2019～2020学年度第二学期期中抽测
高一年级语文试题参考答案
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1. B 2 C 3 B
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
4.（3分）B 5.（3分）D
6.（6分）①全面系统地掌握漆器的各种制造工艺，具备扎实的基本功；②牢牢掌握文物修复的操作规程；③尊重漆器本身的特点，复原器物的外形与灵魂；④了解中国漆器制造工艺、审美追求的发展历史。
评分建议：每答出一点给2分，答对三点即可。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
7、（3分）A
8. （6分） 心理描写。（2分）①写出了单四嫂子的着急和担忧，为了治好儿子的病，她使尽浑身解数。（2分）②突出表现了单四嫂子的迷信、愚昧、麻木，虽然她爱着宝儿，却始终没有去找过医生。（2分）
9. （6分）穷苦而又勤劳、善良、单纯、愚昧、麻木的年轻寡妇；社会最底层的劳动妇女;封建社会，封建迷信、礼教的受害者和牺牲品。
二、古代诗文阅读（34分）
10． （3分） D 11. （3分） C 12. （3分） C
13． （1）(我)派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。（5分）
评分建议：“所以”“出入”“非常”， 判断句 ，语句通顺 ，各1分
（2）这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。
评分建议：独”，只是；“畔”，反叛；“因”，趁机；“解”，懈怠；语句通顺；各一分
参考译文：（甲）
楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）他们一起死了。”张良说：“我是韩王派给沛公的人，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。”于是张良进去，详细地告诉了刘邦。刘邦大惊，说：“这件事怎么办？”张良说：“是谁给大王出这条计策的？”刘邦说：“一个见识短浅的小子劝我说：‘守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。’所以就听了他的话。”张良说：“估计大王的军队足够用来抵挡项王吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“当然不如啊。这又将怎么办呢？”张良说：“请您亲自告诉项伯，说刘邦不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他活了下来；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他和你年龄谁大谁小？”张良说：“比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。”张良出去，邀请项伯。项伯就进去见刘邦。刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望您全部告诉项王我不敢背叛项王的恩德。”项伯答应了，告诉刘邦说：“明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话报告了项羽，趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此好好对待他。”项王答应了。
（乙）
沛公从洛阳向南穿过轩辕山时，张良率兵跟随着沛公。沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮食，在各山头张挂很多旗帜，作为疑军，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳，沛公想接受他们。张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。
张良体弱多病，不曾单独领兵。经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。张良向汉王（献计）说，汉王于是派张良前去授予韩信齐王王印。汉六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“在帷帐之中运筹谋划，在千里之外决战取胜，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。高帝驾崩，八年以后，留侯去世，谥号为文成侯。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14. B(3分)
15.（6分）） ①词人受阻于风雪，被迫泊船荆溪，身体羁留，但内心却不情愿的无奈之情。②词人在寒冷的雪夜，形单影只，冷冷清清，只有灯影相伴的孤单寂寞之情。③词人欲梦中重温与友人故国同游的美好场景，却入梦不成的悲凉愁苦之情。④词人思及国破家亡，想到自己颠沛流离且行程不顺的处境，心怀悲愤之情。
评分建议：每答出一点给2分，答对三点即可。
（三）名篇名句默写（ 6分）
16 （1） 岂曰无衣，与子同裳。
（2） 其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉。
