高中历史人教统编版（2019）必修中外历史纲要下同步练习：第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变

第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变
1．新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。这种“融合”和“统一”实现的主要方式是(　　)
A．西方的殖民掠夺 B．东方的借鉴学习
C．正常的文化交流 D．封建主阶级衰落
2．16世纪伊始，随着新航路开辟，一方面美洲的作物在非洲、亚洲和欧洲等地生根发芽。另一方面也有许多新物种来到美洲。下列物种属于欧洲人带入美洲的是(　　)
A．小麦、水稻、牛、马 B．玉米、马铃薯、番茄、花生
C．玉米、水稻、牛、马 D．马铃薯、番茄、花生、葡萄
3．许多欧洲观察家认为，“(近代)世界贸易不仅扩大了财富，在新旧大陆之间交换了作物和新发明，而且还给许多‘不信神的民族’传去了耶稣基督的福音”。站在他们的理解角度，世界贸易(　　)
A．改变了人们的精神信仰 B．传播了欧洲先进的制度
C．它是连接新旧社会的桥梁 D．促进了人类文明的进步
4．15世纪末以后的100多年中，葡萄牙从非洲运走黄金27．6万千克。1521～1544年间，西班牙从美洲每年运回黄金2 900千克，白银30 700千克，在1545～1560年运回的黄金和白银达到平均每年5 500千克和24．6万千克。这种现象(　　)
A．表明西欧成为世界贸易中心 B．促成世界贸易规模不断扩大
C．加速了西欧封建制度的解体 D．使世界各地的联系更为便捷
5．1565年开始，欧洲商人把亚洲，尤其是中国的生丝等从马尼拉运往美洲换取金银，形成繁盛的“丝—银”对流，这被称为“马尼拉大帆船贸易”。经营该贸易的是(　　)
A．葡萄牙 B．中国 C．西班牙 D．荷兰
6．美国史学家克罗斯比在《哥伦布交流》序言中说：“历史学者在探寻新旧世界重新接触的真正意义之时，受到传统的局限。生态学者或地理学者在粗略浏览了16世纪的原始资料之后会发现：哥伦布航行所带来的最重要的变化，在本质上是生物意义上的。但连经济史学者也会偶尔遗漏这一点。”这表明作者(　　)
A．否定哥伦布发现新大陆 B．从生态视角解释殖民活动
C．为欧洲殖民者进行辩护 D．以欧洲为中心来评价哥伦布
7．下表是《世界经济千年史》中美国人口种族构成的变化表(单位:万人)。
时间(年) 土著人口 白种人口 黑种人口 合计
1700 75．0 22．3 2．7 100．0
1820 32．5 788．4 177．2 998．1
1860 16．0 2 724．0 400．0 3 140．0
在这160年间，表中美国人口的变化趋势对美国而言(　　)
A．不利于社会经济的发展 B．促进了美国的近代化
C．加剧了奴隶制度的矛盾 D．导致了南北战争的爆发
8．美洲变种小麦是在普通小麦的基础上，培育出来的新品种。1750年以后，这种小麦在欧洲开始广泛种植，使白面包不再是欧洲富人地位的象征。这说明(　　)
A．商业革命推动欧洲社会等级趋于平等 B．欧洲人对食物原料的开发趋于世界化
C．殖民扩张极大地改变了美洲的经济生活 D．原产于美洲的作物通过新航路引入欧洲
9．“这是一次国际贸易的巨大调整，是国际经济财富的转移……亚平宁半岛(意大利)诸城市迅速衰落，里斯本、安特卫普、伦敦等城市成为世界贸易中心。”这一现象出现的主要原因是(　　)
A．经济区域集团化 B．新航路开辟
C．工业革命 D．第二次工业革命
10．1492年哥伦布发现了新大陆，各种美洲高产作物传入欧洲，仅土豆一项就使欧洲人口在1700～1900年两百年间增长25%，使欧洲城市化率由27%增加到35%，并帮助催化工业革命的产生。由此可知(　　)
A．人口的增长加速了城市化的进程 B．地理大发现给欧洲带来深远影响
C．欧洲的饮食结构发生根本性变化 D．开辟新航路是为了获取高产作物
11．16世纪西欧各国普遍出现了土地的转让现象，农业资产者获得了贵族手中的土地。通货膨胀加剧了社会阶级的分化，西欧物价平均上涨了两倍到两倍半。这一现象被称为(　　)
A．商业革命 B．价格革命
C．工业革命 D．圈地运动
12．王加丰在《扩张体制与世界市场的开辟》中列出1600年运入欧洲部分商品的统计表，对此表解读正确的是(　　)
商品 经好望角 经地中海
胡椒 100万～200万磅 300万～400万磅
丁香、靛蓝、肉桂、药品 35万～65万磅 70万～100万磅
A．欧洲与亚非美洲联系更加紧密 B．世界贸易中心转移到地中海
C．商业革命导致贸易内容的改变 D．传统商路仍发挥重要的作用
13．阅读下列材料，回答问题:
材料一　在16世纪和17世纪，由于“地理上的发现”而在商业上发生的并迅速促进了商业资本发展的大革命……世界市场的突然扩大，流通商品种类的增多，欧洲各国掀起想占有亚洲产品和美洲丰富资源的竞争热，殖民制度——所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大的作用。
——《共产党宣言》
材料二　玉米这一美洲特产，“地理大发现”后很快传到中国西南部、非洲及东南亚。马铃薯、烟草、可可等美洲特产，也传到亚欧非诸洲。非洲所产的咖啡传到欧美，成为人们生活的必需品。
——吴于廑、齐世荣
《世界史·近代史编》
(1)材料一中“地理上的发现”指的是什么?依据材料一归纳“地理上的发现”在哪些方面促进了欧洲市场的发展?
