三年级上册数学课件-长方形和正方形的周长-人教版 (共22张PPT)

(共22张PPT)
小学数学三年级上册
单位：南乐县西邵乡西邵集中心小学
课题名称：周长
自主学习，合作探究

1.什么是图形的周长？你能举例说一说吗？
2.测量图形周长的方法有哪些？
如何理解“一周”
起点
边 线
从起点开始围边线画一圈又回到了起点，这就是一周。
1
2
3
4


请找出下面图形的不同之处。
2、
这些图形又有什么特点？
都是封闭的图形
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
什么是周长？
想一想
找一找、说一说
从生活中找“周长”
朋友，然后和你的同伴
说一说。

生活中物体表面的周长
围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。
围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。
动脑筋测量周长
实践活动
学习建议：
1、小组合作,用合适的方法来测量它们的周长，小组分工明确，几人测一个图形，谁来负责记录。（数据取整厘米）
2、测量完成的同学可以协助小组的其他同学，如果遇到困难可寻求老师帮忙。
测量物体 测量工具 测量方法 测量结果
硬币
长方形图片
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
小勇士来闯关
第一关：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能，为什么？
第二关：你能算出各图形的周长吗？
（单位：厘米）
第三关：他们的周长一样吗？
6厘米
6厘米
一样！
小朋友们，在今天的学习中,你有什么收获吗?！
小结：
课后作业：　　
　　想办法测量出自己的腰围和自己家餐桌的周长！