统编版语文小升初作文课件-冲刺考场第5—6分钟 构篇（21张）

(共21张PPT)
第八讲
冲刺考场第5—6分钟
构 篇
房子是怎么盖起来的？
构篇
写作文比做盖房子，字词和句子就是砖头，段落就是水泥钢筋，那什么是图纸呢？
文章的结构
构篇
创新构篇表
创新构篇表
分析对手构篇方法
列举多种构篇方法
选定一种构篇方法
细化这种构篇方法
在我五岁的时候
到八九岁时
后来
《回忆我的母亲》
一线贯穿
一线贯穿
一线贯穿
我的童年在小河边……；
我的童年在高大的皂荚树上……
我的童年在泥巴窝里……
《我的童年》
一线贯穿
线 索
时 间
地 点
情 感
事 件
构篇方法
构篇方法
构篇方法
5-6分钟
分析对手构篇方法
线索？玩具 歌声……
第一步 分析对手构篇方法
构篇方法
5-6分钟
列举多种构篇方法
第二步 列举多种构篇方法
以物为线构篇
以情为线构篇
并列式结构
构篇方法
构篇方法
5-6分钟
选定一种构篇方法
第三步 选定一种构篇方法
以物（玩具）为线索构篇
构篇方法
构篇方法
5-6分钟
细化这种构篇方法
第四步 细化这种构篇方法
婴儿期---手指、拨浪鼓；
三四岁---小汽车、玩具枪；
五六岁---拼图、积木；
七八岁----手工玩具；
九十岁---psp、电脑游戏
构篇方法
围绕题目选材，突出校园的美丽，反映你对母校的热爱之情。内容要具体，要写出自己的真情实感，做到有条理，有中心。字数不少于450字。
习作要求：
《美丽的校园》
练习一
练习二
图形“O”，饥饿者把它看做月饼，成功者把它看做奖章，游子们把它看做圆月，学生把它看做……请以图形“O”为话题，充分发挥想象和联想，写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于450字。
习作要求：
图形想象作文
“成长”: 题目规定表
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△
1-2分钟
基本要素
中心
内容
文体
其他
写作对象
时间
地点
规定动作
自选动作
△
构思指点
√
“成长”:创新审题表
对手审题内容
自己审题内容
我的创新计划
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√
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构思指点
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√
第
3
丨
丨
6
分
钟
妙
构
思
时 间 段
内 容
对手分析
自己分析
确定创意
立 意
（第3--4分钟）
失败了不气馁，是一种成长
学会体会爱，付出爱是一种成长
懂得了爱是一种成长
“成长”:冲刺构思单
构思指点
第
3
丨
丨
6
分
钟
妙
构
思
时 间 段
内 容
对手分析
自己分析
确定创意
选 材
（第3--4分钟）
写一次失败的经历，后来重新站起来取得了成绩
因为竞选失利，我赌气不想去学校，放弃了所有的课外活动。整天愁容满面。妈妈要我体会成长，却被我粗鲁地吼开了。后来看到妈妈每天鼓励的卡片，我突然明白了那份母爱，我发现自己成长了，知道了去体会父母的关爱。接下来我帮助好朋友解决了她的苦恼，也提出同样的问题，要她去体会成长。
　　
与妈妈之间的冲突，我的反思，对好朋友的帮助
“成长”:冲刺构思单
构思指点
第
3
丨
丨
6
分
钟
妙
构
思
时 间 段
内 容
对手分析
自己分析
确定创意
构 篇
（第5--6分钟）
创新形式
（第5--6分钟）
倒叙
三次提问，三次回答
亦问亦答式
构思指点
“成长”:冲刺构思单
时 间 段
内 容
对手分析
自己分析
确定创意
第
7
丨
丨
30
分
钟
快
行
文
成长是什么？有人说成长是跌倒了再爬起来；也有人说成长是从冲动鲁莽变得沉稳妥当；在我看来，最大的成长，莫过于懂得了爱，学会了爱。
可以采取开门见山，同时也可以用排比、引用名言等各种形式呈现。
人们常说，不经历风雨，怎能见彩虹？是啊，只有经历过，才会有成长。
开 头
第7—11分钟
构思指点
“成长”:冲刺构思单
时 间 段
内 容
对手分析
自己分析
确定创意
第
7
丨
丨
30
分
钟
快
行
文
关键句
第12—25分钟
有哲理性的句子、细腻的语言和心理活动的描写
后来，我明白了，那张纸条上鼓励的话语，那么自然，那么细小，却让我学会了体会那浓浓的母爱。
首尾呼应
爱，让我成长；成长，让我学会了去爱！
失败时的心理活动和奋斗的细节描写
成长的路上，风景很美！
结 尾
第26—30分钟
构思指点
“成长”:冲刺构思单