4.你是人间的四月天同步练习课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
4 你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
鲜yán　(　　)　　　冠冕(　　 )　　　呢喃(　　　　)
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
?
那轻，那聘婷，你是，鲜yán
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
? ?
miǎn
ní nán
妍
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(2)诗中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
聘婷
娉婷
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
那轻，那聘婷，你是，鲜yán
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
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?
?
(3)诗中“呢喃”的意思是：____________________________________，“冠冕”的意思是：____________________________________。
形容像燕子叫声那样的轻声细语
古代帝王、官员戴的帽子
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
那轻，那聘婷，你是，鲜yán
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
?
?
?
(4)诗歌运用了第二人称，把心中的“你”比作______________这样的春景。
人间四月天
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
那轻，那聘婷，你是，鲜yán
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
?
?
?
2．给下面的诗句划分朗读节奏。
(1)水 光 浮 动 着 你 梦 期 待 中 白 莲。
(2)你 是 一 树 一 树 的 花 开，是 燕∥在 梁 间 呢 喃。
3．对这首诗理解不正确的一项是(　　)
A．题目《你是人间的四月天》运用了比喻，将“你”比作“四月天”，生动形象地表达了对“你”的讴歌和赞美，新颖别致，富有韵致，能够引起读者的阅读兴趣。
B．“黄昏吹着风的软，星子在//无意中闪，细雨点洒在花前” 中“风吹”“星闪”和“雨洒”这些动感的词语引起读者对意象的想象，同时给人一种湿润的感觉，是早春的感觉，柔和而恬静。
C．第五节是收束的乐章，诗人以形象的爱、暖、希望来比喻心中的“四月天”，极尽赞誉，美不胜收。同时在结构上与诗的开篇呼应，道出赞颂爱的原因，重复中有变化，诗情回旋而流转。
D．这首诗共有五节，在表达形式上，整首诗讲究节与节的匀称，同时整齐中有变化，展现了一种建筑美。
C
诗人以抽象的爱、暖、希望来比喻心中的“你”。
4．仿照下面的句子，在横线上续写一句话，使之与前文一起构成排比。
爱像温暖的春风，吹开你冰冷的心扉；爱像甘甜的清泉，滋润你干涸的心田；____________________，________________。
示例：爱像和煦的阳光　照亮你暗淡的生活
5．分析诗歌第一节中的“点亮”在文中的作用。
一、精段品读
“点亮”突出了“点”这个动作，又借助声音将描写对象引向春光，“交舞着变”写场景，构成了一个热闹的开端。
6．本诗中有十二个“你”字，“你”指代什么？试分析其作用。
示例：诗歌以“四月天”为喻，突出了“你”，歌颂四月天，其实都是在向“你”倾诉：“你是爱，是暖，是希望。”可以看出，这里的“你”应是美好的理想、高尚的情操、深爱的孩子或纯洁的爱情等一切美好的东西。十二个“你”字，拉近了与读者的距离，既突出了主题，又起到了“衬韵”的作用，在诗歌中，“你”字的每一次出现，就像乐队演奏中的节点，以“频率”的方式突出了“我”的指向，这是一种形式美感与内容美感的深层次结合。
7．如果把诗句“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜∥初放芽的绿，你是”改为“你像雪化后那片鹅黄；你是新鲜初放芽的绿”你觉得好吗？请谈谈理由。
不好。原诗用倒装句，突出了事物特点，音韵和谐。改后则显得很平淡，缺少韵味。
8．林徽因逝世时，哲学家金岳霖和她的另外一位友人邓以蛰为她合撰挽联：一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。请结合本诗谈谈你对此挽联的理解。
示例：上联是赞美林徽因的才华，说她那一身涌现的诗意简直就像千寻瀑布那样飞扬绵长。寻，这里为长度单位，古代八尺为一寻。这里主要是因为“寻”是平声，可与仄声的“月”字对仗。下联则是借林徽因的小诗《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》表现林徽因的美好，把林徽因形容为万古以来在人间出现的最美好的“四月天”。
9．“我是天空里的一片云”用的修辞手法是_________。诗中的“你”指的是__________。
请同学们看《点拨训练》第8页第9-12题。
比喻
大海
二、拓展阅读
10．第二节说“你有你的，我有我的”，这里的“你的”“我的”指__________，而它又比喻__________。
方向　
志趣
11．全诗运用了什么写作手法？它揭示了一条怎样的人生哲理？
象征。　
每个人应保持自己的独立性，不要对曾在一起的过往产生依赖。
12．画线诗句中诗人要对方“记得”和“忘掉”的内容是什么？这两者是否矛盾？谈谈你的理解。
交会时互放的光亮。
不矛盾。诗人只是建议，意思是按自己的意愿来做，最好潇洒一些。
13．好的教育从感恩出发，唯有心存感恩，我们才会越变越美丽。某校团委拟开展以“我感恩，我成长，我快乐”为主题的综合性活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)“润物无声，绵长悠远”是我们对母爱的阐释。为表达子女对母亲的感恩之情，校团委决定在母亲节那天举办一次庆祝活动。请你为这次活动设计一条宣传标语，张贴在各班级门口。(至少使用一种修辞手法)
示例：常怀感动之情，常言感激之语，常为感恩之行。
(2)小明曾因玩游戏不爱读书被老师批评，他不仅不听从老师教导，还顶撞老师。对此，请你对他说几句话，劝说他懂得感恩。
示例：小明，“业精于勤荒于嬉”，一个人的成长离不开老师的教育，中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。你玩游戏会耽误学习，顶撞老师是对老师的不尊重。老师的教导，是为了帮助你更好地成长，你要虚心听取老师的教诲，真诚接受老师的批评，学会感恩。
(3)下面是这次活动的征文启事，按要求完成问题。
征文启事
为了让同学们更深地理解感恩的意义为目的，学校团委决定举办以“我感恩，我成长， 我快乐”为主题的征文活动。
活动要求：①征文内容围绕主题，文体不限；②用300字稿纸抄写，不超过1000字；③稿件以班级为单位交到团委。欢迎同学们积极投稿。
此致
敬礼！
校团委
2019年5月10日
①画线句有句式杂糅的语病，应将“________”删去。
②启事的内容有欠缺，需要补充：_____________________
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③启事中有一处格式错误，请指出：
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为目的
截稿日期
删去“此致敬礼！”