部编版九上语文7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信同步练习课件（24张PPT）

(共24张PPT)
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
7
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
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圆明园是某种令人惊hài而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。这个奇迹已经消失了。有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。……他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。……我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂黄的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
惊hài(　　)　　瞥见(　　)　　赃物(　　)
骇
piē
zāng
?
?
?
(2)语段中有错别字的一个词语是“__________”，这个词语的正确写法是“__________”。
富丽堂黄
富丽堂皇
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
圆明园是某种令人惊hài而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。这个奇迹已经消失了。有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。……他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。……我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂黄的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
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?
(3)语段中“劫掠”的意思是：__________________；“剪影”的意思是：____________________________。
抢劫掠夺
比喻对于事物轮廓的描写
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
圆明园是某种令人惊hài而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。这个奇迹已经消失了。有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。……他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。……我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂黄的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
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(4)把画线句子改为反问句。
_______________________________________________________
这个奇迹难道没有消失吗？
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
圆明园是某种令人惊hài而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。这个奇迹已经消失了。有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。……他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。……我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂黄的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
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?
C
“刮目相看”指用新的眼光来看待。用在句中不合语境。
3．下面各项中加点词语没有运用反语的修辞手法的一项是
(　　)
A．丰功伟绩！收获巨大！
B．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
C．从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮。
D．我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
D
4．对下列复句判断不正确的一项是(　　)
A．如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。(假设复句)
B．你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？(转折复句)
C．政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。(并列复句)
D．当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。(因果复句)
C
转折复句
A
“迭”指替换，轮流；屡次。
“叠”指一层加上一层；重复。形容石头应用“叠”。
根据前文“摹自陶渊明《桃花源记》”“清溪”“桃花洞”可知，②处应填“世外桃源”。
6．下列对文章内容的理解有误的一项是(　　)
A．巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望为远征中国的所谓“胜利”捧场，作为一名爱国人士，雨果先生没有让其失望。
B．雨果是一位正直的作家，他没有狭隘的民族主义情绪。在本文中，他立场坚定、态度鲜明，表达了对中国人民的同情和尊敬。
C．圆明园是世界奇迹，它的被毁令雨果先生感到痛心，这表现了雨果先生对人类文明成果的无比珍惜。
D．本文大量运用了反语，极具讽刺意味。
A
雨果先生对远征中国的行为是持批判态度的，所以A项说“雨果先生没有让其失望”是错误的。
阅读“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。”至文章结尾，回答下列问题。
7．文中的两个强盗都做了哪些事情？请你概括举出。
一、精段品读
两个强盗闯进了圆明园，一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。最后，两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。
8．说说你对下列语句的理解，体会其中包含的作者的思想感情。
(1)我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
用“文明人”与“野蛮人”对比，更有力地讽刺了所谓的“文明人”，控诉了英法联军洗劫圆明园的罪行。
(2)治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
统治者所犯下的罪行绝不能归咎于人民，政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行。
9．选文中作者先将“法兰西帝国”从圆明园里抢来的东西说成是“富丽堂皇”的，然后又说成是“破烂”，这样说是不是自相矛盾？为什么？
不矛盾。因为“富丽堂皇”是针对圆明园中的实物而言，而英法联军以罪恶的方式掠夺到的东西只能是“破烂”。
10．作者说：“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”这句话反映了他在这件事上的什么立场？
作者从其正直的人道主义者的立场出发，坚信未来一个解放了的、彻底清除了强盗的干净的法国一定会把劫得的中国人民的财物归还给它的主人。
11．分析文章最后一段的作用。
在内容上，作者再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，并给予辛辣的讥讽；结构上，照应前文，点明主旨，收束全文。
12．学习本课后，你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的综合性实践活动。请你积极参与并完成以下任务。
(1)你所在的小组准备围绕该主题出一期黑板报，假如你是负责人，你将策划哪些内容？
示例：①展示圆明园曾经的辉煌；②陈述英法联军对圆明园的暴行；③呈现圆明园的残垣断柱；④表达对圆明园未来的希冀。
(2)在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。他的发言稿有几处有语病，请你帮他修改。
【A】法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园。第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走；实在运不走的，他们就疯狂打砸。
①【A】处画线句成分残缺，应在“________”后加“_______________________”。
圆明园
的罪恶行径（或：暴行）
【B】据粗略统计，被掠夺的文物——上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝大约有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰烬。就这样，英法联军连抢带砸，纵火焚烧，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。
②【B】处画线句语义重复，应删去________________。
“大约”或“多”
(3)请概括下面这则新闻的主要内容。
北京时间2月24日凌晨，中国“追索圆明园流失文物律师团”提交的禁止圆明园流失文物鼠首和兔首铜像拍卖的要求，被巴黎一家法院驳回了。这意味着，兔首和鼠首将被如期拍卖。对此，中国律师团首席律师刘洋表示，接下来将继续力争让这次拍卖流拍。这场追索无疑是一次格外艰难的苦旅，甚至，文物持有者法国人贝尔热此前竟然提出更加荒唐无耻的条件，以民族利益进行勒索敲诈。
巴黎法院驳回中国律师团提交的禁止圆明园流失文物鼠首和兔首铜像拍卖的要求。
解析：新闻的主要内容一般在导语中体现，而导语是新闻的第一段或者第一句话，本文段第一句话就完整地表述了新闻内容，可以根据第一句话，按照题目的具体要求，运用恰当的方式加以表述，表述要全面。
13．这是一封义正词严、情感强烈的信，体现了雨果先生正义的立场和爱憎分明的情感。其中反语手法的运用尤其精彩。请你运用反语的修辞手法描写一种心情。(60字左右)
【课文片段】法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
例文：钓鱼虽然乐趣多，给我们的生活增添了欢声笑语，却遭到大人们的强烈反对——他们认为这样做会有危险。因此我们只得停止进行这类“犯罪活动”，把自己关在小屋里，“努力”学习。