五年级下册数学课件-6.5 总复习：图形与几何（平面图形的周长和面积）沪教版 (共26张PPT)

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知识回顾
你是怎样理解平面图形的周长与面积的？
周长是围成平面图形的一周边线的长度。
面积是围成的平面图形的大小。
学过的长度单位有哪些？
学过的面积单位有哪些？
描述一下它们的大小。
知识回顾
毫米 厘米 分米 米 千米
平方厘米 平方分米 平方米 公顷 平方千米
10
10
10
1000
100
100
10000
100
练习与实践
1、画一条长10厘米的线段。这条线段长（ ）分米，是1米的 。
2、用纸折出1平方分米的正方形。1平方分米的正方形最多能分成（ ）个1平方厘米的正方形。
1
100
3、 34dm=（ ）m
2.6dm2=（ ）cm2
450dm2=（ ）m2
60hm2=（ ）km2
0.75hm2=（ ）m2
0.5m=（ ）cm
练习与实践
50
260
3.4
4.5
0.6
7500
C=2(a+b)
C=4a
b
a
a
怎样计算长方形、正方形和圆的周长？
知识回顾
C ＝ πd ＝ 2πr
π
b
a
a
h
a
h
a
a
b
a
h
r
S =
S =
S =
S =
S =
S =
a b
a h÷2
лr2
a h
a2
(a+b) h÷2
我们学过哪些平面图形的面积公式？这些公式是怎样推导的？
知识回顾

六
长
宽
长方形面积＝长×宽


长方形的面积＝长×宽

平行四边形的面积＝底×高

平行四边形的面积 ＝ 底 × 高

长方形的面积＝长×宽

b
a
a
h
a
h
a
a
b
a
h
r

我们学过哪些平面图形的面积公式？这些公式是怎样推导的？
知识回顾
1. 先根据这些平面图形面积公式的推导过程想一想这些平面图形之间有什么联系？
2. 再根据这些平面图形之间的联系画一张图，表示出图形与图形的联系。
比一比：
哪一组设计的图更好地体现出这些平面图形之间的联系。
知识反思
通过整理，你有什么体会？
梯形的面积=( ＋ ) × 高 ÷ 2
上底
下底
梯形的面积=( ＋ ) × 高 ÷ 2
上底
下底
长方形的周长 平行四边形的周长
长方形的面积 平行四边形的面积
5、每组中两个图形的周长相等吗？面积呢？
A
B
A的周长 B的周长
A的面积 B的面积
﹥
=
﹤
=
课堂总结
通过本节课的复习，你有什么新的收获？
化曲为直