冀教版七年级下册生物 3.1呼吸 课件(28张PPT)

(共28张PPT)
冀少版七年级下册第三单元第三章
第一节 呼吸
第1课时 呼吸道和肺
粉色的创业梦
终于，一个超级财富帝国诞生了，为了让这个财富帝国越来越强大，年轻人把总公司分成几个分公司，让他们各司其职的同时相互协调合作，今天是负责呼吸部分的分公司举行年终晚宴，“我”有幸被邀请主持这次晚宴，我该怎样向嘉宾们介绍公司的成员及他们的业绩呢？请各位先朗读下面的清单一遍并认真阅读课本“人体呼吸系统模式图”，帮“我”想一想。
本节学习目标
一、描述人体呼吸系统的组成
二、说明人体呼吸道和肺的结构与功能相适应的
特点
重点难点：
呼吸道对空气的处理；解释肺部 与气体交换功 能相适应结构特点
主持人：
肺
主持人：肺女士，又是一身粉色，您好，听说您特别爱穿粉色的衣服是因为对你来说只有粉色，才是健康的颜色，是这个原因吗？
先生们，女士们，大家晚上好，欢迎参加呼吸系统分公司年终晚宴，现在进行晚宴的第一项，认识我们公司的几位主要负责人及他们带领的团队，第一位要向大家介绍的是负责本公司最主要最核心工作，能力与美貌并存的_____女士。
鼻
咽
喉
气管
肺
呼吸道
支气管
一、快乐拼图初步认识呼吸系统
一、鼻腔内有哪些结构对空气有过滤作用？
二、空气干燥的时候，容易流鼻血，说明鼻内有什么结构？
三、寒冷地区（如北欧人）鼻子和炎热地区（如非洲人）形状有什么不同?为什么？
鼻:
鼻腔前部生有________；鼻腔内表面有________，黏膜中还分布有丰富的__________。
鼻毛
鼻黏膜
毛细血管
鼻毛
阻挡灰尘
鼻的功能:
黏膜
分泌黏液粘住空气中的灰尘和细菌
黏膜内的毛细血管
温暖、湿润吸入的空气
“食不言,寝不语”

气管和支气管:
主持人:
气管女士，听说“痰”是你们部门生产的是吗？你能谈你们部门对公司的贡献吗？
是，我们以”C”形软骨环为支架,管壁内表面有___________,我们要启动我们公司的超级清理工具——气管粘膜上的______将灰尘和细菌清理，最后以______的形式送出去。
纤毛
纤毛、黏膜
“痰”
（1）气管壁“Ｃ”形软骨保证气流畅通。
气管
支气管
“C”形软骨
气管
（2）黏液腺分泌黏液：粘住灰尘；湿润、清洁空气
（3）管壁内表面纤毛摆动，通过咳嗽以“痰”的形式排出灰尘、病菌和黏液。
主持人:
通过上面的谈话,哪位嘉宾能帮我们总结一下呼吸道“五杰”对公司的贡献?
呼吸道能对空气进行有限的处理，使达到肺部的空气、清洁、温暖、湿润。
嘉宾：
一批做完肺灌洗手术后的矿工
尘肺病患者灌洗术污浊的回收液
肺女士的部门是本公司的核心部门，如果我想到肺女士的部门工作，你们觉得我应该具备怎样的条件才够资格？给大家三分钟时间组团交流。
要求：
肺泡数量多，肺泡壁薄，只有一层上皮细胞构成。
两多两薄
肺泡外包绕毛细血管数量多，毛细血管壁薄，只有一层上皮细胞构成。
肺泡适合气体交换的特点：
1、空气和食物的共同通道是（ ）
A、口腔 B、咽
C、喉 D、食道
B
巩固练习
2、关于肺适于呼吸功能的结构特点，不正确的叙述是（ ）
A、肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成
B、肺泡外包着毛细血管
C、毛细血管的壁很薄，仅由一层上皮细胞构成
D、肺位于心脏的两旁
D
3、（ 1 ）呼吸系统由_________和____组成 。
（2）呼吸系统的主要器官是( )____,它是________的场所。
呼吸道
肺
⑥
肺
气体交换
①
③
②
④
⑤
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
（3）呼吸道由( )____,( )___,( )___,( )
____和( )_______共同组成。
4、图中 1为＿＿＿，它的壁很薄，由＿＿层＿＿＿细胞构成．２为＿＿＿＿，它的壁也很薄，由＿＿层＿＿＿细胞构成．

肺泡
一
上皮
毛细血管
一
上皮
带着问题出教室
气体怎样进入我们呼吸系统分公司的？之后去了哪里？再次回到我们分公司后，会跟进来时有什么变化？
咽
喉
气管
肺
（空气和食物的共同通道）
（只是空气的通道）
会厌软骨
（内表面有黏膜能分泌黏液，依靠纤毛的单向摆动形成痰液）
（气体交换的场所）
发声器官
小结：
谢谢，再见！！！