苏科版八年级下册生物 23.2生物进化的历程 课件(36张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏科版八年级下册生物 23.2生物进化的历程 课件(36张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-24 21:16:13 | ||
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文档简介
(共37张PPT)
教学目标：
知识目标：
1、举例说出生物进化的主要依据——化石。
2、概述生物进化的主要里程，形成生物进化的观点。
能力目标：
1、通过对化石的观察、比较和分析，培养学生的观察能力，研究问题、解决问题的能力。
2、培养应用已有知识，对问题的答案提出科学的设想能力。
情感态度与价值关目标：
1、结合我国出土的化石事例及其研究，对学生进行爱国主义教育。
2、结合生物进化历程的学习，进一步增强学生与生物和谐相处的教育和保护生物圈的意识。
教学重难点：
重点：生物进化的证据和历程。
难点：生物进化的证据和历程。
【提出问题，引出新课】
各种生物是经过漫长的时间逐渐进化演变形成的。这一观点已被大多数人所接受。但是我们要问：
（1）人类是如何获得这个结论的？研究方法是什么；
（2）接受这一观点，需要一定的依据或证据。有什么证据能够证明各种生物是通过进化形成的？
（3）为什么生物会不断发展，原因是什么？即生物是怎样进化的
生物进化的证据
一、生物进化的证据：
科学家在研究生物进化时发现生物进化的历程是：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。科学家是如何了解进化的历程的？科学家又是怎样知道地球是曾经生活过什么类型的生物？生物化石可以作为研究地球曾经生活过的生物的材料，通过化石了解生物进化的历程。
什么是化石？
什么是化石？生物化石是指由于某种原因，埋藏在地层中的生物的遗体、遗物或生活痕迹。化石保留了古代生物原有的特点，所以被用来研究古代生物，它们可以直接或间接证明某种生物曾经在地球上生活过。
沉积岩构成地球岩石圈的岩石之一
一、生物进化的证据
表明生物进化的直接证据——化石
化石有很多种
化石有很多种，有由生物体的坚硬部分形成的遗体化石，如骨骼化石、贝壳化石等；有保存植物叶片痕迹的印痕化石；还有遗迹、遗物化石等。
化石分类：
一类是由生物体坚硬的部分直接形成的；（如贝壳、骨骼、牙齿和植物的茎）
一类则是由生物体的印痕形成的 。（如始祖鸟的印痕化石、植物叶的印痕化石）
一类是生物活动留下的痕迹（恐龙足迹化石）
硅化木
树叶化石
辽西硅化木化石
栉羊齿植物化石
鱼的骨骼化石
琥珀里的蚊子
珊瑚化石
【小结】
（1）通过对化石的研究，我们得知原始地球是没有生命的，生命经历了从无到有的发展过程。
（2）根据对化石的研究，我们知道了生物进化经历了由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的发展过程。
生物进化的历程
二、生物进化的历程
与原始生命起源一样，生物进化的历程也是极其漫长的过程。现在地球上的丰富多彩的生物界是经过漫长的历程逐渐进化形成的。
植物进化的历程
1．植物进化的历程：
提供各类群植物代表植物的挂图或投影片，组织学生对不同类群植物的形态结构、生殖方式以及生活环境比较分析，哪类生物结构简单，比较低等，哪类生物比较复杂，较为高等，最后总结植物进化的历程。
动物进化的历程
动物进化的历程：科学家采用同样的方法研究动物进化的过程。
提供各类群动物代表动物的挂图或投影片，比较各类动物的特点，并归纳动物进化的历程以及进化的趋势。
始祖鸟复原图
——分析始祖鸟化石
始祖鸟化石
乌鸦
观察：
思考：1、始祖鸟与现在的鸟类在外形结构上有什么不同？
2、根据始祖鸟的化石资料，你能对生物的进化历程
做出推测吗？
生物进化的证据
始祖鸟、爬行类、鸟类的一些特征比较：
牙齿 前肢 尾椎骨 羽毛
始祖鸟 有 指端有爪 有 有
爬行类 有 指端有爪 有 无
鸟类 无 变为翼 无 有
生物进化的趋势
生物进化的趋势：
根据生物进化的历程，生物进化的趋势是由简单到复杂，由低等向高等，由水生到陆生。
生物进化的历程:
考考你：你能根据已有的知识补充其中的空缺吗?
