四年级上册科学试题 - 第三单元振动与声音检测卷 粤教版（无答案）

科学四年级上册第三单元检测卷
班别： 姓名： 学号： 成绩：
一、判断题：对的在括号里打“√”，错的打“×”。（每小题2分，共20分。）
（ ）1、轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。
（ ）2、声音有高有低，有强有弱。
（ ）3、医生常用听诊器听患者心脏或肺部的声音。
（ ）4、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。
（ ）5、我们不能制造声音。
（ ）6、人发出的声音不是振动产生的。
（ ）7、古筝、鼓、笛子都是常见的乐器。
（ ）8、声音的高低与物体振动的快慢有关系。
（ ）9、噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。
（ ）10、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。
二、选择题：在括号里写上正确答案。（每小题3分，共60分。）
1、下面物体传声效果最好的是（ ）。
A 、铝箔 B、 木尺 C 、棉线
2、用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）。
A 、水面没有任何变化 B、 水面产生水波 C 、无法判断
3、下课了，我们在教室里（ ）
A、可以大声讲话 B、 控制自己讲话声音 C、无所谓
4、下面物体中传声效果最好的是（ ）
A、空气 B、木尺 C、水
5、我们平时使用下列哪个词语来形容声音的高。（ ）
A、尖锐 B、低沉 C、不能确定
6、人体能感受振动的器官是（? ）。?
A、眼?????B、鼻????C、耳????D、口
7、医生用听诊器听患者心脏或肺部的声音。这些声音是（ ）通过听诊器传到医生的耳朵的。
A、耳塞 ??B、空气 ?C、胶管
8、土电话棉线（ ）时，能听到声音。
A、弯曲? B、折叠 C、拉直
9、调查周围环境是否存在比较大的噪音。在有条件的情况下，可以借助（ ）检测。
A、眼睛 B、耳朵? C、仪器
10、声音能在（ ）中传播。
A、真空中 B、太空中 C、空气中
11、用音锤敲打铝板，铝板越短声音越（ ）。
A、低 B、高 C、弱
12、音叉的振动幅度越大，声音就越（ ）。
A、强 B、高 C、弱
13、怎样可以使橡皮筋发出的声音高些？（ ）
A、把橡皮筋拉得紧一点 B、把橡皮拉得松一点 C、用力搓橡皮筋
14、以下声音中，属于噪声的是（ ）。
A、汽车的喇叭声 B、悦耳的儿童歌曲 D、百灵鸟的叫声
15、声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象叫（ ）
A、反射 B、回声 C、噪声
16、把耳朵贴在桌面上，用手指轻轻地摩擦桌面，能听到声音，这是通过（ ）传播。
A、手指 B、桌面 C、耳朵
17、关于“声音”的现象，下列的说法正确的是（ ）
A、声音不能在液体中传播 B、一切发声物体都在振动
C、声音在固体中传播最慢
18、在哪些情况下，两个人不用通讯设备就无法直接听见对方发出声音（ ）
A、在月球上 B、在漆黑的房间里 C、一个在岸上，一个在水下
19、为了减少（ ）危害，人们往往采用隔音材料或吸音材料制造隔音墙、耳塞等。
A 声音 B 噪声 C 嘈杂声
20、听诊器能听到病患者心脏或肺部的声音是通过（ ）
A、空气 B、液体 C、固体
三、实验题：请给下面的实验步骤按正常的顺序排列，在括号里写上正确答案。（每空2分，共20分。）
1、实验一：做土电话
A两个纸杯用针在纸筒底部中央扎一个小洞，方便线穿过即可。把一根棉线的两头各穿入两个纸筒的两个小洞
B准备材料：两个纸杯、一条棉线（不限长度）、两根小火柴、木棍、针等
C、固定火柴梗：轻轻往纸杯底部方向拉棉线，让火柴梗伏贴于杯子底部，然后滴加520胶水把火柴梗固定在杯子底部，等待干掉。即成功做成土电话。
D、将穿入纸杯的棉线拉出来，并将火柴用棉线从火柴梗的中央绑住
E、试听，拉直线，往纸杯说话就可以听到声音
做土电话实验步骤：
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、实验二：?制作听诊器
A、将气球剪开，留下半圆球部。　
B、将透明软管插入漏斗嘴，用透明胶带粘好，以防漏。
C、准备材料：漏斗、气球、皮筋、塑料软管。
D、将剪下来的气球套在漏斗口的上面，绷紧用橡皮筋固。
E、简易听诊器做成。
制作听诊器实验步骤：
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）