苏科版八年级下册生物 24.1人体的免疫防线 课件(36张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏科版八年级下册生物 24.1人体的免疫防线 课件(36张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 6.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-24 21:19:22 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
第24章 人类对疾病的抵御
第1节 人体的免疫防线
1.人体免疫包括 道防线。
2.人体免疫包括 免疫和 免疫。
3.引起人体产生抗体的物质叫 ，如病原体、异物。
4.病原体侵入人体后，刺激了 ，使之产生一种
抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做 。
三
非特异性
特异性
抗原
淋巴细胞
抗体
A.皮肤分泌物的杀菌作用 B.呼吸道粘膜清扫 C.白细胞吞噬病菌
5.下列三幅图中，哪一个与其他两幅不是同一道免疫防线（ ）
C
倒霉，今年接二连三感冒！
今年感冒一次
好了之后再没感冒了
好幸运，感冒一直远离我哦！
在我们生活的环境中存在着许多的致病生物，如部分细菌、病毒和寄生虫等，它们统称为病原体。
我们绝大多数人为什么能够在
有大量病原体存在的环境中健康地生活？
第一道防线
第二道防线
第三道防线
第1节 人体的免疫防线
案例分析
自我总结
导学案辅助
组内研讨
模拟探究皮肤是一道保护屏障
皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害吗？
皮肤 像苹果皮一样阻挡病菌的侵害。
能
学生活动1：互说交流 2min
1.小组交流，互说本组四个苹果的实验结果
2.填写报告单第一题
学生活动2：知者加速：每一个苹果类比的是皮肤的哪种情况？尝试完成导学案第二题
项目 1号苹果 2号苹果 3号苹果 4号苹果
苹果的处理方法 果皮完好，不与苹果的腐烂物接触 果皮完好，涂上苹果的腐烂物 划破果皮多处，并将苹果的腐烂物涂在伤口处 划破果皮多处，并将苹果的腐烂物涂在伤口处，再用75％的医用酒精涂抹所有伤口
实验
结果
完好
完好
腐烂
腐烂，但程度不如3号苹果
模拟探究皮肤是一道保护屏障
小组汇报时间
模拟探究皮肤是一道保护屏障
苹果皮 人的皮肤
果皮完好，不与苹果的腐烂物接触
完好
皮肤完好，可能有少量病原体
完好
类 比
模拟探究皮肤是一道保护屏障
苹果皮 人的皮肤
果皮完好，涂上苹果的腐烂物
完好
完好
皮肤完好，但附有大量病原体
类 比
模拟探究皮肤是一道保护屏障
苹果皮 人的皮肤
划破果皮多处，并将苹果的腐烂物涂在伤口处
腐烂
发炎，恢复慢
皮肤破损，与病原体接触
类 比
模拟探究皮肤是一道保护屏障
苹果皮 人的皮肤
划破果皮多处，并将苹果的腐烂物涂在伤口处， 再用75％的医用酒精涂抹所有伤口
腐烂程度小
皮肤受伤，与病原体接触，但用75％的医用酒精涂抹过伤口
类 比
发炎程度小，恢复快
实 验 结 论
模拟探究皮肤是一道保护屏障
皮肤像苹果皮一样具有防御病原体侵害的作用。皮肤是一道人体的保护屏障。
科学家曾经做过这样的实验，将有毒的链球菌涂在健康人的手部皮肤上，3分钟后，链球菌的数量变成3000万个，一次小时候后变成170万个，两小时后变成3000个，这说明了什么？
皮肤的分泌物有杀菌作用
皮肤有角质层，可以阻挡病原体侵入人体
1.除了皮肤，还有什么也是人体的第一道防线呢？
2.第二道防线的组成和功能又是什么？
学生活动3：互说交流 2min
小组互助研讨完成导学案
梳理第一、二道防线
总结人体抵御病原体侵害的第一道防线
第一道免疫防线
分析人体抵御病原体侵害的第二道防线
第二道免疫防线
除了皮肤，这些结构也属于人体的第一道防线哦
呼吸道黏膜能分泌黏液，黏住病菌，黏膜上有许多纤毛，具有清扫病菌等异物的作用。
