五年级下册数学第4单元《分数的意义和性质》同步练测卷(提升卷)人教版(含答案)

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名称 五年级下册数学第4单元《分数的意义和性质》同步练测卷(提升卷)人教版(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-05-23 13:53:04

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文档简介

五年级下册数学第4单元《分数的意义和性质》同步练测卷(提升卷)人教版
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填空题
1.把一个圆平均分成4份,每份是它的   分之   ,写作;其中的3份是   个,就是它的   分之   ,写作   .
2.妈妈买回不到10个鸡蛋,两个两个地数,最后多1个,3个3个地数,最后也多1个,妈妈买了   个鸡蛋.
3.一张大纸,对折五次后,每一张小纸占这张大纸的   .
4.一根绳子长20米,平均剪成5段,每段是全长的   ,如果剪下它的是   米.
5.在○ 里填上“>”“<”或“=”。
○ ○ ○
○ ○ ○
6.从0、1、5、6四个数中选三个数组成一个三位数,且这个数是2、3、5的公倍数,最大是   .
7.53厘米是1米的 ,是 米,还可以写出   米.
8.把24分解质因数是:   ,如果m=2×3×5,那么24和m的最大公因数是   ,最小公倍数是   .
9.5m增加它的是(______)m,(______)m增加是5m。
10.瑞士中学教师巴尔末成功地从光谱数据、、、、…中得到巴尔末公式,从而打开了光谱奥妙的大门.按这种规律第5个数是(________).
二、判断题
11.36的相当于24的. (____)
12.1千克的和2千克的一样重.______.
13.男生人数的和女生人数相等,女生人数是单位“1”。 (_____)
14.一批作业本,李老师取走了其中的 ,张老师又取走了余下作业本的 ,两人取走的作业本数一样多。(____)
15.两个数的最大公因数,一定是这两个数的最小公倍数的因数.   .
三、选择题
16.一本故事书,已经看了,没看的页数是已看页数的(  )
A.. B.、 C.、
17.向日葵小分队参加集体活动,没6人分一组或每9人分一组都正好剩3人,这个小分队至少有( )
A.54 B.45 C.18 D.21
18.一根绳子,剪去了 ,还剩下米,剪去的和剩下的比较,(  )多.
A.剪去的多 B.剩下的多 C.不能确定
19.两个数的( )的个数只有一个.
A.公因数 B.公倍数 C.最小公倍数
20.把的分子扩大到原来的两倍,要使这个分数大小不变,分母应该 ( )。
A.增加6 B.增加9 C.减少6 D.减少9
四、计算题
21.把下面的假分数化成整数或带分数.
= = = =
22.写出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
①4和9 ②16和12
③13和52 ④14和10
五、作图题
23.把最简分数涂上你喜欢的颜色。
六、解答题
24.盘子外的球占总数的,请你画出盘子里的球.
25.某商店有2种数量相同的冰激凌,星期六的销售情况如下.如果这个商店要进货,应该多进哪种冰激凌?为什么?
26.修一条长10米的公路需12天,平均每天修几分之几米?
27.世界读书日(4月23日)这一天,书店标价为15元一本的《趣味数学》售价为12元.每本书的售价是标价的几分之几?

28.五年级二班有35名学生,有14人参加了体育小组.参加体育小组的学生人数占全班人数的几分之几?

29.有两根铁丝,一根长18分米,一根长27分米,把它们截成长度相等的小段,没有剩余,每段最长是多少分米?一共可以截成多少段?
参考答案
1.四,一,,3,,四,三,
2.7
3.
4.,8
5.< > < > < <
6.510
7.,,0.53
8.24=2×2×2×3,6,120
9.6
10.
11.正确
12.√
13.×
14.错误
15.√
16.C
17.D
18.A
19.C
20.B
21. 1 15
22.①1;36;②4;48;③13;52;④2;70
23.
24.
25.应该多进第一种冰激凌,它的销量大
26.米
27.
28.
29.9分米;5段