植物的进化历程：
原始单细胞藻类植物→多细胞藻类
生物进化的历程:
原始苔藓
原始蕨类→原始裸子植物和被子植物
动物的进化历程：
原始单细胞动物→原始无脊椎动物→古代的鱼
类→原始两栖类→原始的爬行类
原始的鸟类
原始的哺乳类
生物进化的规律：
现代生物都是由原始生命逐渐进化而来的。一般来说，进化总体趋势是，由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
诊断评价
1、下列关于化石的叙述，错误的是（ ）
A.早期形成的地层中，成为化石的生物都很低等
B.晚期形成的地层中,成为化石的生物多数低等,少数高等
C.化石可看作是记录生物进化历程的无字书
D.化石在地层中的出现具有一定的顺序性
2、始祖鸟化石证明下列哪两类生物之间有较近的亲缘关系（ ）
A、鱼类和两栖类 B、两栖类和爬行类
C、爬行类和鸟类 D、鸟类和哺乳类
3、下列哪种植物最简单最低等（ ）
A、苔藓植物 B、裸子植物
C、被子植物 D、蕨类植物
4、地球上出现最早的脊椎动物是 （ ）
A、古代两栖类 B、古代鱼类
C、恐龙类 D、始祖鸟
5、揭示生物进化最重要和最直接的证据是（ ）
A、通过对生物化石的研究
B、通过对生物体结构的比较
C、通过大量的观察和分析现存的各种生物
D、通过对生物遗传物质的研究
6、化石证据不够全面的原因可能是（ ）
A、有的化石未被发现
B、有的生物没有留下化石
C、地壳或环境变化导致一些化石毁灭
D、以上都有可能
7、古生物学对各种生物化石的研究可以证实 （ ）
①地球上的各种生物之间有一定的亲缘关系
②地球上的各种生物是一次出现的
③现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的
④生物的进化呈现从低等到高等的规律
A、①③④ B、②③④
C、①②④ D、①②③
生物进化的其它证据：
形态解剖学、胚胎学、分子物学方面的证据。
拓展提高：
教学目标：
知识目标：
1、举例说出生物进化的主要依据——化石。
2、概述生物进化的主要里程，形成生物进化的观点。
能力目标：
1、通过对化石的观察、比较和分析，培养学生的观察能力，研究问题、解决问题的能力。
2、培养应用已有知识，对问题的答案提出科学的设想能力。
情感态度与价值关目标：
1、结合我国出土的化石事例及其研究，对学生进行爱国主义教育。
2、结合生物进化历程的学习，进一步增强学生与生物和谐相处的教育和保护生物圈的意识。
教学重难点：
重点：生物进化的证据和历程。
难点：生物进化的证据和历程。
【提出问题，引出新课】
各种生物是经过漫长的时间逐渐进化演变形成的。这一观点已被大多数人所接受。但是我们要问：
（1）人类是如何获得这个结论的？研究方法是什么；
（2）接受这一观点，需要一定的依据或证据。有什么证据能够证明各种生物是通过进化形成的？
（3）为什么生物会不断发展，原因是什么？即生物是怎样进化的
生物进化的证据
一、生物进化的证据：
科学家在研究生物进化时发现生物进化的历程是：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。科学家是如何了解进化的历程的？科学家又是怎样知道地球是曾经生活过什么类型的生物？生物化石可以作为研究地球曾经生活过的生物的材料，通过化石了解生物进化的历程。
什么是化石？
什么是化石？生物化石是指由于某种原因，埋藏在地层中的生物的遗体、遗物或生活痕迹。化石保留了古代生物原有的特点，所以被用来研究古代生物，它们可以直接或间接证明某种生物曾经在地球上生活过。
沉积岩构成地球岩石圈的岩石之一
一、生物进化的证据
表明生物进化的直接证据——化石
化石有很多种
化石有很多种，有由生物体的坚硬部分形成的遗体化石，如骨骼化石、贝壳化石等；有保存植物叶片痕迹的印痕化石；还有遗迹、遗物化石等。
化石分类：
