写作 学写故事（含答案）

第六单元
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学写故事
【文题链接】
我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。以《______的故事》为题，写一篇作文。不少于600字。
【写作指拨】
这是一则半命题作文。要求先在横线上填入一个诸如“头发”“校服”“一张电影票”之类的表示事物的词或短语，然后围绕所填的这个词或短语，讲述一个故事。虽然故事人人能讲，但水平高低不同。同样一个故事，功底好的人能讲得令人拍案叫绝，而功底差的人则会讲得令人昏昏欲睡。那么，怎样才能把故事讲得引人入胜？
1．设置悬念。故事能不能吸引读者，开头很关键。因为人人都有探秘心理，总想知道“后来如何了”“结果会怎样”，所以，如果开头巧设悬念，文章就容易吸引住读者了。设置悬念的方法很多，如倒叙法、误会法、设问法等。如《羚羊木雕》一文的开头这样写道：“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。开头用妈妈的一句问话造成悬念：什么“羚羊”？妈妈问这干什么？这样便一下子抓住了读者的阅读兴趣，引出了故事，以下按事件发展变化的先后顺序交代了羚羊木雕的来龙去脉。这种写法，要比直接陈述事件的经过更让人感觉趣味无穷。
2．设置伏笔。故事进入正题之后，在发展过程中我们可以设置一些伏笔，让其与后文的某个结果合理地照应。例如《最后一课》，文章开始写小弗郎士上学路上看到许多人在布告牌前看什么，并且交代最近一些坏消息都是从那儿传出来的，作者还顺便列举几例，如征发啊，打仗啊，等等。那么今天是什么消息呢，小弗郎士没有去看，不知道。作者暂不交代，读者也不知道。任情节向前发展，待到上课时，韩麦尔先生宣布这是最后一堂法语课，阿尔萨斯和洛林已被普鲁士士兵侵占，他们就要沦为亡国奴时，小弗郎士恍然大悟，为什么布告牌前会有那么多人，而今天布告牌上是什么消息也就不言而喻了。文章设置伏笔，往往能使情节跌宕起伏。
3．制造反差。如果读者看了文章的开头就猜得到结局，那么这篇文章就没有什么阅读的价值；而如果读完之后让人感觉出乎意料，此文才能得一个“妙”字。写作时刻意制造反差，就能强化表达的效果，就能让人印象深刻。这种手法也叫对比，在刻画人物、塑造形象时是非常常用而又非常有效的妙招，如性格、身份、处世哲学、生活习惯等各方面的反差都可以产生强烈的喜剧效果，值得我们借鉴使用。另外，在作品的结构布置方面，也是一个很好的方法。如大家最喜欢的《丑小鸭》就是这样的，一开始时种种不顺，故事结局却给人意料之外而又情理之中的感觉。
4．凸显人物。一个好的故事，不仅需要情节曲折生动，而且需要人物形象鲜明而逼真。这就是说要重视情节在人物形象塑造中的作用，处理好人物与情节的关系，使人物与情节浑然一体。要避免先编故事，后装人物，把人物作为情节的道具；而应通过人物的行动去组织情节，使情节为人物服务，成为人物行动的轨迹和性格发展的历史。
【佳作借鉴】
黑发卡的故事
在我的抽屉深处，珍藏着一枚黑色的发卡。每当我捧起这枚颜色斑驳的发卡端详时，一件往事便浮现在我的眼前。
前年夏天的一个傍晚，我陪妈妈逛商场。商场里妈妈一眼看中了柜台里摆放着的一枚红发卡，上面还点缀着可爱的小兔子。她便停下来对我说：“这枚发卡不错，买这个吧！”可是我的目光却落在了旁边的一个黑发卡上。我对妈妈说：“我想要那个黑色的。”妈妈听了我的话后，吃了一惊，抬眼望了望我，说：“女孩子带红发卡才有精神呀！”
记忆中，从小到大，我的每一件物品甚至手绢、发卡，都是妈妈精心挑选的。它们都有一个共同的特征：明亮的红色或是淡黄色，边角总有一些花朵、小动物作为点缀。而我总是以一身儿童的打扮出现在妈妈的视野中。在妈妈的眼中，我永远是个长不大的小女孩。
随着年龄的增长，我渐渐成熟了，再也不是昔日那个幼稚、天真的小女孩，也不再把红色看成是唯一适合女孩子的颜色。我发现了黑色的沉稳，紫色的庄重，蓝色的深邃。望着镜子中自己幼稚的打扮，我要一个样式朴素的黑发卡的愿望更加强烈了。
“我们还是买红的吧！”妈妈的声音打断了我的思绪。听得出她的声音近乎乞求。接着，她又满怀希望地盯着我，期待着我的决定。面对这样的情况，我有些左右为难。一边是妈妈的坚持己见，另一边是黑发卡的诱惑，更确切地说是成长的诱惑。当时，我也不知哪来的勇气，固执地摇了摇头，毅然说：“不，我喜欢黑色的。”说完这些，我分明看到妈妈脸上的希望之光渐渐黯淡下去了。终于，她叹了一口气，垂下眼帘，做出了让步：“好，听你的，买黑的。”她的语调中分明流露出失望和无奈。
走离柜台，妈妈转身把发卡轻轻地别在了我的头上。就在这一瞬间，我第一次发现了妈妈原本乌黑的秀发中刺眼的银丝，第一次发觉了妈妈明亮的眼睛已变得黯淡，这些发现强烈地震撼着我的心灵。我为刚才的固执而后悔内疚。“妈，我们还是买红色的吧！”可是这句话终于没有说出。我清楚，就算我今天没有选择我喜欢的黑色，但明天，后天……总有一天，我会选择，因为小女孩总要长大的。
许多个日夜过去了，每当我见到这枚黑发卡，心中总会默念：妈，您的女儿已经长大了。
【精彩点评】
精心选材，由物及事。作者从记忆中的往事选材，借助一枚黑色的发卡，既叙述了“我”成长过程中的故事，又借此折射出两代人不同的观念。
倒叙手法，引人入胜。作者采用倒叙手法，用黑色的发卡来开启记忆的门锁、撑起全篇，激荡起了作者心中的涟漪，同时也很能吸引读者的阅读兴趣。
首尾呼应，结构严谨。文章开头紧扣题目，从抽屉深处珍藏着的一枚黑发卡写起，以引出对往事的回忆；中间具体描述以前和妈妈买黑发卡的情景；结尾紧承上文、呼应开头，揭示主旨。全文结构清晰，内容充实。
【我的构思】