冀少版八下生物 7.3.3保护生物多样性 教案

第3节 保护物种多样性
设计理念：充分发挥学生的主体作用，通过学生的认知活动来获取信息。通过角色扮演活动，从动物角度体会人类活动给其他生物造成的影响，这种换位思考的方式获得的感受印象深刻，学生感兴趣，教学效果更好。
教学目标：
知识目标：1、举例说出生物多样性面临的威胁及其原因。
2、说明保护物种多样性的重要意义及保护措施。
能力目标：尝试分析资料提取信息、收集信息。
情感目标：形成爱护生物、关爱生命的情感，参与保护物种多样性的活动，形成保护生物多样性的意识，学会与人合作，体验成功的喜悦。
教学准备：布置搜集有关人类活动对生物圈产生影响的资料，准备好表演素材。
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动
创设情境引入新课新授总结 1、展示打印好的生物图片让学生欣赏，分析生物所属类群，谈观后感受。2、现在这些生物在地球的某一地域还可以找到，但为数已经不多，假如有一天我们在地球上再也看不见他们了，你会有什么感受？3、物种的灭绝会影响人类的生存和发展，为了人类能在地球上持续发展下去，我们应该保护物种的多样性，引出课题。上述现象在不久的将来会发生吗？出示表格1（课本96页），要求学生阅读、分析，从中获取信息，回答提出的问题。总结：我国生物资源丰富，但濒危物种也相对较多，若不采取措施加以保护，我们的资源也会枯竭，所以某一物种在地球上消失并不是耸人听闻。提出问题：究竟什么原因导致的物种濒危呢？出示表2，要求学生分析提供的信息，画柱形统计图，看图分析从中提取信息总结：随着人口的巨增，鸟兽物种灭绝的数量也迅速增加，即人类的活动严重影响了生物的生存。设置情境：据说最近生物界闹的沸沸扬扬，扬言人类的活动严重影响了他们的生存，说人类剥夺了它们在地球上的生存权利，搜集了大量的资料要给人类开批判大会，今天各类代表都到齐了，现在开始吧，谁能勇敢的代表人类接受批判，我当记录员……板书导致物种濒危的原因导言：人类已经知道他们的活动给你们造成如此大的影响，让他们采取相应的有效措施挽回影响，好不好？板书：保护物种多样性的措施转移话题：人类已经知道自己的错误行为，也采取了相应的挽救措施，杀人不过头点地，批判大会就此结束。亲临了这样的批判现场，你有什么感想呢？你应该为保护物种的多样性做点什么呢？任何一种生物都是生物圈中的重要一员，在生物圈中发挥着独特的作用，一旦在地球上消失，会对生态系统造成一定的影响，甚至使整个生态系统遭到破会，甚至崩溃，影响人类的生存和发展，所以为了人类能够持续发展，我们要保护物种的多样性，与大自然和谐发展，创建一个美好的家园。 欣赏，分类，交流观后感受。表达自己的感受听老师总结，明确保护的意义阅读表格，分析内容，提取信息，并交流信息阅读，提取信息引起思考，激发探究意识读图，分析，画图，得出结论“角色扮演”学生以动物的身份批判人类对它们的影响（威胁物种多样性的原因）“动物们”根据自己的危险处境提出相应的条件，让人类给予补偿交流自己的感想说说自己的想法理解保护物种多样性的意义
板书设计
：
保护措施
导致原因
就地保护
迁地保护
健全法规
人工繁殖
环境破坏
过渡开发利用
外来物种入侵
物种退化
繁殖力低
自然灾害
保护物种多样性