
shēn lín qí jìng
我听得入迷。恍如，田老年却
jiá rán ér zhǐ
。
方老师的字一个个娟秀端庄。而我写的字一笔一画却是
wāi wāi niǔ niǔ
。
3.比一比，再组词(6分)
歇( ) 励( ) 沮( ) 憧( )
喝( ) 历( ) 阻( ) 懂( )
竭( ) 厉( ) 组( ) 撞( )
4.下列词语用来形容老师不恰与的一项是( )(2分)
A.兢兢业业 忐忑不安 无怨无悔 B.鞠躬尽瘁 谆谆教诲 废寝忘食
C.默默无闻 百年树人 桃李满天下 D.德高望重 和蔼可亲 诲人不倦
5.根据提示填同语或谚语。(4分)
小学六年的生活一晃而过，真是 ， (填上两个表示时间易逝的成语)。我即将升入中学了，我想用“ ， ”(填上恰当的名言警句或诗句等)来告诫自己，使自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋
学习。在即特离别之际，我还想祝愿我的同学 ， ；祝愿我
的老师 ;祝愿我的母校 ！(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语）
6.把下面的赠言送给不同的同学。(5分)
(1)送给( )的同学：我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，拥有
无尽的广阔和宽容。
(2)送给( )的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天
飞来。
(3)送给( )的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去
开发。
(4)送始( )的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成
废铜。
(5)送给( )的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容使我们心灵的蓝天水远纯净。
二、句子游乐场。(共10分)
1.下列句子的标点符号使用有误的一项是( )2分)
A.小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着“……八枝，九枝，十枝”。
B.那一次学校举办”红五月“征文比赛。
C.我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方..….老……师”。
D.有人说网络是一柄双刃剑——利用得好，可以帮助我们拓宽视野，获取有用的知识；可以方便信息的快速传递，成为与他人沟通的良好途径。
2.写出下面句子的修辞手法，再仿写一句。(8分)
(1)和你一起学习的日子，就像一串糖葫芦，酸中带着甜。
( )
(2)网络可以帮助我们拓宽视野，可以帮助我们收获知识，可以使我们交往的领域空前地宽广。
( )
(3)父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？
( )
(4)老人摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
( )
三、课文欢乐谷。(共8分)
1.根据课文内容判断正误。(3分)
(1)《给老师的一封信》中作者把叙述、描写、想象巧妙地结合在一起，通过对具体事例的回忆，赞美了老师无私奉献的精神，表达了对恩师真挚的感激之情。( )
(2)《把握自己，把握美好未来》中作者大量列举上网的弊端，建议我们都不要使用网络。( )
(3)《作文上的红双圈》记述了作者学生时代在一次征文比赛中获得成功，其作文《补考》被被老师打了九十八个红双圈并被陆续刊载，在这次成功的激励下，作者走上了文学创作的道路，并最终成为一名作家的故事。文章表达了作者对
老师，对母校的感激之情。( )
2.背诵默写：(5分)
(1)我为少男少女们歌唱。我歌唱 ，我歌唱 ，我歌唱
，我歌唱 。
(2)十年 ，百年 ； ， 。
(3)” ， ”这两句话意思是：花了很大精力想做好一件事，但是结果并不如愿；而不经意的事情，反而很顺利地得到好结果。
四、阅读大舞台。(共23分)
（一）课内刘读。（12分)
是在1972年的5月，我清清楚楚地记得那个日子。那一次中学里举办红五月征文比赛。 我投了稿，作文题目叫《补考》，有五千来字吧，是篇很长的作文。我的语文老师同时也是班主任，他总是给的作文打高分。
一天上午在操场劳动，有人奔过来告诉我：“征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打满了双圈。”我很兴奋，即刻想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不急待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满红双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。
带红双圈的作文在报栏里贴了很久，一天，县文化馆的同志路过这里，偶然看见了，就揭下来带走了，不久发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年《补考》竟赫然刊登在上海文艺出版社的正式刊物上。
其时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？我想想也是，就接着往下折腾，就发表了很多小说，就成了作家。
没有当年作文上的九十八红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是必然的，也是偶然。
永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
请用一句话概括本文主要写了一件什么事。(2分）

选文画横线的句子表明了“我”当时什么样的心情?(2分)

第五段中面” ”一句中“折腾”一词，在文中是什么含义？(2分)

“人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。”作者为什么要这样说呢?(3分)

5.最后一段运用了 的修辞手法，其作用是
。(3分)
(二)课外阅读：(11分)
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血(xuè xiě)和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（huǐ huì）。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏（chú zh?u）鹰假日小队”活动；是您一为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染（rǎn yuǎn）成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
1.给文中加点字选择正确读音.打*?”。(2分)
2.判断下列说法是否正确。(3分)
(1)“…都离不开您的帮助和教诲。”“教诲”的意思就是“教训、教导”。( )
(2)短文中多处出现一您”这个字，在这里特指毕业班的老师。（ ）
(3)短义中只有两个排比句。 （ ）
3.文中的省略号省略了什么内容呢?(3分)

4.用“ ”画出同时运用了排比和比喻的句子。这句话把老师比作 、
、 ，表达了作者 。(3分)
五、习作风景线。(30分)
正在一天天长大的你、回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事呢?妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑，同学的一次帮助.学习生活中的一个感悟……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩。请以“留在我记忆里的 “为题，写一篇习作。要求：①把题目补充完整；②做到语句通顺，内容具体，写出真情实感字数不少于450字；



答案：