人教部编版八年级下册第10课 建设中国特色社会主义 课件(27张PPT)

(共27张PPT)
第 10 课 建设中国特色社会主义
一、邓小平理论指导地位的确立
1.初步提出
中共十一届三中全会以前，邓小平就提出要实行改革开放。实行改革开放后，邓小平又提出要坚持四项基本原则。
中共十二大：1982 年，在中国共产党第十二次全国代表大会上，邓小平明确提出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”
2.基本形成：
中共十三大
时间：
内容：
1987年
邓小平系统阐述了社会主义初级阶段基本理论，明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心,坚持四项基本原则，坚持改革开放。
党在社会主义初级阶段的基本路线：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，（一个中心，两个基本点）自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
立国之本
强国之路
初级阶段理论，提出了党在社会主义初
级阶段的基本路线
基本路线：
以经济建设为中心
坚持四项基本原则
坚持改革开放
（一个中心，两个基本点）
三步走战略：
第一步： 解决温饱问题。
第二步： 实现小康。
第三步： 基本实现现代化。
知识拓展
第一步—解决人民生活的温饱问题；
第二步—到20世纪末达到小康水平；
第三步—到21世纪中叶达到中等发达国家水平，基本实现现代化.
（1）背景：20世纪80年代末90年代初，中国社会主义
现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等
问题的困扰。这些问题如不及时解决，就会影响
我国改革开放和现代化建设的进程
3.充实发展：南方谈话（1992年）—标志着邓小平理论成熟并形成体系。
1992年初，邓小平视察武昌、深圳、珠海、上海等地，发表重要谈话
（2）内容（主要精神，四句）
①强调党的基本路线要管一百年，动摇不得；
②社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；
③计划和市场都是手段；
④改革开放胆子要大一点，敢于试验；
⑤要抓住时机，发展自己，关键是发展经济；
⑥发展才是硬道理。
①进一步解放了人们的思想
②对建设中国特色社会主义产生了深远影响
（3）意义
答：
进一步解放了人们的思想，有力地推动了改革开放，促进了社会主义现代化建设的发展，对建设中国特色社会主义产生了深远影响。
P47：材料研读
动脑筋：为什么说邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师？
在中国改革开放和现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，所以说，他是我国改革开放和现代化建设的总设计师。
评价
邓小平同志是全党全军全国各族人民的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者。





第一
第二
第三
第一，提出必须用邓小平建设有中国特设社会主义理论武装全党。
第二，确立我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
第三，形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。
内容：
4.系统、全面概括——中共十四大
时间：
1992年
邓小平理论形成
（邓小平建设有中国特色社会主义理论）
邓小平理论阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。
1.江泽民做出了《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设中国特色社会主义事业全面推向21世纪》的报告。
2.党章规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，把邓小平理论确立为党的指导思想，这对建设有中国特色社会主义具有重要意义。
把邓小平理论写入党章，确立为党的指导思想
——中共十五大
时间：
内容：
1997年
5.最终确立
十一届三中全会前
提出改革开放
坚持四项基本原则
中共十二大
建设有中国特色的社会主义
中共十三大
阐明了社会主义初级阶段理论
党在社会主义初级阶段的基本路线
中共十四大
确立了它在全党的指导地位.
