人教部编版八年级历史下册第 14 课 海峡两岸的交往 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
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小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/
我在这头/母亲在那头/
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/
我在这头/新娘在那头/
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/
我在外头/母亲啊在里头/
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/
我在这头/大陆在那头
《乡愁》余光中
第四单元 民族团结与祖国统一
第14课 海峡两岸的交往
党和政府解决台湾问题的基本方针：“和平统一、一国两制”。
“和平统一、一国两制”这一方针，包括以下基本内涵：
①、一个中国；②、两制并存；③、高度自治；④、和平谈判。
“九二共识”的核心是：“海峡两岸均坚持一个中国原则。”
教学目标
1、了解几代领导人对台方针，“和平统一，一国两制”的对台方针；“九二共识”及“汪辜会谈”；江泽民提出的八项主张
2、知道海峡两岸交往概况
1、通过本节课的学习让他们知道海峡两岸相互交往的大致情况。2、理解并认识我国大陆几代领导人对台的方针。
教学重难点
自主预习，归纳下列问题：3分钟
1、台湾问题是怎么形成的？
2、教材中提到的党和政府对台湾问题的政策有哪些？
3、海峡两岸关系的发展情况怎么样？
一
一
新课探究
探究点：推进祖国统一大业
1.台湾问题的形成
（1）内战遗留问题：1949年，中国人民解放军推翻国民党政府，国民党败逃盘踞台湾,造成两岸的分离与隔绝，形成“台湾问题”。
（2）反华势力介入：1950年，美国派第七舰队阻止人民解放军解放台湾
国民党军队逃往台湾
解放军占领南京总统府
国民党军队逃往台湾
解放军占领南京总统府
如何正确认识台湾问题
（1）、问题由来：台湾问题是中国内战的遗留问题。
（2）、问题实质：台湾问题属于中国的内政问题，是中国政府和中国人民维护国家主权和领土完整、维护民族尊严和反对外来干涉、国家分裂的问题。
（3）、问题焦点：“一个中国”与“两个中国”“一中一台”的斗争。中国政府和中国人民坚持一个中国原则，坚决反对任何旨在分裂国家分裂民族的阴谋，坚决反对任何制造“两个中国”“一中一台”的图谋。
时 间 人 物 政 策
新中国成立初
50年代中期
改革开放以后


毛泽东
邓小平
江泽民
胡锦涛
武装解放台湾
和平解放 “和为上计”
八项主张（江八点）
四点意见（胡四点）、《反分裂国家法》
“一国两制”、“和平统一、一国两制”（邓六条）
党和政府对台湾问题的政策（完成下列表格）
时 间 人 物 政 策
新中国成立初
50年代中期
改革开放以后


