17 屈原（节选）课件（幻灯片20张）

(共20张PPT)
这部话剧的主演张瑞芳在回忆录中这样描述道：“1942年4月3日，它在国泰大戏院隆重上演……在以后的15天里，很多人抱着被子睡到剧场门口，等待第二天售票，更有人专程从成都、贵阳赶来看戏，整个山城沸腾了，无论在教室内，在马路上，或在轮渡口、车站旁，时刻可以听到“爆炸了吧”的吼声。这一季的首轮公演，观看人数即达30万人次。”
屈原（节选）
《屈原》故事情节单纯，结构安排集中。作者撇开屈原一生多种复杂经历，抓住以南后为首的投降派对屈原的迫害和屈原反迫害斗争的事件，集中在一天的时间内，完成了对屈原一生的高风亮节的品质刻画。
《屈原》写于1942年1月，太平洋战争爆发后，日寇加紧对中国的侵略，集中主力对抗日根据地进行大规模“扫荡”，这时也是国民党统治最为黑暗的时候。当时国民党统治集团疯狂推行消极抗日、积极反共的政策，大肆屠杀爱国抗战军民，掀起反共高潮。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，他说：“全中国进步人民都感受着愤怒，因而我把这时代的愤怒复活到屈原的时代里去了。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们当时的时代。”
“橘颂”
“受诬”
全剧分为五幕 “招魂”
“被囚”
“雷电颂”
第五幕一共三场，课文节选的是第五幕第二场的前两部分，这部分是第五幕的高潮。
剧本主要由台词和舞台说明组成。
台词包括：对话、独白、旁白，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。
舞台说明是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明。
自读课文，整体感知
找一找：对话、独白、舞台说明。画一画：揣摩人物的心理和情感。
想一想：屈原为何会发出如此激情澎湃的灵魂呐喊？
找出课文中的舞台说明文字，分类概括其不同作用。
第一，提示剧情发生的时间、地点、环境、道具、布景，有铺陈、渲染之效，既能推动剧情发展，又有助于刻画人物性格。
第二，提示人物的上下场信息。
第三，通过对人物在道白、演唱过程中的动作、情态的说明，来推进剧情发展，刻画人物性格，同时，也为演员提供了动作表演的依据。
课文节选的这一场，靳尚和郑詹尹对话的主要内容是什么？二人的对话反映出人物怎样的心理？ 如何评价二人的形象？
主要内容是写靳尚 和郑詹尹禀承南后的旨 意，欲密谋毒死屈原。
靳 尚:(命卫士乙)你去叫太卜郑詹尹来见我。
卫士乙:是。(向湘夫人神像左侧门走入)
[俄顷，一瘦削而阴沉的老人，左手提灯，随卫士乙由左侧门入场。靳尚除去面罩，向郑詹尹走去。
靳 尚:刚才我叫人送了一通南后的密令来，你收到了吗?
郑詹尹:(鞠躬)收到了。上官大夫，我正想来见你啦。
靳 尚:罪人怎样处置了?
郑詹尹:还锁在这神殿后院的一间小屋子里面。
靳 尚:你打算什么时候动手?
郑詹尹:(迟疑地)上官大夫，我觉得有点为难。
靳 尚:(惊异)什么?
郑詹尹:屈原是有些名望的人，毒死了他，不会惹出乱子吗?
靳 尚:哼，正是为了这样，所以非赶快毒死他不可啦!那家伙惯会收揽人心，把他囚在这里，都城里的人很多愤愤不平。再缓三两日，消息一传开了，会引起更大规模的骚动。待消息传到国外，还会引起关东诸国的非难。到那时你不放他吧，非难是难以平息的。你放他吧，增长了他的威风，更有损秦、楚两国的交谊。秦国已经允许割让的商于之地六百里，不用说，就永远得不到了。因此，非得在今晚趁早下手不可。你须得用毒酒毒死了他，然后放火焚烧大庙。今晚有大雷电，正好造个口实，说是着了雷火。这样，老百姓便只以为他是遭了天灾，一场大祸就可以消灭于无形了。
郑詹尹:上官大夫，屈原不是不喝酒的吗?
靳 尚:你可以想出方法来劝他。你要做出很宽大，很同情他的样子。不要老是把他锁在小屋子里，你可让他出来，走动走动。他戴着脚镣手铐，逃不了的。
郑詹尹:(迟疑地)你们是不是有点小题大做呢?
靳 尚:(含怒)你这是什么话?
郑詹尹:我觉得你们把屈原又未免估计得过高。他其实只会做几首谈情说爱的山歌，时而说些哗众取宠的大话罢了，并没有什么大本领。只要你们不杀他，老百姓就不会闹乱子。何苦为了一个夸大的诗人，要烧毁这样一座庄严的东皇太一庙?我实在有点不了解。
靳 尚:哈哈，你原来是在心疼你的这座破庙吗?这烧了有什么可惜?国王会给你重新造一座真正庄严的庙宇。好了，我不再和你多说了。你烧掉它，这是南后的意旨。你毒死他，这是南后的意旨。要快，就在今晚，不能再迟延。南后的脾气，你是知道的。你尽管是她的父亲，但如果不照着她的意旨办事，她可以大义灭亲，明天便把你一齐处死。(把面巾蒙上，向卫士)走!我们从小路赶回城去!
朗诵比赛：有感情地朗读文段“雷电颂”部分，这部分是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。屈原召唤着风暴雷电等雄伟的自然力量，他与风暴雷电已完全融为一体！让我们用自己最激越的感情，朗读课文，走进屈原丰富的内心世界，感受这雷与电的洗礼。
活动要求：
1.参赛者，需读出情感，可适当演绎，时间控制在三分钟左右；
2.评议者，需客观公正，合理评价；
3.全体严肃对待，保持良好纪律和秩序。
（1）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在
这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，
都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽
力咆哮的时候！
这几句是对风的呼喊，流露出屈原对风的急切的渴盼，风即是改变黑暗的变革力量。对风以及后面的雷、电的呼唤实际也就是对变革现实的伟大力量的呼唤。朗读时应把握急切、渴望之情。
品读下列句子内涵。
唉，南后！我真没有想出你会这样的陷害我！皇天在上，后土在下，先王先公，列祖列宗，你陷害了的不是我，是我们整个儿的楚国呵！我是问心无愧，我是视死如归，曲直忠邪，自有千秋的判断。你陷害害了的不是我，是你自己，是我们的国王，是我们的楚国，是我们整个儿的赤县神州呀！
（2）光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？
这几句是屈原对光明的狂热的呼喊，表达了诗人对光明未来的热烈向往与追求。
（3）把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲！
这几句深刻地指出了产生社会黑暗的根源。表现了作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神，表现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。
文中的屈原是一个怎样的形象？
屈原是一个爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的形象。他所坚持的争取自由和反抗侵略的高风亮节，他为捍卫真理与正义刚正不阿、奋不顾身的意志言行，是民族灵魂的化身。
屈原，我想对你说：“———————————”
靳尚和郑詹尹对话与屈原的独白有什么联系？
屈原在独白中展示出的光明、磊落、冲破黑暗、睥睨一切的胆识和勇气，与前面靳、郑二人的猥琐、阴暗、奸诈形成鲜明对比。
把矛盾冲突推到顶点。
阅读中外优秀剧本选段，在此基础上，自主选择合适的剧本，分配角色，合作排练，尝试戏剧演出。