中共十五大
通过的党章确立它为党的指导思想
邓小平（建设中国特色社会主义）理论形成过程和确立
改革开放后
为什么说邓小平是改革开放总设计师
邓小平理论指导地位的 确立
提出“发展才是硬道理”
南方谈话
马克思主义在中国的两次历史性飞跃
（1）、第一次：毛泽东思想；
（2）、第二次：邓小平理论。
毛泽东思想涵盖了中国新民主主义革命和社会主义建设的理论；邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想主要是关于社会主义建设的理论（中国特色社会主义理论体系）。它们都是对马克思主义的丰富和发展，是继承与发展的关系。
正确理解中国特色社会主义道路
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
类别 内容
领导核心 中国共产党
依靠力量 中国各族人民
总依据 基本国情
核心内容 “一个中心，两个基本点”
本质（目的） 解放和发展生产力
奋斗目标 富强、民主、文明、和谐、美丽
正确理解中国特色社会主义道路
中国特色社会主义道路的发展
江泽民在向会上作了《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。
二. 中共十六大的召开（2002年）
是在本世纪头二十年，集中力量，全面建设小康社会。到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
1.内容：
2.提出奋斗目标
3.指导思想：
“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想。
“三个代表”含义：
中国共产党要始终
代表中国先进生产力的发展要求,
代表中国先进文化的前进方向，
代表中国最广大人民的根本利益。
进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
4.作用：
2002年11月8日，中国共产党第十六次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。江泽民同志作报告
三.中国共产党第十七次全国代表大会
《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》
1.时间：
2.报告：
3.主要理论：
2007年
4.地位：
对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
含义：
坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
四
：中国共产党第十八次全国代表大会：
“科学发展观”党的指导思想 习近平当选中共中央总书记
1.时间：2012年
2.主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理
论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指
导，为全面建成小康社会而奋斗
3.内容：确定了全面建成小康社会和全面深化改革的目
标，习近平当选为中共中央总书记
提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。
确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。
对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署。
对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求。
中共十八大的主要内容。
五、中国共产党第十九次全国代表大会
1.时间：
2017年
不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
2.报告：
4.我国社会主要矛盾：
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
3.主要理论：
“习近平新时代中国特色社会主义思想”被确立为党的指导思想并被写进党章。
报告指出：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。这是我国发展新的历史方位，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分
的发展之间的矛盾
习近平在会上作了题为《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告
在中共十九大上，习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想
是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分
新时代之“时代”定位
这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会。进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代。
习近平新时代中国特色社会主义思想六问六答
1、习近平新时代中国特色社会主义思想回答了哪些问题？
答：习近平新时代中国特色社会主义思想，博大精深、高瞻远瞩，从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题。
2、习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵是什么？
答：习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，集中体现在党的十九大报告精辟概括的“八个明确”和新时代中国特色社会主义?“十四个坚持”基本方略之中。
习近平新时代中国特色社会主义思想六问六答
3、什么是“八个明确”？
答：第一，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；第二，明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；第三，明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；第四，明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；第五，明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；第六，明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；第七，明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；第八，明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。
习近平新时代中国特色社会主义思想六问六答
4、什么是“十四个坚持”？
答：为贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九大报告提出新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。基本方略共14条：第一条，坚持党对一切工作的领导；第二条，坚持以人民为中心；第三条，坚持全面深化改革；第四条，坚持新发展理念；第五条，坚持人民当家作主；第六条，坚持全面依法治国；第七条，坚持社会主义核心价值体系；第八条，坚持在发展中保障和改善民生；第九条，坚持人与自然和谐共生；第十条，坚持总体国家安全观；第十一条，坚持党对人民军队的绝对领导；第十二条，坚持“一国两制”和推进祖国统一；第十三条，坚持推动构建人类命运共同体；第十四条，坚持全面从严治党。
5、习近平新时代中国特色社会主义思想与中国特色社会主义的基本方略的关系是什么？
答：习近平新时代中国特色社会主义思想是指导思想层面的表述，新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略是行动纲领层面的展开，两者在核心要义和精神实质上是一致的，不能将两者割裂开来，而应该统一学习、统一把握、统一贯彻，以更好引领党和人民事业发展。
习近平新时代中国特色社会主义思想六问六答
6、怎样理解习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者是习近平同志？
答：
党的十八大以来，习近平总书记以非凡的政治智慧、顽强的意志品质、强烈的责任担当，团结带领全党全国各族人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，推动改革开放和社会主义现代化建设取得历史性成就，推动党和国家事业全面开创新局面、发生历史性变革，赢得全党全军全国各族人民高度评价和衷心爱戴，成为党中央的核心、全党的核心。在领导全党全国推进党和国家事业的实践中，习近平总书记以马克思主义政治家、理论家、战略家的深刻洞察力、敏锐判断力和战略定力，提出了一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，为新时代中国特色社会主义思想的创立发挥了决定性作用、作出了决定性贡献。
习近平新时代中国特色社会主义思想，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，但它的主要创立者是习近平同志。用他的名字命名这一科学理论名副其实、当之无愧，这也体现了我们党理论上的成熟和自信。
归纳：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平学生的中国特色社会主义思想的意义
名称 重要意义
邓小平理论 阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。
“三个代表”重要思想 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设怎么样的党、怎样建设党的问题。
科学发展观 对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
习近平新时代中国特色社会主义思想 其核心是实事求是、以人为中心和知行合一；是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
概括中国特色社会主义理论体系包含什么，并说出其意义。
中国特色社会主义理论体系
“三个代表”重要思想
邓小平理论
科学发展观
①是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
②是发展中国特色社会主义必须长期坚持的重要指导思想。
意义
习近平新时代中国特色社会主义思想
课堂小结
2012年，中共十八大
2007年，中共十七大
2002年，中共十六大
邓小平理论指导地位的确立
初步提出
基本形成
充实发展
最终确立
第10课 建设中国特色社会主义