(2)材料二反映了什么历史现象?其影响有哪些?
14．阅读材料，完成下列要求。
材料一　郑和船队每到一地，都要先向当地的国王、酋长宣读明朝皇帝的诏书，赠送珍贵的礼品，然后用所带的瓷器、丝绸、麝香、铁器和金属货币，交换各国的珍珠、宝石、香料及珍禽异兽，还同当地人分享中国的历法、图书、冠服、乐器、度量衡器、种植技术等。许多国家在郑和访问后，都与明朝建立起邦交和贸易往来，部分国家的使团甚至搭乘郑和的船只来“朝贡”。有一次随船队到中国的各国使臣竟达1 200余人。满剌加、苏禄、浡泥的国王还亲自到中国朝见明朝皇帝，以表达对中国的友好感情，其中苏禄和浡泥国王在中国期间不幸病逝并葬在中国。
材料二　陛下应该下决心让他们成为基督徒，我相信只要开始做，就能够在很短的时间内为西班牙赢得大批主的皈依者、广大的领土和巨大的财富以及他们所有的人。毫无疑问，在这些土地上蕴藏着大量黄金……这里还有宝石，有名贵的珍珠，取之不尽的香料……也许这里还有数量可观的棉花……
——摘自哥伦布《航海日志》(1492年11月12日)
1519年，西班牙人科尔特斯带着600人、17匹马、10门大炮到达墨西哥，用三年时间征服了富庶的阿兹特克帝国。金字塔、庙宇和王宫都被夷为平地，拆下的石头被用于建造西班牙政府大楼和教堂。阿兹特克人也因杀戮和感染欧洲人带来的病毒而大量死亡。美洲传统的社会结构和政治体系解体了，取而代之的是欧洲人的宗教、语言、文化和政府。
材料三　我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。……要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
——摘自习近平《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》
(1)根据材料一、二，指出郑和与哥伦布航海活动目的有何差异，二者处理不同文明差异的模式有何不同。
(2)根据上述材料和所学知识，评价中西方处理世界不同文明差异方面的不同模式。(8分)

参考答案
1——12：AADCC BBBBB BD
13、(1)新航路的开辟。方面:商业革命;世界市场的扩大;流通商品种类增多;资本主义发展等。(答出四点即可)
(2)历史现象:新航路开辟促进世界物种交流。影响:加强了世界各地的联系;丰富了人们的物质生活;推动世界市场的形成等。
14、(1)郑和的目的：宣扬国威，交流文化。哥伦布的目的：传播宗教、获取领土和财富(或资本原始积累)。郑和的模式：和平与互利。哥伦布的模式：侵占和掠夺。
(2)从现实利益的角度看，西方的做法使自己加速完成了资本原始积累，加强了各个大陆之间的联系，建立起以西方为中心的资本主义世界体系；而中国古代的朝贡贸易秉持厚往薄来的传统，郑和船队的远航活动没有使中国得到类似的“收益”。
但是从全球发展的角度看，西方的殖民政策不但给殖民地人民带去了深重的灾难，也破坏了世界文化的多样性；中国的做法却提供了不同文明可以和谐相处、兼容并包的实例，也为当今世界新秩序的构建提供了新的思路。