24 诗词曲五首 白雪歌送武判官归京 课件（幻灯片43张）

(共43张PPT)
白雪歌送武判官归京
海内存知己，
天涯若比邻
——王勃?送杜少府之任蜀州?
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
——高适《别董大》
山回路转不见君，
雪上空留马行处。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
岑参
诗歌的分类
古代诗歌
现代诗歌（又称新诗、自由诗）
古体诗（古风、古诗）
乐府
杂诗
二言
三言
四言
五言
……
近体诗（今体诗）
律诗
绝句
歌行体
　 七言歌行体是特殊体例，首创于魏文帝曹丕的《燕歌行》。是一类可以配乐歌唱的诗歌体裁，一般句数不定，而每句字数也不是固定的，可以杂以三言、五言句，但是以七言为主。
　　在诗题中常见有“歌”、“行”的字样 。
以“歌”命名的：白居易的《长恨歌》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》等；
以“行”命名的：白居易的《琵琶行》、杜甫的《兵车行》等；
以“歌行”命名的：曹丕的《燕歌行》等。
唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。
解 题
作者介绍：
岑参（约715-770），湖北江陵人，唐代边塞诗派的著名诗人。 天宝进士，曾随高仙芝到安西、武威，后来又往来于北庭和轮台之间。晚年为嘉州刺史。世称岑嘉州。由于从军多年，对边疆生活有深刻的体验，因而善于描写塞上风光和战争景象。他的诗气势豪放，色彩鲜明，风格多样，与高适齐名，并称“高岑”。有《岑嘉州集》。
白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
节度使下面资佐理的官吏
指西域的天气
狐皮袍子
锦缎做的被子
用兽角装饰的硬弓
镇守边镇的长官此为泛指，与上文的“将军”是互文
天太冷而冻得拉不开弓
穿
大沙漠
纵横的样子
这里指主帅的营帐
营门
chè牵引
下雪后红旗冻住了，北风吹来，也不能飘动了
这里形容雪花
阴云
阴暗无光
用丝织成的帐幕
描绘了西北风雪的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情。
内容：
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
这两句诗点明了风和雪有何特点？
第一句写风，一个“卷”字， 一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪，“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇。
这两句用了什么修辞手法？有什么作用？
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
比喻。把雪比作梨花，十分新奇，使读者读之眼前立刻浮现一副春风送暖，梨花盛开的美景，形象而生动。
千古传诵的 咏雪佳句
课文分析
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
动态，似人之所为
诗人之惊
诗人之喜
一层意：写大雪纷飞，遍地银妆的图景。
室外之景，以雪为主
室内之景，以寒为主
课文分析
写：室内之景，以寒为主
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
zhuó
二层意：雪天的奇寒
散入珠帘湿罗幕，
狐裘不暖锦衾薄。
一个“散”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景，一个“入”字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来，“湿”字写雪花融化，沾湿了罗幕。“狐裘”写白天，“锦衾”写夜晚，“不暖”和“薄”，均可见出雪天的奇寒。
将军角弓不得控，
都护铁衣冷难着。
“角弓不得控”和“铁衣冷难着”，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，“将军”与“都护”尚且如此，一般士兵就可想而知了。
这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活，又从侧面烘托出了大雪的寒威。
“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”用了什么修辞手法？烘托了怎样的气氛？
——对偶、夸张。
烘托出诗人的离愁别绪，也说明前途充满艰险。
课文分析
第一部分：写漫天大雪中边地的壮丽景象。
咏雪—— 瀚海雪景图：
边地雪景（视觉）
苦寒军旅生活（感觉）
冰天雪地景象（过渡）
中军置酒饮归客，
胡琴琵琶与羌笛。
写送别宴会，点明地点是在中军营帐。“饮归客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题，连举三种乐器，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。
纷纷暮雪下辕门，
风掣红旗冻不翻。
酒宴散后，送客出辕门。一个“暮”字，点明时间是在傍晚，“纷纷”极言雪之大，“冻不翻”极言天之寒。
课文分析
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
摆酒宴
拉
翻卷
四层意：写送别宴会
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
满含关切之情，雪满路，情亦满路
只
五层意：写轮台东门送别时依依不舍的心情
轮台东门送君去，
去时雪满天山路。
从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。