老师帮你来总结：
呼吸道上黏膜上有纤毛，可以清扫病菌等异物
分析人体抵御病原体侵害的第二道防线
我是吞噬细胞，能吃掉入侵的病原体
体液中的杀菌物质杀死入侵的病原体
夏天的时候，同学们都穿的较少，在一些活动中难免会不小心摔破或者磕破一些地方，如果我们不注意清洁皮肤，消毒伤口就会化脓，发炎。
病原体在什么情况下能入侵人体？
人体内有什么细胞或者物质能够消灭入侵的病原体呢？
自学式：阅读书本P47
病原体在什么情况下能入侵人体？
人体内有什么细胞或者物质能够消灭入侵的病原体呢？
二、第二道防线
人体抵御疾病的第一、二道防线有何特点？
阅读书本P48,获得答案
及时巩固：1乐学币
狗用舌头舔舐伤口，对伤口有一定的愈合作用。下列解释正确的是（ ）
A.唾液中含有抗生素，是非特异性免疫
B.唾液中含有溶菌酶，是特异性免疫
C.唾液中有溶菌酶，是非特异性免疫
D.唾液中有唾液淀粉酶，是特异性免疫
三、第三道防线
第二道防线是否可以坚不可摧的阻碍病原体的侵入？
学生活动4：自学式 2min
完成导学案：三、1和反面2、3题
抗原：引起人体产生抗体的物质 （如病原体等异物）。
抗原和抗体
抗体： 病原体进入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
水痘：由水痘病毒引起的出疹性急性呼吸道传染病。
请你来帮忙：
最近学校里的语文组李老师因为患了水痘病，请假在家治疗，听说同学们正在学习免疫知识。
李老师想考考同学们：
1.他为什么会患水痘？
2.他患过这次水痘，以后还会再患水痘病吗？
3.同学们猜一猜李老师是否接种过水痘疫苗？
答案：水痘病毒侵人体
一般不会
没有
学生活动5：配音小游戏
人体对水痘病毒免疫作用过程
小组合作学习课本48-49页内容，与小组同学讨论人体是如何抵御水痘病毒的,准备配音游戏（老师播放无声动画，请你用生动的语言配音）
分析人体抵御病原体侵害的第三道防线
第三道免疫防线
及时巩固：1乐学币
注射青霉素前，都要用少量的青霉素做皮试，如果注射处有较大红肿，则患者不适宜注射青霉素，对患者而言，青霉素属于（ ）
A.抗体
B.抗原
C.失效药物
你能否用人体免疫防线的知识解释一下本课开头3个同学发生的情况呢？
情况1：今年患流感痊愈后再也没得
情况2：患流感痊愈后不久又得了流感
情况3：一次流感也没得
学以致用：2乐学币
第24章 人类对疾病的抵御
第1节 人体的免疫防线
1.人体免疫包括 道防线。
2.人体免疫包括 免疫和 免疫。
3.引起人体产生抗体的物质叫 ，如病原体、异物。
4.病原体侵入人体后，刺激了 ，使之产生一种
抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做 。
三
非特异性
特异性
抗原
淋巴细胞
抗体
A.皮肤分泌物的杀菌作用 B.呼吸道粘膜清扫 C.白细胞吞噬病菌
5.下列三幅图中，哪一个与其他两幅不是同一道免疫防线（ ）
C
倒霉，今年接二连三感冒！
今年感冒一次
好了之后再没感冒了
好幸运，感冒一直远离我哦！
在我们生活的环境中存在着许多的致病生物，如部分细菌、病毒和寄生虫等，它们统称为病原体。
我们绝大多数人为什么能够在
有大量病原体存在的环境中健康地生活？
第一道防线
第二道防线
第三道防线
第1节 人体的免疫防线
案例分析
自我总结
导学案辅助
组内研讨
模拟探究皮肤是一道保护屏障
皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害吗？
皮肤 像苹果皮一样阻挡病菌的侵害。
能
学生活动1：互说交流 2min
1.小组交流，互说本组四个苹果的实验结果
2.填写报告单第一题
学生活动2：知者加速：每一个苹果类比的是皮肤的哪种情况？尝试完成导学案第二题
项目 1号苹果 2号苹果 3号苹果 4号苹果
苹果的处理方法 果皮完好，不与苹果的腐烂物接触 果皮完好，涂上苹果的腐烂物 划破果皮多处，并将苹果的腐烂物涂在伤口处 划破果皮多处，并将苹果的腐烂物涂在伤口处，再用75％的医用酒精涂抹所有伤口
