北京版七年级下册数学课件 6.1 整式的加减法（第二课时）(共36张PPT)

(共36张PPT)
初一年级 数学
整式的加减法（第二课时）
复习引入
【例】：
【例】：
【例】：计算
【例】：计算
【例】：计算
【例】：计算
【例】：计算
题后反思
整式加减的一般步骤：
1. 有括号先去括号，当括号前有数（包含符号）与多项式相乘时，注意符号处理及别漏乘；
题后反思
整式加减的一般步骤：
1. 有括号先去括号，当括号前有数（包含符号）与多项式相乘时，注意符号处理及别漏乘；
2. 再合并同类项，结果一般按某一字母升降幂排列.
【例】：
【例】：
整式求值，先化简，当未知数可看成整体时，用整体代入简化计算.
反思：
练习巩固
【例】：
【例】：
拓 展
拓 展
拓 展
解法一
解法二
题后反思
依据新定义，将问题转化为整式的加减；
题后反思
依据新定义，将问题转化为整式的加减；
整式求值问题中，当无法求未知数具体值或求解比较繁琐时，可用整体代入；
题后反思
依据新定义，将问题转化为整式的加减；
整式求值问题中，当无法求未知数具体值或求解比较繁琐时，可用整体代入；
整体代入方式可以多样化，根据自己理解选择恰当方式.
本课小结
整式加减
含数字因数去括号
合并同类项
代入求值
整体思维
作 业1
作 业1
作 业2
写个人学习感想：如哪个知识最重要，哪些知识对你最有启发或有疑问，解题时有哪些注意点等.
感谢同学们与我共同学习整式的加减法！