人美8下 5《一版多色版画》 教案
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文档简介
课题 一版多色版画 ——吹塑纸版画 课型 造型.表现 课时 1
教学目标 德育目标 培养学生热爱生活，善于发现生活中美好事物的情感。培养学生运用美术手段表现生活的美好情趣。
知识目标 掌握吹塑纸版画的制作步骤和方法。能运用色彩版画去表现自己熟悉和喜爱的主题，表达情感。
能力目标 通过欣赏、分析等方法，引导学生对色彩版画进行感受、观察、认识和体会。通过学习多色版画制作步骤，以小组合作、探究学习方式，尝试掌握多色版画的制作方法。
教学重点 一版多色版画（吹塑纸版画）的制作步骤和方法。
教学难点 运用色彩知识和版画技法完成创作，表达自己的情感。
教学方法 欣赏、分析、演示等。
课前准备 准备教学课件、教师范画，吹塑纸版画制作材料，将学生分组等。
教学过程设计 组织教学：按照初中美术常规进行，检查学生备品情况等。（设计意图：上好这节美术课）导入新课：利用课件出示两幅单色版画作品，引导学生复习版画知识，进而自然引入到新课一版多色版画的学习。（设计意图：巩固学过的知识，自然衔接、引入到一版多色版画的学习。）新课：对比由课件展示的色彩版画与色彩绘画作品，分析在造型和色彩上的不同之处，以学生小组讨论的形式，分析总结得出：1、色彩绘画，如油画、蛋彩画、水彩画可以利用几个或十几个色相与其间色混色来绘制，最终得到一幅千变万化、丰富多彩的绘画作品。2、色彩版画是在绘画基础上，根据版画画面效果的特殊要求对色彩进行归纳总结，进而学习多色版画的用色特点，即用色概括，化多为少、化小为大、化零为整，并具有装饰性美感，教师引导学生对比发现这些特点。（设计意图：在教师的引导下，学习版画的用色方式。及时鼓励学生回答问题，活跃课堂气氛，激发学生的学习积极性。）师生共同欣赏各种题材内容的一版多色版画作品。（设计意图：体会作品的用色特点和方法，启发学生的创作题材内容，感受版画的艺术魅力。）出示教师范画，激发学习兴趣，明确一版多色版画的含义及种类，根据教学实际情况的限制，在本节教学中采用吹塑纸和水粉进行一版多色版画的制作最为适宜，这节课学习吹塑纸版画，并引导学生说出所需要的制作材料。（设计意图：激发学生的学习兴趣，并了解一版多色版画的含义及种类，明确学习吹塑纸版画。）给每个小组发一些吹塑纸版画的底版，课件出示探究问题，教师引导学生结合课本进行讨论探究多色版画的制作步骤和方法及与单色版画的异同。还可以让学生发现问题，师生共同解决。（设计意图：锻炼学生观察、思考、合作探究的能力。）1、吹塑纸版画制作步骤刻画（制版）：将画稿直接刻画到吹塑纸版上。对版：固定好位置。涂色：用水性颜料调色，不要太湿要饱和，由于吹塑纸的张力大，不易着色，所以让学生将洗涤剂调入颜料之中，效果会很好。多次印制：涂色要边涂边印，用手磨印，可重复涂色、印刷，直至达到效果，完成作品。2、与单色版画相比有什么异同？各小组代表积极发言，对比说出多色和单色版画制作步骤和方法的异同。教师简单的演示制作步骤和方法，最好利用投影仪更清晰，强调重点，重点示范涂色过程和方法，演示的同时要及时向学生介绍制作方法及讲解注意事项。例如：画面色调要协调，印纸和吹塑纸板印刷过程中要固定在一起等。（设计意图：激发学生的创作欲望，引导学生学习涂色的方法和制作过程。）课堂实践：布置作业：（任选）1、根据自己喜爱的主题制作一幅吹塑纸一版多色版画，来表达自己的情感。（单独合作均可）2、为一件生活用品或学习用品设计一版多色装饰图案。小提示：颜色要饱和，不要太湿压印力度不宜过猛。色彩一次不足可多次涂色与印刷。颜色不要太暗，太暗黑卡纸吸色。学生各组作业创作，教师巡视辅导，播放背景音乐，随时指导适时帮助，及时鼓励画得好的同学。（设计意图：锻炼学生的动手实践能力，让学生感受多色版画创作的乐趣。）展示交流及评价建议：将学生作品展示在展板上，师生共同欣赏，通过学生自评、互评交流活动，以及教师点评，并给与指导性建议及鼓励。为调动学生参与热情，最好与学生共同评出几个奖项，如：最佳速度奖，最佳色彩奖，最佳创意奖，最佳合作奖。（设计意图：在交流中提升美术的审美能力，培养学生的语言表达能力、创作能力等，激发参与热情，使学生对美术有持久的兴趣。）课堂小结：教师对学生这节课表现给与鼓励，对学生作品给与肯定，并简要总结本课内容，强调重点版画的用色特点等，有时间可让学生谈体会。（设计意图：总结、回顾本课内容。）拓展延伸：欣赏其他种类的版画，课后探究石膏版画的刻印法并在生活中尝试新型版画的创作来美化生活。（设计意图：激发学生进一步学习的兴趣，启发学生创新思维。）
