(共35张PPT)
北师大版 五年级下册
八 数据的表示和分析
复式折线统计图(1)
我们已经学过复式条形统计图,下面是一个复式折线统计图。
上面的图你看懂了吗?
红色的折线表示?
这样的图,一下子就看出……?
看图回答下面的问题。
⑴两地哪天的最高气温相差最大?相差多少?
看图回答下面的问题。
⑵两地最高气温相差25℃的是哪天?
看图回答下面的问题。
⑶曾母暗沙的最高气温是如何变化的?漠河呢?
看图回答下面的问题。
⑷从总体上看,两地这几天的最高气温之间最明显的差别是什么?
从复式折线统计图中不但可以看出数量的多少,而且可以清楚地看出数量增减变化的情况,对比也很明显。
下面是2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的记录。说一说,从图中你能得到哪些信息?
1.右图是某校2006~2012
年患龋齿人数统计图。
⑴这个统计图你看懂了吗?
与同伴说一说。
⑵男生、女生患龋齿最多
的是 年。一共
人。
⑶从图中你能得到哪些信息?
⑷调查本班有多少人患龋齿?占全班人数的几分之几?
2006
167
通过这节课的学习,你有哪些收获?
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
八 数据的表示和分析
复式折线统计图(2)
北师大版 五年级下册
下面是甲、乙两城市2012年上半年月平均气温统计表。(单位:℃)
你能完成两市上半年月平均气温变化的复式折线统计图吗?
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月
甲市 7 8 11 13 10 9
乙市 10 8 6 9 10 12
(1)两市月平均气温最大相差___℃。______月份两城市平均气温相同,有___个月乙市平均气温高于甲市,其余___个月乙市平均气温低于甲市。
4
2、5
2
2
(2)分别说一说两城市平均气温是如何变化的。
(3)从总体上看,两城市月平均气温最明显的差别是什么?
根据统计表中的数据完成甲、乙两城市月平均气温复式折线统计图。
甲乙两城市月平均气温统计表
0C
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
甲 2 5 7 10 11 13 18 15 12 8 5 3
乙 17 15 12 10 9 6 4 3 5 8 11 14
甲、乙两城市月平均气温复式折线统计图。
气温/0C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
0
5
10
15
20
甲市
乙市
甲、乙两城市月平均气温复式折线统计图。
气温/0C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
0
5
10
15
20
甲市
乙市
(1)最高月平均气温甲市出现在 月,乙市出现在 月;
7
1
甲、乙两城市月平均气温复式折线统计图。
气温/0C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
0
5
10
15
20
甲市
乙市
(2)两城市平均气温最大相差 ℃;
16
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
0
5
10
15
20
甲市
乙市
(3) 月份两城市月平均气温相同,有 个月乙市月平均气温高于甲市,其余 个月乙市月平均气温低于甲市。
甲、乙两城市月平均气温复式折线统计图。
气温/0C
4、10
5
5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
0
5
10
15
20
甲市
乙市
(4)分别说一说两城市月平均气温如何变化的。
甲、乙两城市月平均气温复式折线统计图。
气温/0C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
0
5
10
15
20
甲市
乙市
(5)从总体上看,两城市月平均气温最明显的差别是什么?
甲、乙两城市月平均气温复式折线统计图。
气温/0C
右面是甲、乙两城市
2012年上半年月平均
气温统计表。
(单位:℃)
完成两市上半年月平均气温变化的复式折线统计图。
1.下面是某小学2007~2012年入学的男生、女生每年患近
视的情况统计图。
⑴根据表中的数据信息,绘制复式折线统计图。
男生
女生
某小学2007~2012年入学的男生、女生每年患近视的情况统计图
男生
女生
某小学2007~2012年入学的男生、女生每年患近视的情况统计图
⑵从图中你能获得了哪些信息?
从图中可以看出女生2007~2012年患近视的女生人数都比男生人数要多。男、女生2007年患近视的人数最少,2012年患近视的人数最多。
男生
女生
某小学2007~2012年入学的男生、女生每年患近视的情况统计图
⑶该年级、男、女生患近视的变化趋势是怎样的?预计2013年男、女生患近视的情况会怎样?
(3)该年级男、女生患近视的人数都呈上升趋势。从2007年到2012年女生患近视的情况呈现两个高峰期,在2009年第一次达到高峰期,在2012年再一次达到高峰期。
预计2013年男、女生患近视的情况仍旧会呈上升趋势,因此要保护好眼睛、预防近视。
2.
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。