一类是由生物体坚硬的部分直接形成的；（如贝壳、骨骼、牙齿和植物的茎）
一类则是由生物体的印痕形成的 。（如始祖鸟的印痕化石、植物叶的印痕化石）
一类是生物活动留下的痕迹（恐龙足迹化石）
硅化木
树叶化石
辽西硅化木化石
栉羊齿植物化石
鱼的骨骼化石
琥珀里的蚊子
珊瑚化石
【小结】
（1）通过对化石的研究，我们得知原始地球是没有生命的，生命经历了从无到有的发展过程。
（2）根据对化石的研究，我们知道了生物进化经历了由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的发展过程。
生物进化的历程
二、生物进化的历程
与原始生命起源一样，生物进化的历程也是极其漫长的过程。现在地球上的丰富多彩的生物界是经过漫长的历程逐渐进化形成的。
植物进化的历程
1．植物进化的历程：
提供各类群植物代表植物的挂图或投影片，组织学生对不同类群植物的形态结构、生殖方式以及生活环境比较分析，哪类生物结构简单，比较低等，哪类生物比较复杂，较为高等，最后总结植物进化的历程。
动物进化的历程
动物进化的历程：科学家采用同样的方法研究动物进化的过程。
提供各类群动物代表动物的挂图或投影片，比较各类动物的特点，并归纳动物进化的历程以及进化的趋势。
始祖鸟复原图
——分析始祖鸟化石
始祖鸟化石
乌鸦
观察：
思考：1、始祖鸟与现在的鸟类在外形结构上有什么不同？
2、根据始祖鸟的化石资料，你能对生物的进化历程
做出推测吗？
生物进化的证据
始祖鸟、爬行类、鸟类的一些特征比较：
牙齿 前肢 尾椎骨 羽毛
始祖鸟 有 指端有爪 有 有
爬行类 有 指端有爪 有 无
鸟类 无 变为翼 无 有
生物进化的趋势
生物进化的趋势：
根据生物进化的历程，生物进化的趋势是由简单到复杂，由低等向高等，由水生到陆生。
生物进化的历程:
考考你：你能根据已有的知识补充其中的空缺吗?
植物的进化历程：
原始单细胞藻类植物→多细胞藻类
生物进化的历程:
原始苔藓
原始蕨类→原始裸子植物和被子植物
动物的进化历程：
原始单细胞动物→原始无脊椎动物→古代的鱼
类→原始两栖类→原始的爬行类
原始的鸟类
原始的哺乳类
生物进化的规律：
现代生物都是由原始生命逐渐进化而来的。一般来说，进化总体趋势是，由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
诊断评价
1、下列关于化石的叙述，错误的是（ ）
A.早期形成的地层中，成为化石的生物都很低等
B.晚期形成的地层中,成为化石的生物多数低等,少数高等
C.化石可看作是记录生物进化历程的无字书
D.化石在地层中的出现具有一定的顺序性
2、始祖鸟化石证明下列哪两类生物之间有较近的亲缘关系（ ）
A、鱼类和两栖类 B、两栖类和爬行类
C、爬行类和鸟类 D、鸟类和哺乳类
3、下列哪种植物最简单最低等（ ）
A、苔藓植物 B、裸子植物
C、被子植物 D、蕨类植物
4、地球上出现最早的脊椎动物是 （ ）
A、古代两栖类 B、古代鱼类
C、恐龙类 D、始祖鸟
5、揭示生物进化最重要和最直接的证据是（ ）
A、通过对生物化石的研究
B、通过对生物体结构的比较
C、通过大量的观察和分析现存的各种生物
D、通过对生物遗传物质的研究
6、化石证据不够全面的原因可能是（ ）
A、有的化石未被发现
B、有的生物没有留下化石
C、地壳或环境变化导致一些化石毁灭
D、以上都有可能
7、古生物学对各种生物化石的研究可以证实 （ ）
①地球上的各种生物之间有一定的亲缘关系
②地球上的各种生物是一次出现的
③现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的
④生物的进化呈现从低等到高等的规律
A、①③④ B、②③④
C、①②④ D、①②③
生物进化的其它证据：
形态解剖学、胚胎学、分子物学方面的证据。
拓展提高：