6 飞向蓝天的恐龙 复习案

6 飞向蓝天的恐龙
【教材分析】
这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。
【目标】
学习“轻盈、敏捷、笨重、迟钝、五彩斑斓、凶猛异常、茹毛饮血”等词语；
2、弄清楚恐龙飞向蓝天的演化过程，根据想象，用自己的话有条理地说一说；
3、感受语言表达的准确生动，并结合生活实际学会运用。
【教学重难点】
弄清楚恐龙飞向蓝天的演化过程，根据想象，用自己的话有条理地说一说；
2、感受语句表达的准确性，并结合生活实际学会运用。
【知识点】
会写的生字。
笨 钝 谈 鸽 毫 末 描 隧 态 吨 颅 膨 肢 翼 辟
会写的词语。
恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期 描绘 隧道 形态 膨大 前肢 具备 开辟 脱离
词义。
五彩斑斓：颜色光耀多彩。 　
亲缘关系：血缘关系。如：你和爸爸、妈妈或亲妹妹，有血缘关系。 　　
后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。 　　
欣喜若狂：异常的欢喜快乐。本文指全天下研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石，能证实恐龙演化成鸟类，而异常欢喜快乐。 　　
演化：演变。本文指恐龙演变鸟类。 　　
繁衍：逐渐增多 　　
鸟翼：鸟类的航行器官，由前肢演化而成，上有羽毛。 　　
毋庸置疑：无须嫌疑。
【能力点】
1.能提出不懂的问题，与同学交流并尝试解决。
2.了解恐龙向鸟儿的演化过程，并查找相关资料。

【重点句子解析】
1、辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷上涂上了点睛之笔。
作者用了恰当的比喻，把古生物学家历时百余年的漫长研究历程与取得的成果喻为画卷，把在中国辽宁西部的重大发现喻为点睛之笔，恰如其分地说明了辽西的发现对古生物学家的研究具有极其重要的意义。
2、亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
这一历史进程指的是恐龙家族中的猎食性恐龙长出羽毛学会飞翔，演化为鸟类的漫长历史过程。这句话是说，科学家们十分希望在现有资料与条件的基础上继续深入探索，搜集到更多的化石和更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变过程形象直观的展示在世人面前。
3、数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。
这段话使用总分的结构，使用举例子、作比较、列数字的方法写出了恐龙家族“形态各异”的特点。它的分写部分也很有特点。第一组分写中“两足奔跑”和“四足行走”是从恐龙形态、行走的角度，对比着写；第二组分句中“身长几十米，重达数十吨”与“身材小巧，体重只有几千克”是从恐龙身型、体重的角度对比着写的；第三组分写中“凶猛异常、食肉动物”与“温顺可爱、以植物为食”是从恐龙性情、食性的角度，对比着写的。
引导学生仿写时，可以先分析本句子的特点，然后举生活中的例子打开思路。
如：花园里的花儿开的真美呀！有些花儿小如指甲盖，有些花儿则大如圆盘；有些花儿红艳似火，有些花儿纯白如雪；有些花儿香气扑鼻，隔很远都能闻到，有些花儿则清清淡淡，需凑近才能嗅到芬芳。
4、科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
“全面”表示科学家希望在大致揭示的基础上，对这一历史进程进行更加全面、更深入的揭示，获得更多的证据。这样让表达更准确、严谨。
5、其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。
“一些”表示不是所有的恐龙，“逐渐”表示变化是逐步地，慢慢地。两个词体现了作者语言的准确、严谨。
6、比较句子，体会作者语言的准确性。
①在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
①句表达更准确。“一支”表示恐龙的某一个分支，而不是全部。“漫长”表示经历了长时间的演化过程，而不是突如其来的变化。
7、不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。
此句中的“推测”能不能换成“猜测”？
推测：根据已知情况，按一定道理推论未知。
猜测：根据某些线索或全凭想象来寻找正确的解答。
有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。
科学家的推测是有依据，有道理的，去推论出来的，不是靠想象，因此不能换成“猜测”。
【了解演化过程】
恐龙的庞大家族
繁衍生息的情况 它们的特点 作者说明的角度
第一代恐龙 大小似狗，形态如鸵鸟 ?
形态各异的庞大家族 有的两足奔跑，有的四足行走 从生活习性上
有的身长几十米，重达数十吨 从身体形态上
有的身材小巧，体重不足几公斤
有的凶猛异常，茹毛饮血 从性情上
有的温顺可爱，以植物为食
（其中的） 猎食性恐龙 身体渐小，越来越像鸟类 从体态、习性、体表的不断变化上
骨骼中空，身体轻盈
脑颅膨大，行动敏捷
前肢渐长，像羽翼，会拍打
体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲
转移到树上生存，渐渐具备滑翔、飞行能力

【巩固练习】
每组加点字有两个错误的读音，用“ √ ”画出来，并改正。
隧道（shuì） 不仅（jǐn） 繁衍（yǎn） 脑颅（lóu
（ ）（ ）
（2）敏捷（jié） 栖息（xī） 崭新（zhān） 开辟（bì（ ）（ ）
2、看拼音，写词语，把字写工整。
bèn zhòng niǎo yì mò qī xíng taì háo
（ ） （ ）
bù xiāng gān
（ ） （ ） （ ） （ ）
miáo huì gē zi chídùn diǎn jīng zhī bǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、写出下面划线词语的反义词。
（1）有的恐龙体型庞大，行动迟缓。 （ ）
（2）这一重大的发现，让科学家们欣喜若狂。 （ ）
（3）鸟儿有着轻盈的身体，可以在蓝天自由飞翔。 （ ）
4、用合适的四字词替换划线部分的内容。
（1）鸟类和恐龙似乎丝毫没有关联。 （ ）
（2）保存有羽毛的恐龙化石的发现，使全世界的研究者们高兴到了极点，像发了狂似的。 （ ）
（3）这一发现给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了生动传神的一笔。 （ ）
（4）原本不会飞的恐龙最终变成了上天的宠儿----鸟类。 （ ）
5、品读句子，完成练习。
① 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
③它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
（1）第②句中的“假说”一词可以换成 ，练习上下文，“这一假说”是指
????????????????????????????????????????????????????????

（2）本文句子中经常出现的“一支”“一些”“可能”等词语，我从中体会到
????????????????????????????????????????????????????????

（3）我发现课文中还有这样的句子。比如：
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
参考答案：
1、(1)shuì lóu suì lú （2）xī bì qī pì
2、 笨重 鸟翼 末期 形态 毫不相干 描绘
鸽子 迟钝 点睛之笔
3、（1）灵敏 （2）悲痛欲绝 （3）笨重
4、（1）毫不相干 （2）欣喜若狂
（3）点睛之笔 （4）天之骄子
5、（1）示例：假设 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
（2）这些词语的使用让文章的表达更加严谨和准确。
（3）示例：地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前。