九年级下册第六单元 写作 有创意地表达 课件（共26张幻灯片）

(共26张PPT)
有创意地表达
谁是创意之王？
——九年级下第六单元作文
猜猜他们是谁？
任正非
rén
我的偶像——华为
华为从2万元起家，用25年时间，从名不见经传的民营科技企业，发展成为世界500强和全球最大的通信设备制造商！
华为拥有5G标准必要专利1529项,而美国高通公司拥有的标准必要专利数量为787项。美国官员：华为拥有的5G标准必要专利数量超过任何公司！！！
成为第一个拥有全面投入运行的5G系统的国家有多重要！！！
任正非表示；“全世界能做5G的厂家很少，华为做得最好。”
2018年华为全球销售收入6036亿元人民币，同比增长15.7%，净利润475亿元人民币。70%利润来自国外，和170个国家有业务来往。华为至少有700名数学家、800多名物理学家、120多名化学家、六七千名基础研究的专家、六万多名各种高级工程师、工程师在做研发……

成功的秘密在创新
猜猜：
中考作文的阅卷时间？
高考800字作文的阅卷时间
没有创新意识，我们的作文在中考考场永远考不到45+！
不同省份每人每天的作文阅卷量：300、800、1000
每篇作文的阅卷时间：90秒---100秒
广东、浙江、四川、河南、河北、湖南、重庆
每人每天不少于300份
安徽、江西、陕西
每人每天800份左右（每篇30秒左右）
有创意地表达
怎样有创意？
———观看课前小微课

回顾学习：创意表达的方法
1、 选材新：
把握时代脉搏或描绘精彩细节
2、角度新：
人称变换，物我转化
3、形式新：
横式结构、欲扬先抑、线索句、书信日记体……
4、语言新：
修辞手法、引用诗句……

创意表达的背后是思维创新，运用一到两点，我们文章的颜值从此不同。

挑战一：评价
选择一篇你觉得有创意的文章，推荐给同学阅读，并写一则简短的推荐语，学会从选材、角度、形式、语言方面评价。小组分享和展示。
难度系数：
挑战二：旧题新作
作文题目：我的老师
B任务：修改普通文《我的老师》
难度系数：
A任务：构思创意文，说出你的思路，用思维导图设计框架结构，标出可能有创意的地方。
难度系数：
准确理解创新
立意“创新”不等于大唱反调。
要体现积极向上的人生观，切忌低俗或偏激。
体式“创新”不等于追求花样。
最好采用记叙文、散文、议论文三种常见的样式。
少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。
选材“出新”不等于写社会阴暗面。
语言“求新”不等于语言异化
创意表达也要阳光向上
创意的背后是思维的创新！创意在于对生活的细心观察，创意来源于对祖国语言文字的深深热爱！

小结
我们15班写作文
选材立意像狼一样嗅觉敏锐，
形式角度像狼一样持续进攻，
语言书写像狼一样团结潜进，
夺取我们中考的胜利！

希望
任正非说：因为我们有信心，我们的产品
做得比别人都好，让别人不想买都不行。
我们说：
因为我们有信心，我们的作文
写得比别人都好，让老师不给高分
都不行！创意表达从今天开始！
谁是创意之王？
我！
回顾目标
1.理解什么叫“有创意地表达”，明白为什么文章要写出“创意”。
2.明确什么是“有创意”的文章，理解“有创意地表达”的基本要求。
3.能够对“有创意”的文章进行评价，并能按照方法，运用创新的原则修改普通的作文，或创作有新意的作文。