统编版语文四年级上册 语文园地一 习题课件（13张)

(共13张PPT)
1．根据课文内容填空。
(1)读《观潮》，我仿佛看到了______________________ ________________。
(2)读《花牛歌》，我似乎看到了____________________ _____________________。
一、交流平台
钱塘江潮由远及近、奔
腾而来的样子
活泼可爱的花牛在草
地上自由自在地生活
2．展开想象，补充句子。
我和阿妈走月亮，走到溪岸边，我仿佛听到了__________________；走到果园边，我好像闻到了_________________。
潺潺的溪流声
果子的香甜气味
3．同学们敞开心扉的交流让我知道了读文章时，我们要想象________，“听”到________，“闻”到________。我们只有调动多种感官参与，才能深入了解文章内容，有更多的收获。
画面
声音
味道
1．把下列词语补充完整，并完成练习。
①人声(　　)(　　) ②(　　)彻(　　)霄
③(　　)(　　)私语 ④悄无(　　)(　　)
⑤(　　)(　　)无声 ⑥(　　)耳(　　)聋
⑦锣(　　)喧(　　) ⑧(　　)声(　　)语　
二、词句段运用
鼎
沸
响
云
窃
窃
声
息
鸦
雀
震
欲
鼓
天
低
细
(1)上面的词语中，描写声音大的词语有：__________；描写声音小或没有声音的词语有：___________。(填序号)
①②⑥⑦
③④⑤⑧
(2)仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。
锣鼓喧天：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。
震耳欲聋：____________________________________
______________________________________________
除夕夜，山村里家家户户都放起了鞭炮，响声震天，此起彼伏。
窃窃私语：_______________________________________ _________________________________________________
自习课上，两个同学正在交头接耳说着悄悄话。
2．展开想象，按要求写句子。
A．霎时　　　 B．顿时　　　C．忽然
D．过了一会儿　　E．一会儿工夫
任选两个词语描写一下雷雨时的情景。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：夏天的天气就像孩子的脸说变就变，刚才还是晴空万里，忽然就传来“隆隆”的雷声，一会儿工夫就下起雨来了。
三、书写提示
判断下列说法的正误。
1．书写作品时，字的中心要在横格的中线上，保持水平。(　　)
2．标点符号很小，占格可以不用考虑。(　　)
3．写好字不是一蹴而就的，而是长期练习的结果。我们要认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。(　　)
四、日积月累
正确美观地默写《鹿柴》，并完成练习。
鹿柴　
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
1．这首诗的作者是唐代诗人________。
2．“鹿柴”中的“柴”应读(　　)
A．zài　　　　B．chái　　　　C．zhài
3．这首诗描写的是(　　)时分的幽静景色。
A．清晨 B．晌午 C．傍晚
4．“________________，________________”两句诗以动衬静，突出了山中的空寂。
王维
C
C
空山不见人
但闻人语响

谢谢