板书设计：一版多色版画 ——吹塑纸版画制作步骤：刻画——对版——涂色——多次印制 教师范画展示：
教学反思：
教学目标 德育目标 培养学生热爱生活，善于发现生活中美好事物的情感。培养学生运用美术手段表现生活的美好情趣。
知识目标 掌握吹塑纸版画的制作步骤和方法。能运用色彩版画去表现自己熟悉和喜爱的主题，表达情感。
能力目标 通过欣赏、分析等方法，引导学生对色彩版画进行感受、观察、认识和体会。通过学习多色版画制作步骤，以小组合作、探究学习方式，尝试掌握多色版画的制作方法。
教学重点 一版多色版画（吹塑纸版画）的制作步骤和方法。
教学难点 运用色彩知识和版画技法完成创作，表达自己的情感。
教学方法 欣赏、分析、演示等。
课前准备 准备教学课件、教师范画，吹塑纸版画制作材料，将学生分组等。
教学过程设计 组织教学：按照初中美术常规进行，检查学生备品情况等。（设计意图：上好这节美术课）导入新课：利用课件出示两幅单色版画作品，引导学生复习版画知识，进而自然引入到新课一版多色版画的学习。（设计意图：巩固学过的知识，自然衔接、引入到一版多色版画的学习。）新课：对比由课件展示的色彩版画与色彩绘画作品，分析在造型和色彩上的不同之处，以学生小组讨论的形式，分析总结得出：1、色彩绘画，如油画、蛋彩画、水彩画可以利用几个或十几个色相与其间色混色来绘制，最终得到一幅千变万化、丰富多彩的绘画作品。2、色彩版画是在绘画基础上，根据版画画面效果的特殊要求对色彩进行归纳总结，进而学习多色版画的用色特点，即用色概括，化多为少、化小为大、化零为整，并具有装饰性美感，教师引导学生对比发现这些特点。（设计意图：在教师的引导下，学习版画的用色方式。及时鼓励学生回答问题，活跃课堂气氛，激发学生的学习积极性。）师生共同欣赏各种题材内容的一版多色版画作品。（设计意图：体会作品的用色特点和方法，启发学生的创作题材内容，感受版画的艺术魅力。）出示教师范画，激发学习兴趣，明确一版多色版画的含义及种类，根据教学实际情况的限制，在本节教学中采用吹塑纸和水粉进行一版多色版画的制作最为适宜，这节课学习吹塑纸版画，并引导学生说出所需要的制作材料。（设计意图：激发学生的学习兴趣，并了解一版多色版画的含义及种类，明确学习吹塑纸版画。）给每个小组发一些吹塑纸版画的底版，课件出示探究问题，教师引导学生结合课本进行讨论探究多色版画的制作步骤和方法及与单色版画的异同。还可以让学生发现问题，师生共同解决。（设计意图：锻炼学生观察、思考、合作探究的能力。）1、吹塑纸版画制作步骤刻画（制版）：将画稿直接刻画到吹塑纸版上。对版：固定好位置。涂色：用水性颜料调色，不要太湿要饱和，由于吹塑纸的张力大，不易着色，所以让学生将洗涤剂调入颜料之中，效果会很好。多次印制：涂色要边涂边印，用手磨印，可重复涂色、印刷，直至达到效果，完成作品。2、与单色版画相比有什么异同？各小组代表积极发言，对比说出多色和单色版画制作步骤和方法的异同。教师简单的演示制作步骤和方法，最好利用投影仪更清晰，强调重点，重点示范涂色过程和方法，演示的同时要及时向学生介绍制作方法及讲解注意事项。例如：画面色调要协调，印纸和吹塑纸板印刷过程中要固定在一起等。（设计意图：激发学生的创作欲望，引导学生学习涂色的方法和制作过程。）课堂实践：布置作业：（任选）1、根据自己喜爱的主题制作一幅吹塑纸一版多色版画，来表达自己的情感。（单独合作均可）2、为一件生活用品或学习用品设计一版多色装饰图案。小提示：颜色要饱和，不要太湿压印力度不宜过猛。色彩一次不足可多次涂色与印刷。颜色不要太暗，太暗黑卡纸吸色。学生各组作业创作，教师巡视辅导，播放背景音乐，随时指导适时帮助，及时鼓励画得好的同学。（设计意图：锻炼学生的动手实践能力，让学生感受多色版画创作的乐趣。）展示交流及评价建议：将学生作品展示在展板上，师生共同欣赏，通过学生自评、互评交流活动，以及教师点评，并给与指导性建议及鼓励。为调动学生参与热情，最好与学生共同评出几个奖项，如：最佳速度奖，最佳色彩奖，最佳创意奖，最佳合作奖。（设计意图：在交流中提升美术的审美能力，培养学生的语言表达能力、创作能力等，激发参与热情，使学生对美术有持久的兴趣。）课堂小结：教师对学生这节课表现给与鼓励，对学生作品给与肯定，并简要总结本课内容，强调重点版画的用色特点等，有时间可让学生谈体会。（设计意图：总结、回顾本课内容。）拓展延伸：欣赏其他种类的版画，课后探究石膏版画的刻印法并在生活中尝试新型版画的创作来美化生活。（设计意图：激发学生进一步学习的兴趣，启发学生创新思维。）
板书设计：一版多色版画 ——吹塑纸版画制作步骤：刻画——对版——涂色——多次印制 教师范画展示：
教学反思：