山回路转不见君，
雪上空留马行处。
写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形，“不见”和一个“空”字，均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。
课文分析
第二部分：写送别武判官的情形
送别———风雪送客图：
置酒饮别
辕门送别
轮台送别
别后情思
1、内容上写了哪两个方面？
2、表现了怎样的环境？
3、抒发了诗人怎样情感？
白雪歌送武判官归京
岑　参
咏雪
送别
天寒
情暖
依依惜别之情
1、（1~4句）边塞奇丽
的雪景
2、（5~8句）将士苦寒
的生活
3、（9~18句）雪中送友
归京
衬托
白雪歌送武判官归京
岑参（唐）
雪景 奇寒 奇美
别情 惆怅 依依
戍边将士之别
英雄气概 儿女情长
小结：
这首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪，后八句写送别。全诗以“雪”为线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情景交融。诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙的感受，意境鲜明壮伟，具有极强的艺术感染力。
诗中意境赏析：
请用自己的话说说对下面诗句的理解。
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
内地八月千树万树郁郁葱葱的景象还在作者的脑海萦绕，当他看到雪花满天，大地银妆素裹，天地间顿时变得洁白晶莹时，他忽然奇想横出，叠合成“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”的幻觉世界。在诗人眼中，雪花就像梨花一样洁白晶莹，鲜润明丽，其飞舞的姿态，亦如被春风摇曳的嫩枝长条飞动多姿。特别是“千树万树”四字，使这一奇丽的境界无限扩大，构成一幅皎洁明秀波澜壮阔的画面。
赏析范例
瀚海雪景图：

山回路转不见君，
雪上空留马行处。
友人上路之后，诗人还久久地站在那儿深情
地望着越走越远的朋友。这结尾两句，言已尽而
意无穷，耐人寻味，看着雪上空留的马蹄迹，诗
人在想些什么？是为“别时容易见时难”而感叹？
还是为“长路关山何时尽”而愁虑？是为朋友归京
而羡慕，还是为自己归期未卜而惆怅？笔端饱含
悠悠不尽的情思，而苍茫天山雪原的雄浑背景，
又给送别画面笼罩上一层旷达豪迈的气氛。
赏析范例
练习巩固
1.这首诗作者????????????????，?????????代诗人,他和 并举，同为 诗派的代表诗人
2.请写出诗中咏雪的千古名句。
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3.哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情景?
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4.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象?
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忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。?
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
岑参
唐
高适
边塞
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
沙漠
纵横交错
凄惨暗淡
三层意：写沙漠冰封，愁云惨淡的图景
赏析：
“百丈冰”，是夸张的写法，极言奇寒，寓意“行路难”之意；“愁云惨淡”，是为了写气氛。这一幅图景跟开头一幅形成鲜明的对照，显示了诗人思想感情上的矛盾：
一方面他热爱边地的特有风光
另一方面武判官的“归京”又牵动他的乡土之思
豪放的情怀和惆怅的思绪是兼而有之
矛盾
练习巩固
5.诗人在这首诗中，抒发了许多真情实感，然
而诗人在送友人归京时又产生了怎样的情感?
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6.诗人将雪中送别写得独具特色，从哪些诗句中能够看出?
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因朋友返京而产生的无限惆怅之情。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
任选一首，自选角度，和《白雪歌送武判官归京》比较一下
王勃《送杜少府之任蜀州》
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
王维《渭城曲》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《白》诗新疆轮台；《杜》诗京城长安；《黄》诗湖北武 汉；《渭》诗京城长安。
《白》诗京城长安；《杜》诗蜀州；《黄》诗江苏扬州；《渭》诗新疆安西。
《白》诗冰天雪地；《杜》诗烟雾迷蒙；《黄》诗繁花似锦；《渭》诗初雨凄清。
《白》诗百感交集战友别；《杜》诗洒脱少年刚阳别；《黄》诗诗意风流别；《渭》诗深情体贴真情别。
《白》诗慷慨宛转；《杜》诗高亢爽朗；《黄》诗轻快潇洒；《渭》诗舒缓诚挚。
《白》诗豪放雄奇；《杜》诗开阔俊朗；《黄》诗潇洒飘逸；《渭》诗清新明快。
《白》诗咏雪显气概；《杜》诗直抒胸怀；《黄》诗绮丽意境，诗意细节；《渭》诗截取典型情节。
送别地点：
目的地：
送别环境：
送别心情：
朗读基调：
诗歌风格：
重要特点：