实验
结果
完好
完好
腐烂
腐烂，但程度不如3号苹果
模拟探究皮肤是一道保护屏障
小组汇报时间
模拟探究皮肤是一道保护屏障
苹果皮 人的皮肤
果皮完好，不与苹果的腐烂物接触
完好
皮肤完好，可能有少量病原体
完好
类 比
模拟探究皮肤是一道保护屏障
苹果皮 人的皮肤
果皮完好，涂上苹果的腐烂物
完好
完好
皮肤完好，但附有大量病原体
类 比
模拟探究皮肤是一道保护屏障
苹果皮 人的皮肤
划破果皮多处，并将苹果的腐烂物涂在伤口处
腐烂
发炎，恢复慢
皮肤破损，与病原体接触
类 比
模拟探究皮肤是一道保护屏障
苹果皮 人的皮肤
划破果皮多处，并将苹果的腐烂物涂在伤口处， 再用75％的医用酒精涂抹所有伤口
腐烂程度小
皮肤受伤，与病原体接触，但用75％的医用酒精涂抹过伤口
类 比
发炎程度小，恢复快
实 验 结 论
模拟探究皮肤是一道保护屏障
皮肤像苹果皮一样具有防御病原体侵害的作用。皮肤是一道人体的保护屏障。
科学家曾经做过这样的实验，将有毒的链球菌涂在健康人的手部皮肤上，3分钟后，链球菌的数量变成3000万个，一次小时候后变成170万个，两小时后变成3000个，这说明了什么？
皮肤的分泌物有杀菌作用
皮肤有角质层，可以阻挡病原体侵入人体
1.除了皮肤，还有什么也是人体的第一道防线呢？
2.第二道防线的组成和功能又是什么？
学生活动3：互说交流 2min
小组互助研讨完成导学案
梳理第一、二道防线
总结人体抵御病原体侵害的第一道防线
第一道免疫防线
分析人体抵御病原体侵害的第二道防线
第二道免疫防线
除了皮肤，这些结构也属于人体的第一道防线哦
呼吸道黏膜能分泌黏液，黏住病菌，黏膜上有许多纤毛，具有清扫病菌等异物的作用。
老师帮你来总结：
呼吸道上黏膜上有纤毛，可以清扫病菌等异物
分析人体抵御病原体侵害的第二道防线
我是吞噬细胞，能吃掉入侵的病原体
体液中的杀菌物质杀死入侵的病原体
夏天的时候，同学们都穿的较少，在一些活动中难免会不小心摔破或者磕破一些地方，如果我们不注意清洁皮肤，消毒伤口就会化脓，发炎。
病原体在什么情况下能入侵人体？
人体内有什么细胞或者物质能够消灭入侵的病原体呢？
自学式：阅读书本P47
病原体在什么情况下能入侵人体？
人体内有什么细胞或者物质能够消灭入侵的病原体呢？
二、第二道防线
人体抵御疾病的第一、二道防线有何特点？
阅读书本P48,获得答案
及时巩固：1乐学币
狗用舌头舔舐伤口，对伤口有一定的愈合作用。下列解释正确的是（ ）
A.唾液中含有抗生素，是非特异性免疫
B.唾液中含有溶菌酶，是特异性免疫
C.唾液中有溶菌酶，是非特异性免疫
D.唾液中有唾液淀粉酶，是特异性免疫
三、第三道防线
第二道防线是否可以坚不可摧的阻碍病原体的侵入？
学生活动4：自学式 2min
完成导学案：三、1和反面2、3题
抗原：引起人体产生抗体的物质 （如病原体等异物）。
抗原和抗体
抗体： 病原体进入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
水痘：由水痘病毒引起的出疹性急性呼吸道传染病。
请你来帮忙：
最近学校里的语文组李老师因为患了水痘病，请假在家治疗，听说同学们正在学习免疫知识。
李老师想考考同学们：
1.他为什么会患水痘？
2.他患过这次水痘，以后还会再患水痘病吗？
3.同学们猜一猜李老师是否接种过水痘疫苗？
答案：水痘病毒侵人体
一般不会
没有
学生活动5：配音小游戏
人体对水痘病毒免疫作用过程
小组合作学习课本48-49页内容，与小组同学讨论人体是如何抵御水痘病毒的,准备配音游戏（老师播放无声动画，请你用生动的语言配音）
分析人体抵御病原体侵害的第三道防线
第三道免疫防线
及时巩固：1乐学币
注射青霉素前，都要用少量的青霉素做皮试，如果注射处有较大红肿，则患者不适宜注射青霉素，对患者而言，青霉素属于（ ）
A.抗体
B.抗原
C.失效药物
你能否用人体免疫防线的知识解释一下本课开头3个同学发生的情况呢？
情况1：今年患流感痊愈后再也没得
情况2：患流感痊愈后不久又得了流感
情况3：一次流感也没得
学以致用：2乐学币