毛泽东
邓小平
江泽民
胡锦涛
武装解放台湾
和平解放 “和为上计”
八项主张（江八点）
四点意见（胡四点）、《反分裂国家法》
“一国两制”、“和平统一、一国两制”（邓六条）
2.党和政府对台湾问题的政策
如何正确理解“和平统一、一国两制”的对台基本方针
“和平统一、一国两制”是党和政府解决台湾问题的基本方针，也是中国特色社会主义理论的重要组成部分。其具有以下基本点：
1、一个中国。世界上只有一个中国，台湾是中国不可分割的一部分，这是举世公认的事实，也是和平解决台湾问题的前提。
2、两制并存。在一个中国的前提下，祖国大陆的社会主义制度和台湾的资本主义制度，长期并存，共同发展。
3、高度自治。祖国完成统一后，台湾将成为特别行政区。它不同于中国其他一般省区，享有高度的自治权。它拥有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权；可以同外国签订商务、文化等协定，享有一定的外事权；有自己的军队，祖国大陆不派军队也不派行政人员驻台。特别行政区政府和台湾各界的代表人士还可以出任国家政权机构的领导职务，参与全国事务管理。
4、和平谈判。通过接触谈判，以和平方式实现国家统一，是全体中国人的共同心愿。和平统一是中国政府的既定方针。
《反分裂国家法》
2005年3月14日，第十届全国人民代表大会第三次会议通过《反分裂国家法》，把祖国大陆制定的一系列对台方针政策法律化。
第八条　“台独”分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实，或者发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变，或者和平统一的可能性完全丧失，国家得采取非和平方式及其他必要措施，捍卫国家主权和领土完整。 依照前款规定采取非和平方式及其他必要措施，由国务院、中央军事委员会决定和组织实施，并及时向全国人民代表大会常务委员会报告。
第九条　依照本法规定采取非和平方式及其他必要措施并组织实施时，国家尽最大可能保护台湾平民和在台湾的外国人的生命财产安全和其他正当权益，减少损失；同时，国家依法保护台湾同胞在中国其他地区的权利和利益。
3.海峡两岸关系的发展
（1）、1979年，中国人民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击。海峡两岸局势逐步走向缓和；
（2）、1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策。海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化；
台湾同胞
回大陆探亲
（3）、1990年台湾成立了海峡交流基金会（海基会），次年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会（海协会）；
（4）、1992年两会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的“九二共识”。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步；
1993年 “汪辜会谈”使海峡两岸关系进入新阶段
（5）、1995年1月，江泽民提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张；
（6）、2005年，中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问中国大陆。国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展；
胡锦涛会见连战
60年来国共两党最高领导人首次握手,国民党主席连战 —“和平之旅”
（7）、2015年11月，中共中央总书记、国家主席习近平同台湾方面领导人马英九在新加坡会面。
这次会面是1949年以来两岸最高领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页
小小电影院
P72：材料研读
答：
台湾自古以来就是中国领土的一部分，两岸同胞是血浓于水的骨肉亲人，祖国统一是中华民族的共同愿望，和平统一符合中华民族的共同利益。国家尊重台湾的现实，和平统一后台湾可以实行不同于大陆的制度与生活方式。国家对实现统一有信心和决心，会有力地遏制“台独”分裂势力的活动，实现祖国统一。
自主预习，归纳下列问题：2分钟
1、分析海峡两岸日益密切的交往的原因有哪些？
2、中国大陆与台湾的交往表现有哪些？
一
一
二
探究点：日益密切的交往
1.原因
在“和平统一、一国两制”基本方针的指引下，经过海峡两岸同胞的共同努力
2.表现
2008年11月，两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议。随后，两岸同时举行“三通”启动仪式，两岸关系取得重大进展
人员交往
经济文化交流
经济文化交流
去台湾的四川卧龙大熊猫“团团”“圆圆”
经济文化交流
促进
两岸交往
推进
对台政策
同根文化
台湾同胞
综合国力
两岸人民
认同
支持
奠定
渴望
祖国统一
和平统一台湾的有利因素：
合作探究：
通过我们对本课的学习，你认为在实现和平统一台湾的过程中，有哪些有利因素和不利因素（阻力）？
两岸统一
过程中的阻力
国际上：
美、日等一些反华势力阻挠
台湾地区：
台独势力的存在等
外国反华势力推行“以华制华”的政策，企图维持两岸分离状态，阻挠中国统一。
答：
海峡两岸血浓于水的亲缘关系，一脉相承的文化传统，“和平统一、一国两制”基本方针的指引，两岸同胞、港澳同胞、海外侨胞的共同努力，等等。
P74：问题思考
作为一名中学生，你认为应该为祖国统一大业做出哪些努力？
1、树立国家统一和全国各民族团结的义务，拥护我国政府对台湾的方针、政策、增强社会责任感；
2、努力学习科学文化知识，肩负起国家统一、民族振兴的历史使命，立志成才，报效国家；
3、坚持一个中国原则，反对任何形式的台独分裂活动。
课堂小结
对台方针
“和平统一、
一国两制”
成立两会
海基会、海协会
历史性进展
启动“三通”
打破隔绝
台湾调整
“三不”政策
达成共识
“九二共识”


海峡两岸的交往
随堂训练
1、我国《反分裂国家法》中规定“……以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益”实现我国和平统一的前提和基础是( )
A.坚持一个中国的原则
B.坚持社会主义道路的原则
C.坚持不运用武力的原则
D.坚持反对外国干涉的原则
A
2、2013年，海协会、海基会两会领导人第九次会谈在上海举行。“两会”曾就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识的时间是( )
A.1987年 B.1992年
C.1993年 D.1997年
B
3、被誉为“画中兰亭”的《富春山居图》，因故一分为二，分别存于大陆和台湾。2011年6月，两部分画作在台湾同时展出，实现了山水合璧。“山水合璧”反映了( )
A.两岸政治经济交流形成常态
B.海协会与海基会首次实现对话
C.统一是两岸人民的共同愿望
D.两岸分离阻碍了文化艺术交流
C
C
4、2005年12月24日汪道涵先生去世，中国国民党主席马英九认为：“辜汪会谈’签了四项协议，是两岸关系的最高峰。”新党主席郁慕明在哀悼电文中说：“九二会谈，虽成绝响，两岸新局，已然展开。先生之行，开两岸和平大门；先生之德，受全球华人景仰。”对上述材料的解读，正确的是
A、“九二会谈”促成了海峡两岸三通的实现
B、“九二会谈”达成了“一国两制”的共识
C、“辜汪会谈”是两岸关系发展的一次历史性突破
D、“辜汪会谈”推动了《告台湾同胞书》的发表
5、2005年4月-7月国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜和新民党主席郁慕民先后访问大陆，三位均表示赞同“一个中国”原则，反对“台独”，这表明： ①、祖国和平统一符中华民族的心愿 ；②、“一个中国”原则符合两岸中国人民的最高利益； ③、“台独”缺乏政治基础 ；④、国民党、亲民党、新民党官员访问大陆为两岸搁置某些政治争议，平等对话树立了典范。
A、①②③④ B、①②④
C、①③④ D、②③④
A