（3） 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
评分建议：每句1分。
三、语言基础知识运用（20分）
17.（3分）C 18.（3分）B 19.（3分）B
20、（5分）文化性 艺术性 综合性
评分建议：每点2分，答对三点得5分。
21．（6分）1、等待 2、知道 3、推究 4、 止 ,挽救 5、解除 6、疏通
四、作文（60分）参考2019年江苏高考作文评分细则。
PAGE2019~2020学年度第二学期期中考试
高一语文试题
注意事项
1.本试卷满分为150分,考试时间为150分钟
2.答题前,请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题卡上。
3.选择题请用2B铅笔填涂;非选择题请用0.5毫米黑色签字笔按题号在答题卡上指定区域
内作答,在其它位置作答一律无效。
、现代文阅读(36分)
(-)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成各题。
《红楼梦》的传统性
俞平伯
从《红楼梦》中,很容易看出它如何接受、综合、发展了古代小说的传统。
《红楼梦》以“才子佳人”做书中主角,受《西厢记》的影响很深。如二十三回黛玉葬
花一段,宝玉说“看了(《西厢记》)连饭都不想吃了”。以后《西厢记》几乎成为宝玉、
黛玉两人对话时的“口头语”了。本书引用共六七次之多,而且用得都很灵活,如四十九回
引“是儿时盂光接了梁鸿案”一段,宝、黛借《西厢记》来说自己,非常自然
《红楼梦》开首说补天顽石高十二丈,方二十四丈,共有三万六千五百零一块,原合十
二月,二十四气,周天三百六十五度四分度之一,跟《西游记》第一回说花果山仙石有三丈
六尺五寸高,二丈四尺开阔,说法略异,观念全同。而且,这块顽石,既可缩成扇坠一般
又可变为鲜明莹洁的美五,我觉得这就是金箍棒塞在孙猴子的耳朵里呵。
《金瓶梅》跟《红楼梦》的关连尤其密切,它给本书以直接的影响,近人已有专书论述,
这儿不作详引。如《红楼梦》的主要观念“色”、“空”,明显从《金瓶梅》来。又秦可卿
棺殓一节,几全袭用《金瓶梅》记李瓶儿之死的文字,脂砚斋本评此“深得《金瓶》壶奥”
从上边苘单引用的各例,说明《红楼梦》实集古来小说之大成。不仅此也,它还继承了
更远的文学传统,并不限于小说,如《左传》《史记》,如乐府诗词,而继承《庄子》与
《离骚》尤为特出。脂砚斋本第一回评,明确说“《庄子》《离骚》之亚”:第六十三回借妙
玉的口气说“文是《庄子》的好”;第二十一回,宝玉摹拟《庄子·箧篇》—一这些都不必
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细说。我以为庄周还影响《红楼》全书。它的汪洋恣珒的笔墨,奇幻变换的章法,得力于
《庄子》很深。
至于《红楼梦》与《离骚》的关系,借其中的《芙蓉诔》来说明。这篇诔文,引用《离
骚》《楚辞》最多。其中更饶趣味的一条是:宝玉在这篇诔文里,把他的意中人晴雯比作
“螺〃—一宝玉说晴雯“直烈遭危,巾帼慘于羽野。”作者原注说:“鲧刚直自命,舜殛于
羽山。《离骚》曰,鲧直以亡身兮,终然天乎羽之野”。这是特识、特笔。拿自古相传“四
凶”之一的“鲧”,来比時雯这样美人儿,够古怪的:所以后来有人把这句改为“巾悃惨于
雁塞”,以为用昭君出塞的故事就妥当得多了,而不知恰好失掉了作者的意思。赏识这“直
的“鲧”本是屈原的创见;《红楼梦》作者翻“直”为“刚直”,仿佛更进了一步。这是思
想上的“千载同心”,非但文字沿袭而已。
如上所举,《红楼梦》古代渊源之深厚且广泛,已可略见一斑。自然,它不是东拼西凑,
抄袭前人之文,乃融合众家之长,自成一家之言。所以必须把《红接梦》的传统性跟它的独
创性合并地看,才能见出真面目。若片面地、枝节地只从字句上的痕迹来做比较,依然得不
到要领的。
下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
《红楼梦》受《西厢记》的影响很深,以“才子佳人”做书中主角
B.《红楼梦》和《西游记》都是借写顽石开篇,说法略有不同,观念大致相同。
C.《红楼梦》笔墨汪洋恣肆,章法奇幻变换,这得益于《庄子》的深刻影响
D.后来有人把“巾帼惨于羽野”改为“巾蝈惨于雁塞”,作者认为这恰好失掉了作者的意
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A.文章引用宝玉作的《芙蓉诔》来说明《红楼梦》继承《离骚》尤为特出
文章引用《红楼梦》与《西游记》等关联的几例,说明它实集古来小说之大成。
C.文章主要采用例证法和比喻论证法,大大增强论证的说服力和可信度。
D.文章分别论述《红楼梦》与中国古代小说、史传等文体的关系,最后总结。
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
A.俞平伯虽然没有详引近人关于《金瓶梅》与《红楼梦》关系密切的论述,但是他认为
《红楼梦》的主要观念“色”、“空”是“深得《金瓶梅》壶奥”。
B.脂砚斋评价说《红楼梦》是“《庄子》《离骚》之亚”,这佐证了《红楼梦》继承的文
学传統,并不限于小说。
C.如果仔细分析《红楼梦》的文本,我们可以知道《红楼梦》受《左传》,《史记》这两
部史传文学作品影响尤为突出
D.《红楼梦》古代渊源深厚且广泛,正是这种鲜明的传统性,决定了《红楼梦》成为中国
古代小说的巅峰之作
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