(共31张PPT)
null
9.4 两位数乘两位数
三
下
数
学
1
2
3
4
温故知新
新知探究
课堂练习
课堂小结
目
录
CONTENTS
温故知新
学而时习之,不亦说乎
03
1
如何列式解答?
12×13
我们一起复习吧!
停车场有12行停车位,每行可以停放13辆汽车,这个停车场共停了多少辆车?
口算乘法
笔算乘法
20×30 15×20
不进位乘法
进位乘法
用乘法解决问题
知识小结
新知探究
学,然后知不足。
03
2
口算乘法
(1)30×30=( ) 20×6=( )
900
120
(2)有2筐苹果,每筐32个,两筐共有( )
个苹果。
方法一:将32分成30和2,口算:30×2=60,
2×2=4, 60+4=64。
64
方法二:根据竖式计算的方法,想32中的个位
上2×2=4,十位上2和3相乘得6个十,
口算结果是64。
12
3
1
360
23
2
2
4600
可以先用一位数或两位数与整十数中"0"前面的数相乘,再在积的末尾添上一个"0"。
两三位数乘整十数的口算方法
知识小结
方法一:
480
100
20
100×4=400
20×4=80
400+80=480
方法二:
12×4=48
120×4=480
计算规律:口算几百几十乘一位数时,先不看零,
口算出结果再在结果后面添上零。
(1)相同数位对齐,从个位乘起。
(2)先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各
个数位上的数,积的末位和个位对齐。
(3)再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各个
数位上的数,积表示多少个“十”。
(4)个位上的0省略不写,所得的积的末位要和十位对
齐;然后把两次乘得的积相加。
知识小结
1 0 2 3
2 7 6
×
2 3
1 2
6
4
3
2
×
3 1
3 3
3
9
3
9
2 9 9
×
1 3
2 3
9
3
6
2
2 4 2
×
2 2
1 1
2
2
2
2
笔算乘法
13×31=
1 3
×
3 1
3
9
1
3
3
1
0
4
403(元)
答:这些篮球共花403元。
答:12捆小棒有156根。
13×12=156(根)
求12个13是多少,用乘法计算。
课堂练习
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
03
3
46×37=
×
3 7
2
8
3 2
1 3
4
1
4 6
1
1702
2
0
7
1
做一做。
×
8
4 8
1 0
3
5 4
2 9
6
6
1
6
5
1
×
8 2
7 8
6
4
1 5
6 2
1
6
6 3 9 6
×
8 5
85×14=
1 4
2
0
3 4
5
8
0
9
1 1
1190(千米)
答:甲地到乙地的路程有1190千米。
归纳总结:
两位数乘两位数(进位)的笔算方法:
1. 相同数位对齐,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐;
2. 再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数,得数的末位和第二个乘数的十位对齐;
3. 哪一位乘得的积满几十,就向前一位进几,最后把两次乘得的积相同数位对齐相加。
知识小结
解决问题
答:3排一共有30个球。
提示:先求每排有多少个球,即计算2×5=10(个),再求3排共有多少个球,即计算10×3,可得出本题答案。
2×5=10(个)
10×3=30(个)
8袋花生有多重?
8×25=200(千克)
这些花生能卖多少元?
200×4=800(元)
8×25×4=800(元)
归纳总结:
两步计算的连乘解决实际问题的方法:
(1)根据已知条件找出中间量,确定先求什么,再求什么。
(2)可以先求出每份的数量,再乘总份数得出总数;也可以先求出总份数,再乘每份的数量得出总数。
知识小结
(1)60×30=( )
(2)80×40=( )
1800
3200
(3)70×30=( )
2100
提示:
口算乘法,注意两个因数后面有几个0,在积的末尾就写几个0。
(4)12×20=( )
(5)15×30=( )
240
450
(6)12×40=( )
(7)12×30=( )
480
360
整十数乘两位数的口算
13×12=
笔算乘法
43×25=
1 3
×
1 2
6
2
3
1
6
5
1
156
4 3
×
2 5
1
5
2 1
6
8
5
7
1 0
1075
答:这些汽车4次运货物216吨。
9×6=54(吨)
54×4=216(吨)
答:平均每组有12人。
540÷5=108(人)
108÷9=12(人)
35×3×2=210(本)
答:这个书架上一共摆放了210本图书。
2×21×7=294(个)
答:她一星期(7天)能写294个毛笔字。
答:这辆货车3次可以运720个苹果。
用乘法解决问题
20×12=240(个)
240×3=720(个)
学如蜜蜂采蜜,采过许多花,才能酿出许多蜜。
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讲师:文小语